1.每4人一組,每組中2人一隊(duì),兩隊(duì)比賽。2.給自己的小隊(duì)取一個(gè)響亮的名字。3.每輪比賽獲勝隊(duì)加2分,打成平手各加1分。
8個(gè)大小、形狀一樣的正方體
比賽一:畫一畫。淘氣用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形,請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)畫出從上面、正面、左面看到的形狀,比一比哪個(gè)隊(duì)畫得正確。
比賽規(guī)則:三個(gè)圖都畫對(duì)的隊(duì)獲勝。如果兩隊(duì)都畫對(duì),為平局。
5個(gè)小正方體搭幾何體,為什么從正面看只能看到3個(gè)?
從正面看,哪些正方體被遮住了?
搭成的立體圖形,左面是看不到的,怎樣才能正確畫出從左面看到的形狀呢?
從左面看到的形狀,哪一個(gè)是正確的?說一說你是怎樣想的?
比賽二:(1)搭一搭。一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。
比賽規(guī)則:根據(jù)從正面和左面看到的樣子,搭出一種立體圖形,符合要求的小隊(duì)獲勝。
比賽二:(2)搭一搭。一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。還有其他的搭法嗎?
比賽規(guī)則:比一比,哪個(gè)小組搭法多?搭法多的隊(duì)獲勝。
比賽二:(3)搭一搭。一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體?
比賽規(guī)則:能夠有根有據(jù)說出想法的小隊(duì)獲勝。
比賽二:搭一搭。一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體?
搭一搭。一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 。
一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。
拼搭的立體圖形個(gè)數(shù)有限,但是形狀不能確定。
怎樣就能確定唯一的搭法呢?
再提供從正面看的形狀,就可以確定唯一的搭法。
有限種搭法,最少有5個(gè)小立方體,最多有8個(gè)小立方體
比賽三:看誰搭得多,用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 。
比賽規(guī)則:比一比,看哪個(gè)小組的搭法多,搭法多的小隊(duì)獲勝。
思考:為什么只提供了上面看到的形狀,我們就能準(zhǔn)確說出有幾種搭法呢?
1.下面是用5給小正方體搭成的立體圖形,分別畫出從上面、正面和左面看到的形狀。
2.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。搭一搭,你用了幾個(gè)小正方體?
3.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。(1)它可能是下面的哪一個(gè)呢?在合適的圖形下面畫“√”。
2.(2)搭一搭,看一看,你選對(duì)了嗎?
2.一個(gè)立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。(3)按題目要求搭小正方體,最多能用幾個(gè)小正方體,最少需要幾個(gè)小正方體?想一想,搭一搭。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)電子課本

1 搭積木比賽

版本: 北師大版

年級(jí): 六年級(jí)上冊(cè)

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