
聆聽樂曲。你聽出了哪幾件打擊樂器的聲音?
聆聽樂曲。試著說說你聯(lián)想到的場(chǎng)景?
炎黃子孫被稱作“龍的傳人”。世界上凡有華人居住的地方都把“龍”作為吉祥之物,“舞龍”則成為人們表達(dá)良好祝愿、祈求人壽年豐的儀式,尤其是在喜慶的節(jié)日里,人們更是手舞長(zhǎng)“龍”,宣泄著歡快的情緒。 舞龍的形式多樣,有高蹺龍、舞龍頭、舞麻龍、舞草龍、香火龍、潑水龍等多種。
聆聽樂曲。感受樂曲的歡快氣氛。
按圖譜為以下節(jié)奏伴奏。
分組按圖譜為以下節(jié)奏伴奏。
試著分組完成以下節(jié)奏。
小組合作,設(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作隨音樂表演,并用打擊樂器伴奏。
這是一份小學(xué)音樂人教版二年級(jí)上冊(cè)欣賞 舞龍圖片ppt課件,共10頁(yè)。PPT課件主要包含了舞龍陣式,神龍下凡,神龍以騰云方式入場(chǎng),祥龍獻(xiàn)瑞,頭尾穿龍,頭尾同時(shí)穿身而過,神龍擺尾等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年欣賞 舞龍教學(xué)課件ppt,共13頁(yè)。PPT課件主要包含了舞龍的起源,舞龍的器材,舞龍陣式,神龍下凡,神龍以騰云方式入場(chǎng),祥龍獻(xiàn)瑞,頭尾穿龍,頭尾同時(shí)穿身而過,神龍擺尾等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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