11 變廢為寶有妙招
1 了解垃圾暴增的現(xiàn)狀和危害。
2 認識垃圾分類、回收與循環(huán)再利用的意義。
3 學會有創(chuàng)意地節(jié)約資源和再利用資源，并逐步養(yǎng)成節(jié)約和合理使用的良好習慣，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式。
1.美麗的地球是我們唯一的　家園　。?
2.如果把垃圾在源頭就　分類放置　，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收、加工再利用，這樣就能大大減少垃圾數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)椤≠Y源　。?
3.有些　物品　，不是它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。?
4.現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的　生存空間　。?
5.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難　再利用　。?
6.垃圾焚燒會產(chǎn)生多種　致癌物質(zhì)　，特別是　露天　焚燒垃圾，對人、動物、植物都會造成嚴重的傷害。?
7.分類之后那些看起來　毫無價值　的垃圾，有些可以進行再利用。?
8.混合廢塑料的“壽命”約　30萬年　。?
9.要想更好地對垃圾再利用，必須進行　垃圾分類　。?
10.多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅　污染環(huán)境　，還會造成巨大的　資源浪費　。?
二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1.處理生活垃圾的正確方式是(　C　)。
2.電池的自然降解需要(　B　)。
3.填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會滲透到(　B　)。
4.下列垃圾中“壽命”最長的是(　B　)。
5.關于露天焚燒垃圾，下列說法錯誤的是(　C　)。
6.下列不屬于廢棄物再利用的是(　B　)。
7.用過的輸液管屬于(　A　)。
8.下列做法不正確的是(　C　)。
9.下列物品屬于有害垃圾的是(　C　)。
10.下列物品不屬于可回收物的是(　B　)。
三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“?”)
1.過期藥品屬于可回收垃圾。(　?　)
2.暴增的垃圾對我們的生存空間不會產(chǎn)生影響。(　?　)
3.廚余垃圾經(jīng)過加工后可以變成莊稼喜歡的有機肥料。(　√　)
4.保護環(huán)境是大人的事，與我們小學生沒有關系。(　?　)
5.吃多少盛多少，不剩飯，這樣做就減少了生活垃圾的產(chǎn)生。(　√　)
6.各種垃圾應該混在一起丟棄，這樣可以節(jié)約垃圾袋。(　?　)
7.隨意丟棄舊電池不會影響土壤環(huán)境。(　?　)
8.如果周圍環(huán)境被污染，會危害人類健康。(　√　)
9.要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。(　√　)
10.廢報紙、牛奶盒是可回收再利用的資源。(　√　)
　　暴增的垃圾正在擠占人們寶貴的生存空間，危害人們健康；填埋垃圾對土壤和地下水造成嚴重污染；焚燒垃圾對人、動物、植物都會造成嚴重的傷害。
　　我能選擇的廢棄物:飲料瓶蓋和卷紙芯。飲料瓶蓋可以做成象棋的棋子，卷紙芯可以做成筆筒。
2.列舉生活中常見的三種可回收物。
　　廢紙箱、奶粉罐、飲料瓶。(答案不唯一)
3.生活中你會選擇哪些廢棄物進行改造再利用呢？
　　吃過年夜飯后，媽媽隨手把食物殘渣和空飲料瓶扔在一個垃圾桶。小明對媽媽說:“媽媽，要先分類?！毙∶鞯膵寢屨f:“分類多麻煩啊，我把它們放一起扔，很方便！”
1.假如你是小明，你會對媽媽說些什么？
　　假如我是小明，我會對媽媽說:“媽媽，垃圾分類能夠節(jié)約資源，減少占地空間，也能減輕環(huán)境污染，分類后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些能夠回收再利用，可提高資源的利用率。垃圾分類很重要，我們應該重視起來?！?

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11 變廢為寶有妙招

版本： 人教部編版

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