指出下列句子的類型1.Walking in the park,he saw a lvely dg lying there.　　　　　?2.The train had left when the tw bys arrived there.　　　　　?3.What made her s angry that day wasn’t knwn t me.　　　　　?4.I dn’t knw when I shuld start making that decisin.　　　　　?5.Mst f the members were against his plan,s he had t quit it.　　　　　?6.He std up,walked t me and asked me what I was lking at.　　　　　　　　?
1.There was a huge debate abut whether the reprter shuld be accused f spying n the star cuple.(Page 52)關于這位記者是否應該被指控監(jiān)視這對明星夫婦,引起了激烈的爭論?！颽ccuse vt.控告;控訴;譴責She accused him f lying.她指責他說謊。
【合作探究】 讀一讀·細觀察　閱讀下面句子,寫出句中黑體詞的詞性和含義Her accusing eyes were fixed n him.詞性 形容詞　含義 指責的;譴責的想一想·善辨析　accuse和charge這兩個動詞都有“控訴,指控”之意,但它們后面所搭配的介詞不同。accuse 與介詞f連用;charge 可以指因為小錯受到責備,也可指因違法而受到控告,與介詞with連用。
【即學即用】 用accuse的適當形式填空①The yung man 　　　　　　f stealing the car was taken t the plice.?②When he turned arund,he saw her face with an 　　　　　　lk.?選詞填空(accuse/charge)③The plice 　　　　　　him f destrying the whle system.?④The plice 　　　　　　him with abusing his pwer.?
2.Fr me,she is great nt just because she was wrld-famus,but because she made great cntributins t mankind.(Page 52)對于我來說,她是偉大的,不僅因為她世界聞名,而是因為她對人類做出了巨大的貢獻。剖析 句中的意為“不是……而是……”。Nt yu but yur brther is t blame fr the terrible accident.不是你而是你的哥哥應該為這起惡性事故負責任。What I like best is nt yur design but yur plan.我最喜歡的不是你的設計而是你的計劃。
【合作探究】 讀一讀·細觀察　閱讀下列句子,寫出句中黑體部分的含義①Nt nly yu but als yur students are lking frward t the hliday.含義 不但……而且……②I’m ging t buy either a camera r a DVD player with the mney.含義 要么……要么……
記一記·長知識　意為“不是……而是……”,連接兩個主語時,謂語動詞的數(shù)要根據(jù)but后面的主語的數(shù)來決定。nt als...意為“不但……而且……”,連接兩個主語時,謂語動詞的數(shù)要遵循就近原則。意為“要么……要么……”,連接兩個主語時,謂語動詞的數(shù)要遵循就近原則。
【即學即用】 單句語法填空①The girl wants t buy nt a skirt,　　　　　　 a dress.?②She can speak nt nly English 　　　　　　als Japanese.?③Either the by 　　　　　　his sisters are gd at dealing with such a thing.?
翻譯句子④這頓飯不是為一個人準備的,而是供許多人一起來享用的。⑤她不是在玩電腦游戲,而是在吃巧克力。
答案:The meal is nt fr ne,but fr many t enjy.
答案:She is nt playing cmputer games but eating chclate.
3.cme t a cnclusin(Page 52)得出結論After a heated discussin,they came t a cnclusin.在熱烈的討論之后,他們得出了結論。
【合作探究】 讀一讀·細觀察　閱讀下列句子,寫出句中黑體詞的詞性、詞組、句型和含義①In cnclusin,I’d like t thank the peple wh have helped me.詞組 in cnclusin　含義 總之?②There I g again—jumping t cnclusins.詞組 jump t a cnclusin　含義 匆忙下結論?
