
散文詩《海燕》是高爾基在1901年3月寫的幻想曲《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為“海燕之歌”。當(dāng)時(shí)是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代,當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)受著沙皇的專制統(tǒng)治,社會(huì)黑暗,民不聊生,人民的革命運(yùn)動(dòng)也越來越高漲,高爾基親自目睹和經(jīng)歷了當(dāng)時(shí)的群眾革命運(yùn)動(dòng),滿懷激情地寫下了《海燕》。 作者以海燕為題,用象征的手法,號(hào)召人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和迎接革命暴風(fēng)雨的來臨。這首詩也深受列寧、斯大林的贊賞,被譽(yù)為“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。
象征:文學(xué)創(chuàng)作的一種重要的表現(xiàn)方法,它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、人物、思想和感情(被象征的本體)。
象征手法的作用: 1.委婉曲折含蓄 2.化“抽象”為“具體” 3.形象可感
結(jié)合時(shí)代背景,思考:高爾基寫作本文,僅僅是為了贊美海燕嗎?那寫海燕的目的是什么?
海燕——渴望革命風(fēng)暴的到來,贊頌無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)。
大海波浪——人民群眾的力量。
波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。
寫出了大海強(qiáng)大的力量,浩大的聲勢(shì)。
海 鷗、海 鴨、企 鵝
——害怕革命會(huì)破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。
烏云、閃電、狂風(fēng)——象征沙皇統(tǒng)治和一切反革命的黑暗勢(shì)力。
暴風(fēng)雨——象征推翻沙皇統(tǒng)治的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。
海燕海鷗海鴨企鵝大海波浪狂風(fēng)烏云閃電太陽暴風(fēng)雨
這是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的海燕,有人一樣的精神和品質(zhì),作者塑造這樣一個(gè)形象,在它身上到底寄寓了怎樣的思想感情呢?
對(duì)像海燕似的革命先驅(qū)者的贊美,對(duì)像海鷗、海鴨、企鵝式的形形色色自私、怯懦的不革命者的鄙視,對(duì)像烏云似的黑暗的沙皇統(tǒng)治的痛恨,表現(xiàn)了作者揚(yáng)善懲惡、愛憎分明的態(tài)度。
“──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!”“──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”有什么含義?
B.“──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!”運(yùn)用反復(fù)修辭,強(qiáng)調(diào)海燕迎接暴風(fēng)雨的興奮喜悅之情,對(duì)暴風(fēng)雨充滿了渴望,預(yù)示著革命運(yùn)動(dòng)即將到來。
A.暴風(fēng)雨象征著推翻沙皇統(tǒng)治的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。
C.“──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”以祈使句的形式表現(xiàn)了作者和革命者對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的渴望,號(hào)召人民行動(dòng)起來,去迎接一場(chǎng)偉大的革命風(fēng)暴,表現(xiàn)了革命者樂觀、自信、豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。
默讀課文,找出自身比較喜歡的語句或段落,并說明看法(可以從修辭、表達(dá)效果、營造意境等幾個(gè)角度分析)。
例:在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。 運(yùn)用比喻和擬人的修辭?!昂谏拈W電”比喻精確、傳神,寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔”總寫海燕的行動(dòng),“高傲”賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)。
例:狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 運(yùn)用擬人的修辭。連用“抱”“摔”“甩”幾個(gè)動(dòng)詞,還有“惡狠狠”,賦予狂風(fēng)人的性格和行為,寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。
例:這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,他深信,烏云是遮不住太陽的——是的,遮不住的! 運(yùn)用比喻、擬人和反復(fù)?!懊舾械木`”“從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏”運(yùn)用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說明無產(chǎn)階級(jí)革命者高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。
在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,他深信,烏云是遮不住太陽的——是的,遮不住的!
聯(lián)系背景,分析領(lǐng)會(huì),仔細(xì)揣測(cè),想象一下,海燕在展翅飛翔時(shí),會(huì)有怎樣的想法,它會(huì)對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說些什么呢?
作為讀者,你想對(duì)海燕說什么?
人生,并非只意味著陽光與鮮花,有時(shí)也會(huì)遇到坎坷。今天,遠(yuǎn)離了革命的風(fēng)暴,你的人生是否經(jīng)歷過暴風(fēng)雨?你覺得你是否是一只勇敢的海燕。
這是一份語文4 海燕背景圖課件ppt,共12頁。PPT課件主要包含了暴風(fēng)雨將來時(shí),暴風(fēng)雨逼近時(shí),暴風(fēng)雨來臨時(shí),海鷗恐懼,企鵝躲藏,雷聲轟響,海燕號(hào)叫,閃電游動(dòng),海燕預(yù)言,渴望革命企盼勝利等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中人教部編版4 海燕教學(xué)ppt課件
這是一份語文九年級(jí)下冊(cè)4 海燕完美版課件ppt,共24頁。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,研讀課文,課文小結(jié),布置作業(yè),作者簡(jiǎn)介,基礎(chǔ)字詞,空闊遼遠(yuǎn)沒有邊際,大聲叫等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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