教學目標
體會舞龍的熱鬧場面，感受競爭，向上的精神 。
教學重難點
感受舞龍的緊張氣氛，體會積極向上，合作團結(jié)的精神。
教學過程
一、 導入
1、談話導入，引出課題。
（課件出示兒歌）同學們知道這首兒歌是寫哪個節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人們則要舞龍。（板書課題）
2、簡介舞龍。（課件出示圖片資料）
二、初讀感知
1、聽賞歌曲，了解歌曲是怎樣描寫這個場面的。
2、再聽歌曲，同學邊聽邊想每一段主要寫了什么場景？
3、這場舞龍給你留下了什么印象？你能用兩個詞來概括一下嗎？（板書：熱鬧 喜慶）
三、分析歌曲
（一）學習第一段。
1、聽賞第一段并思考。
（1） 找出描寫龍和隊員的樂段并畫出來。
（2） 哼一哼，說一說龍和隊員有什么特點。
2、哪幾段是描寫舞龍場面的？從中可以看出舞者有什么樣的氣勢？
3、哪幾段是描寫隊員的？隊員有什么特點？
（二）學習第二樂段。
1、聽賞第二段，感受舞龍過程中是怎樣的一番景象。
（1）比賽進行的怎么樣？哼唱表現(xiàn)舞龍場面的句子。
（2）旋律和第一段比有什么不同？
2、反復聽，感受舞龍的緊張和激烈。
（三）體會現(xiàn)場觀眾的心情。
自由發(fā)言。
（四）體會感悟
想一想舞龍體現(xiàn)了一種什么精神？
（板書：團結(jié)合作）
四、總結(jié)
通過今天的學習，老師還希望你們在今后的學習和生活中也能發(fā)揚齊心協(xié)力，力爭上游的精神。

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