③He cncluded frm their remarks that they were nt in favur f the plan.詞性 動詞　含義 得出結論詞組 含義 從……得出結論④ It was cncluded that the level f change necessary wuld be lw.句型 it is cncluded that...?含義 結論是……
說一說·勤歸納　cme t a cnclusin得出結論in cnclusin總之jump t a cnclusin匆忙下結論cnclude vt.得出結論從……得出結論
【即學即用】 單句語法填空①At last they came t the 　　　　 　(cnclude) that he was lying t them.?完成句子②沒有多少時間了,所以他只好匆忙得出了結論。There was little time left,s he had t　　　　　　　　　　　.?③總之,我感激你為我們所做的一切?！　　　　　　?I’m grateful fr what yu have dne fr us.?④你可能從新證據(jù)中得出什么結論?What are yu likely 　　　　　　　　　　the new evidence??
jump t a cnclusin
In cnclusin　
t cnclude frm
4.Zhng Yang;1964-2017;btanist,prfessr at Fudan University;dedicated his life t research n seeds...(Page 53)鐘洋(1964—2017),植物學家,復旦大學教授;一生都致力于種子的研究……★dedicate vt.把……奉獻給The girl dedicates herself t her wrk.這個女孩獻身于自己的工作。 He dedicated his life t helping the pr.他畢生致力于幫助窮人。
dedicate himself t agriculture
【合作探究】 讀一讀·細觀察　閱讀下列句子,寫出句中黑體詞的詞性和含義①She is dedicated t her jb.詞性 形容詞含義 獻身的;專心致志的②We all admire him fr his hard wrk and dedicatin.詞性 名詞含義 奉獻;獻身
【即學即用】 單句語法填空①The ld man dedicated himself t 　　　　　　(take) care f the disabled.?②The yung man was 　　　　　　(dedicate) t his research then.?③His 　　　　　　(dedicate) t the whle sciety was really admirable.?
完成句子④我想把這首歌送給我親愛的老師。I’d like t 　　　　　　　　　　　　my dear teacher.?⑤他確實敬業(yè),但不大有天賦。He 　　　　　　　　　　　　but really nt very talented.?
dedicate this sng t
is certainly dedicated
語法精講長句一、并列句1.由兩個或兩個以上不分主次、相互獨立的簡單句構成的句子叫并列句。并列句大致分為以下三類:(1)兩個句子之間是平行關系用分號連接的句子以及用下列詞匯連接的句子是平行關系:and,r,,,nt als...,,as well as,while,when等。She went t the cinema last night and her mther als went there.昨晚她去了電影院,她媽媽也去了。
(2)兩個句子之間是轉折關系用下列詞匯連接的句子是轉折關系:but,yet,hwever等。I’d like t g with yu,but I have n time.我想和你一起去,但我沒有時間。(3)兩個句子之間是因果關系用下列詞匯連接的句子是因果關系:s,therefre,fr等。I have an imprtant appintment,s I have t g.我有個重要約會,所以得走了。It must have rained last night,fr the grund is wet.昨晚肯定下雨了,因為地面是濕的。
2.使用并列句時的常見錯誤because和s,althugh和but連用(1)誤:Because my classmate was badly ill,s she didn’t cme t schl.正:My classmate was badly ill,s she didn’t cme t schl.正:Because my classmate was badly ill,she didn’t cme t schl.(2)誤:Althugh I dn’t like English,but I spend much time n it every day.正:I dn’t like English,but I spend much time n it every day.正:Althugh I dn’t like English,(yet/still)I spend much time n it every day.
【即學即用】 用適當?shù)牟⒘羞B詞填空①It is a very difficult task,　　　　　　 I will nt give it up.?②Yu’d better take an umbrella,　　　　　　it is ging t rain.?③I felt a little sick,　　　　　　 I went t see a dctr.?④My mther is ding the husewrk 　　　　　　my father is playing the game.?⑤Wrk harder,　　　　　　 yu will fail in the next exam.?⑥I was abut t give up 　　　　　my parents encuraged me t g n.?
