一、填空題。(每空1分，共計(jì)20分)
1.我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從　父母　的角度想問(wèn)題，　無(wú)意　中給他們?cè)鎏砹寺闊?
2.　班徽　是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的　象征　，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。?
3.從早到晚，父母總在忙碌，為工作　努力　，為生活奔波，為我們　操心　。?
4.在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同　創(chuàng)造　和　分享　美好的校園生活。?
5.我們要用自己的　創(chuàng)意　和　行動(dòng)　為家庭作貢獻(xiàn)。?
6.每個(gè)班級(jí)都有自己的　特點(diǎn)　，都有值得　尊重　和欣賞的地方。?
7.家務(wù)活有許多，我平時(shí)都做過(guò)　掃地　、　擦桌子 答案不唯一)　等家務(wù)活。?
8.我們是班規(guī)的　制訂者　，也應(yīng)該是班規(guī)的　守護(hù)者　。?
9.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的　負(fù)擔(dān)　，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中還會(huì)有許多　收獲　呢！?
10.班級(jí)與班級(jí)之間既有　合作　，也有　競(jìng)爭(zhēng)　。?
二、選擇題。(每題2分，共計(jì)20分)
1.怎樣才能更好地執(zhí)行班規(guī)？你支持的觀點(diǎn)是(　A　)。
2.俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”體現(xiàn)的是(　A　)。
3.四(1)班的黑板報(bào)上寫(xiě)著“1＋1＞2”，這期黑板報(bào)最可能宣傳的是(　B　)。
4.你認(rèn)為正確的做法是(　C　)。
5.下列做法中，給父母添麻煩的是(　C　)。
6.下列關(guān)于家庭的說(shuō)法，不正確的是(　A　)。
7.東東生病了，但他嫌藥苦，不愿意吃。下列說(shuō)法不正確的是(　B　)。
8.下列不屬于班級(jí)優(yōu)點(diǎn)的是(　C　)。
9.下列不能體現(xiàn)父母工作辛苦的是(　A　)。
10.下列不屬于做家務(wù)活的是(　A　)。
三、判斷題。(正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“?”)(每題2分，共計(jì)20分)
1.承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神。(　√　)
2.我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞脚c其他班級(jí)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。(　√　)
3.作為家中的一員，我們能力有限，暫時(shí)不能為家庭作貢獻(xiàn)。(　?　)
4.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒(méi)有不完善的地方。(　?　)
5.我們要處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情。(　√　)
6.媽媽太辛苦了，我要為她分擔(dān)，家里所有的事情，我都可以替媽媽去做。(　?　)
7.制訂一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的班規(guī)，是非常必要的。(　√　)
8.為家里出好點(diǎn)子也是為家庭作貢獻(xiàn)。(　√　)
9.王曉樂(lè)為了班集體榮譽(yù)，拿爸爸的書(shū)法作品參賽獲獎(jiǎng)了，這個(gè)值得提倡。(　?　)
10. “萬(wàn)事從來(lái)貴有恒。”這句話告訴我們要堅(jiān)持做家務(wù)。(　?　)
(?、凇?選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。
(　③　)把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。
(?、佟?確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。
(?、堋?寫(xiě)上解說(shuō)詞。
五、簡(jiǎn)答題。(24分)
1.如果讓你當(dāng)小記者去采訪一下父母，了解他們的工作情況，你將如何提問(wèn)？
　　我可以就職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容，開(kāi)門見(jiàn)山地提問(wèn)；可以根據(jù)自己的疑問(wèn)，有針對(duì)性地提問(wèn)；還可以抓住細(xì)節(jié)，詢問(wèn)工作中的辛苦和煩惱等。
　　我們班和四(3)班成立了宣傳小組，我們共同設(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。我們班的電腦興趣小組為四(5)班的音樂(lè)小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)音樂(lè)的準(zhǔn)備與播放。
3.通過(guò)班級(jí)間的合作，你能總結(jié)出哪些合作時(shí)應(yīng)遵循的原則？
　　班級(jí)之間要平等互助，互相理解，互相支持，學(xué)會(huì)尊重和感恩，學(xué)會(huì)合作，共同提高。
2.你所在的班和其他班有過(guò)哪些合作？
　　周末的時(shí)候，我常常陪奶奶在小區(qū)里散步，奶奶走路很慢，我也慢慢地走，陪著她，還時(shí)不時(shí)提醒她:“小心看路，慢慢走?！蔽視?huì)把學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶很開(kāi)心。
5.介紹一下你的班級(jí)，并說(shuō)說(shuō)你的感想。
　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級(jí)，班里的每個(gè)同學(xué)都能健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到很自豪。
6.班規(guī)應(yīng)該包含哪些方面的內(nèi)容？
　　課堂紀(jì)律、清潔制度、課間活動(dòng)、用餐文明等。(合理即可)
4.結(jié)合具體事例，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。
　　小彼得是一個(gè)商人的兒子，有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被媽媽派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。
有一次，他忽然想出一個(gè)主意:開(kāi)一張收款賬單給媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。
一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一張賬單，上面寫(xiě)著:
彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍，然后收下了這份賬單，什么話也沒(méi)有說(shuō)。
晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一張給他的賬單。
他把賬單展開(kāi)讀了起來(lái):
小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋兒藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。

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