初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)優(yōu)秀課件ppt

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人教版物理九年級(jí)全冊(cè)15.3《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名15.3 串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)目標(biāo)知道什么是串聯(lián)和并聯(lián)；會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路 。通過實(shí)驗(yàn)探究出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路 。嘗試根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。教學(xué)重點(diǎn)畫串、并聯(lián)電路圖，連接串、并聯(lián)電路。教學(xué)難點(diǎn)探究“串、并聯(lián)電路特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：希沃平臺(tái)、開關(guān)、導(dǎo)線、電池、小燈泡等學(xué)生準(zhǔn)備：課本、電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)過程新課導(dǎo)入同學(xué)們知道視頻中的小彩燈是怎樣連接起來的？ 新知相授    用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1. 認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)際上由兩種接法，首先我們介紹接法1。將小燈泡依次相連。教師組織學(xué)生觀看動(dòng)畫演示并利用手頭的器材連接電路。兩個(gè)小燈泡依次相連，然后連接到電路中，我們就說這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的。其次就是接法2了，將小燈泡兩端分別連在一起。接著教師結(jié)合PPT動(dòng)畫介紹干路和支路。教師組織學(xué)生觀看動(dòng)畫演示并利用手頭的器材連接電路。兩個(gè)小燈泡的兩端分別連接在一起，然后連接到電路中，我們就說這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的。2. 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)（本部分教師可以結(jié)合PPT動(dòng)畫演示和實(shí)際操作講解）    用已連接好的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路摸索一下它們的特點(diǎn).在串聯(lián)電路中，擰下一只燈泡后另一只燈泡不亮了；在并聯(lián)電路中，擰下了一只燈泡后另一只燈泡仍然亮.且不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開，燈泡都不能發(fā)光.串聯(lián)電路中有一根線接觸不好，整個(gè)電路都不通了；在并聯(lián)電路中，接在其中一只燈泡上的線松了，另一只燈泡仍然亮著.那么,  在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？提示：連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。由此，我們得到在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器。開關(guān)位置的改變不影響它對(duì)用電器的控制作用。在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)和支路開關(guān)對(duì)各用電器的控制作用有什么不同呢？教師組織觀看動(dòng)畫。在并聯(lián)電路中：干路開關(guān)控制所有用電器。支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。經(jīng)過這一系列的探究，我們利用表格來總結(jié)一下剛剛的知識(shí)點(diǎn)（大家做好記錄）：     接下來大家完成下列例題：【例1】如下圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路的是(       ) 【答案】A通關(guān)秘籍（串并聯(lián)識(shí)別）：     【例2】當(dāng)關(guān)閉了教室里的一盞燈時(shí)，其余的燈依然會(huì)亮，說明教室的各盞燈是________________聯(lián)的；插座使用與否都不妨礙開燈和關(guān)燈，所以燈與插座是________________聯(lián)的。【答案】并；并 【例3】觀察圖所示的實(shí)物圖，回答下列問題。（1）在圖中用箭頭標(biāo)出閉合開關(guān)后電路中電流的方向。（2）從圖中可以看出，電流的路徑有_____條，說明燈泡L1和L2是_________聯(lián)的。（3）斷開開關(guān)S，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是________________。 【答案】（1）（2）2；并（3）L1不亮，L2亮通關(guān)秘籍：1. 串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路的干路開關(guān)也控制整個(gè)電路，因此不能根據(jù)兩個(gè)燈同時(shí)亮、同時(shí)滅就判斷它們是串聯(lián)或并聯(lián)。2. 分析電路時(shí)可以先畫出電流的流向，可以從電源的正極出發(fā)，順次流經(jīng)各個(gè)元件，最后回到電源的負(fù)極。 通關(guān)秘籍（教師結(jié)合PPT動(dòng)畫講解方法）：（1）已知電路圖畫實(shí)物圖的方法：（2）已知實(shí)物圖畫電路圖的方法：  【例4】按圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙中的干電池、開關(guān)、電鈴和兩個(gè)燈泡連接成電路(導(dǎo)線不要交叉)。【答案】 【例5】根據(jù)圖甲的電路圖連接乙的實(shí)物圖。【答案】 【例6】在虛線框按順序畫出圖中實(shí)物圖的電路圖。【答案】通關(guān)秘籍：1. 不管導(dǎo)線有多長(zhǎng)，同一根導(dǎo)線的兩端均可看成是同一個(gè)點(diǎn)（等效點(diǎn)），即無論連接導(dǎo)線的哪一端都可以。2. 判斷某一條支路上是否有某個(gè)元件，要看電流是否從該元件一端的接線柱進(jìn)去，再?gòu)牧硪欢说慕泳€柱出來，如果電流在回電源負(fù)極的路上只是“途經(jīng)”了該元件一端的接線柱，則這條支路上并沒有該元件（也說明該接線柱是一個(gè)等效點(diǎn)）。 二、生活中的串、并聯(lián)電路你能說出在日常生活中，一些用電器的連接方式嗎？家中的電燈和洗衣機(jī)是怎么連接的?街道上的路燈之間是如何連接的？對(duì)了，都是并聯(lián)的。除了這些以外，在醫(yī)院中病房呼叫電路也運(yùn)用了串并聯(lián)。教師組織觀看動(dòng)畫。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。      接下來大家完成【例7】，鞏固一下：【例7】學(xué)生發(fā)明了一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器（S1）接收到信號(hào),再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙（S2） ,車才能正常啟動(dòng)，下列電路符合要求的是（       ）【答案】A通關(guān)秘籍：要求電路同時(shí)滿足兩個(gè)條件才能工作，說明兩個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的；如果電路滿足其中一個(gè)條件即可工作，則兩個(gè)開關(guān)是并聯(lián)的。 課堂練習(xí) 下圖所示電路中，開關(guān)閉合后，三盞燈屬于并聯(lián)的是（    ） 【答案】B 2. 偉杰同學(xué)在觀察冰箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰箱的燈在開冰箱門時(shí)亮，關(guān)冰箱門時(shí)滅；冰箱的壓縮機(jī)則在需要制冷時(shí)才工作。 關(guān)于冰箱里的燈和壓縮機(jī)的連接方式，下列判斷正確的是（       ）    A. 一定是并聯(lián)    B. 一定是串聯(lián)    C. 有時(shí)是串聯(lián)，有時(shí)是并聯(lián)    D. 不能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)【答案】A 3.請(qǐng)?jiān)趫D的兩個(gè)虛線框內(nèi)，填 “電源”或 “開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),兩燈組成并聯(lián)電路。 【答案】本節(jié)課結(jié)束，謝謝大家?。?！布置作業(yè) 完成對(duì)應(yīng)的同步練習(xí) 板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思