二、復合句復合句是由一個主句和一個或一個以上的從句構成,從句只是主句中的一個成分。所以復合句也叫作主從復合句。復合句主要包含狀語從句、定語從句和名詞性從句。1.狀語從句 在復合句中做狀語的句子叫作狀語從句。狀語從句由從屬連詞引導,可以放在句首或句末。放在句首時,從句后邊一般用逗號與主句隔開;放在句末時,從句前通常不用逗號。一般來說,根據(jù)其作用,狀語從句可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。
I’ll appreciate it if yu can reply t my letter at yur earliest cnvenience.如果你在方便時盡早給我回信,我會非常感激。 (條件)We did s well that we were invited t share ur idea and experience with all the students f ur schl.我們做得如此好,所以被邀請去和全校學生交流想法和經(jīng)驗。(結果) I remember yu shwed me sme phts n that theme the last time yu visited ur schl.我記得上次你參觀我們學校時給我展示了那個主題的一些照片。(時間)Secnd,yu shuld ften talk with Chinese s that yu can imprve yur ral Chinese.第二,你應該經(jīng)常和中國人交談,以便能夠提高漢語口語。(目的)
Nw that everyne is here,let’s begin ur class meeting.既然大家都到了,我們開班會吧。(原因)Even if I am shrt f experience,I will have a try.即使我缺乏經(jīng)驗,我也要試一試。(讓步)As the saying ges,“Where there is a will,there is a way.”常言道:“有志者事竟成。”(地點)When yu get there,yu’d better d as the teacher des.你到了那里后,最好是老師做什么,你就做什么。(方式)The yung girl sings much better than I d.這個年輕女孩唱得比我好多了。(比較)
【即學即用】 翻譯句子①If yu’re interested in the Chinese flk art,please email me.②Can yu spare five minutes when it is cnvenient?③Every time I see the ld pht,I always think f my schl days.④Nw that yu understand my meaning,I dn’t need t explain again.
答案:如果你對中國民間藝術感興趣,請給我發(fā)郵件。 答案:方便時能占用你五分鐘時間嗎?答案:每當我看到這張老照片,我總是想起我的學生時代。答案:既然你明白了我的意思,我沒有必要再解釋一遍。
2.定語從句如果從句在整個句子中做定語,這個從句就叫作定語從句。被修飾的詞叫作先行詞。定語從句不同于單詞做定語的情況,它通常只能放在被修飾的詞(即先行詞)之后。定語從句由關系詞(關系代詞、關系副詞)引導。(1)關系代詞引導的定語從句關系代詞通常包括wh,whm,whse,that,which,as等。Any student wh is interested is welcme t participate.歡迎任何感興趣的同學參加。
He is the man whm/that I saw yesterday.他就是我昨天見的那個人。 They rushed ver t help the man whse car had brken dwn.那人的車壞了,他們都跑過去幫忙。As is knwn t us,smking des harm t ur health.眾所周知,吸煙有害健康。He was late fr the meeting again,which made the bss angry.他開會又遲到了,這讓老板很生氣。
(2)關系副詞引導的定語從句關系副詞通常包括when,where,why等。I will nt frget the day when I jined the army.我永遠忘不了我參軍的那一天。They will pay a visit t the farm where their father nce wrked.他們要去參觀父親曾工作過的農(nóng)場。I think the reasn why yu are always angry may be the high pressure f study.我認為你總是發(fā)脾氣的原因可能是學習上的巨大壓力。
記一記·長知識　關系副詞可以根據(jù)其意思替換為“介詞+which”。如:We dn’t knw the reasn why (=fr which) he didn’t shw up.我們不知道他為什么沒有來。(3)“介詞+which/whm”引導的定語從句The students were cleaning the windws,sme f which were very dirty.學生們在擦窗戶,其中一些窗戶非常臟。I have sme gd friends,mst f whm are interested in reading.我有一些好朋友,他們中的大多數(shù)對閱讀感興趣。
【即學即用】 用適當?shù)年P系詞填空⑤Her sister is ne f the students 　　　　　　　are admitted int the famus university.?⑥I’ve always lked frward t the day 　　　　　　I will be able t be independent.?⑦She was brn in a village,　　　　　　 was lcated at the ft f a hill.?⑧I have a gd friend,　　　　　　 handwriting is very nice.?
3.名詞性從句名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子。名詞性從句的功能相當于名詞短語,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語等。名詞性從句可分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。(1)從屬連詞引導的名詞性從句名詞性從句的從屬連詞在從句中只起連接作用,不做句子成分,主要包括that,if/whether。
I hpe that yu’ll have a gd time in China.我希望你在中國玩得開心。I wnder if yu’d like t g with me.我想知道你是否想和我一起去。
(2)連接代詞引導的名詞性從句名詞性從句的連接代詞在從句中起連接作用,并在從句中充當主語、表語、賓語、定語,主要包括wh,whm,whse,what,which,whatever,whever,whmever,whichever。We debated ver what we wuld put int the vide.關于視頻中拍什么,我們進行了爭論。 Whever is interested in making inventins can jin in it.任何對發(fā)明感興趣的人都可以參加。
(3)連接副詞引導的名詞性從句名詞性從句的連接副詞在從句中起連接作用,并在從句中充當狀語,主要包括hw,when,why,where,hwever,whenever,wherever。That’s why I think the trip alng the Yangtze will be a better chice.那就是我認為沿著長江的旅行會是更好選擇的原因。T practise as much as pssible is where the secret lies. 盡可能多去練習就是秘密之所在。
【即學即用】 翻譯句子⑨他要跟我們說什么,還不清楚。⑩據(jù)說他去過那兒很多次。 我沒去聚餐,感覺非常遺憾。 事實是我們已經(jīng)輸?shù)袅诉@場比賽。
答案:It is nt clear what he is ging t say t us.答案:It’s said that he has been there many times.答案:I feel it a pity that I haven’t been t the get-tgether.答案:The fact is that we have lst the game.
三、并列復合句并列復合句指的是并列句中的一個或多個分句中又含著從句,或者說是含著復合句的并列句。He is my friend and that’s why I have accepted the task.他是我的朋友,那就是我接受這個任務的原因。Jhn wanted t g t the party,but his wife said that she was t tired.約翰想去參加派對,但是他的妻子說她太累了。The pliceman lked at me curiusly,and asked me what I wanted.那位警察好奇地看著我,問我想要什么。
【即學即用】 完成句子①他沒有參加派對,所以我想知道他當時在做什么。He didn’t attend the party,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.?②她拒絕和我一起去,但是提醒我到那里時要小心。She refused t g with me,　　 　　　　　　　　　when I gt there.?
s I wanted t knw what he’s ding then
but she reminded t be careful
一、用適當?shù)倪B接詞填空1.　　　　　　 the ld saying ges,“When in Rme,d as the Rmans d”.?答案:As2.I bught a great many bks,n 　　　　　　I spent all my mney that I saved.?答案:which3.I didn’t knw the fact　　　　　　 my sn wasn’t interested in this activity.?答案:that
4.They decided t find ut　　　　　　 helped the ld man during that perid.?答案:wh5.The man tld us sme experience n hw t d it,　　　　　　we were very grateful.?答案:s6.I will wait here 　　　　　　all the students leave the schl tmrrw.?答案:until
二、完成句子1.如果你能提供給我更多的信息,我會非常感激?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?I will be grateful.?答案:If yu can ffer me mre infrmatin2.一些人支持他的計劃而其他人則不然。Sme peple are in favur f his plan 　　　　　　　　　　　.?答案:while thers aren’t3.我一進教室老師就問我為什么遲到了?！　　　　　　　　　　　　　?my teacher asked me why I was s late.?答案:As sn as I entered the classrm

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