1.閱讀文章，深刻理解課文內(nèi)容，提高語言的感情能力。2.把握作者行文思路。學(xué)習(xí)文章的鑒賞方法。3.認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。4.認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化中的無言之美，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情操
“無言之美”可以有三種境界：一是不要說，言外有意；二是說不盡，言不達(dá)意；三是說不出，無言表意。當(dāng)我們面對自然之美、社會之美、藝術(shù)之美時，都會身臨無言之美的這三種境界，不是“此時無聲勝有聲”，就是“言有盡而意無窮”，或是“此中有真味，欲辯已忘言”。我們一起來學(xué)習(xí)《無言之美》，看朱光潛先生在文中又給我們闡釋了什么樣的觀點？
認(rèn)識作者朱光潛（1897～1986年），中國美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家。筆名孟實、盟石。朱光潛主要編著有 《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《談美》、《詩論》 、《談文學(xué)》、《克羅齊哲學(xué)述評》《西方美學(xué)史》、《美學(xué)批判論文集》、《談美書簡》、《 美學(xué)拾穗集》等，并翻譯了《歌德談話錄》、柏拉圖的《文藝對話集》等。
《無言之美》是2010年1月江蘇文藝出版社出版的圖書，作者是朱光潛。朱光潛先生的美學(xué)體系涉及美、藝術(shù)作品、審美經(jīng)驗和審美人生等基本問題。本書選取了朱先生圍繞這些問題所寫的一些短文，分“星光”、“化境”、“妙悟”和“生趣”四編，配以美圖，展現(xiàn)了美學(xué)大師的穆然深思和悠然遐想。
言有盡面意無窮。無窮之意達(dá)之以有盡之言，所以有許多意，盡在不言中。美，不是只美在已表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分。這就是所謂無言之美。
請用自己喜歡的方式閱讀課，理解作者所講的“無言之美”的相關(guān)理論。
自主閱讀，把握內(nèi)容
1、作者在開篇講孔子與子貢的對話，有什么作用？2、作者所講的美術(shù)和我們所理解的美術(shù)，范疇一樣嗎？3、作者是如何定義無言之美的？
4、作者運用美術(shù)中這些實例來證明自己的觀點，這種論證方法是什么？
舉例論證。為了論述自己的觀點，作者分別從繪畫的選擇之美，文學(xué)的意蘊之美，音樂的無聲之美，話劇的靜態(tài)之美，雕刻的含蓄不流露之美來論證無言之美。
什么是美學(xué)？1. 哲學(xué)的一個分支，論述美和美的事物，尤指對審美鑒賞力的判斷2. 美術(shù)的哲學(xué)或科學(xué);特指主題是描述和解釋美術(shù)、美術(shù)現(xiàn)象和美學(xué)經(jīng)驗并包括心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)史和重要的有關(guān)方面的科學(xué)
簡單地說，美學(xué)是研究人與現(xiàn)實審美關(guān)系的學(xué)問。它既不同于一般的藝術(shù)，也不單純是日常的美化活動。
感悟生活、探尋“無言之美”
正如作者探討文學(xué)作品時的數(shù)個例子，詩歌本是極其簡短的幾句話，但是其包含的意境卻是極其寬廣的。你還再舉出幾例美術(shù)中的無言之美的例子嗎？
齊白石畫蝦從不畫水，通過留白與著墨相對。清淡的水墨，寥寥數(shù)筆的勾勒，妙在似與不似之間，不畫水，你卻分明看見了水，神韻游離紙上。畫中的留白，折射的是一種對觀者的寬懷，蝦有了游動的空間，自然顯得活；而觀者有了想象的空間，自然便與這畫有了心靈的溝通。
從此境到彼境，從單調(diào)到豐富，中間只有一座簡單的橋——這正是大音希聲的簡單，悄然動容的溝通。
作者認(rèn)為所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一咱美術(shù)，作者在文中提到了一個盡善盡美的條件，作為以言達(dá)意的文學(xué)，能否滿足這個條件？不能達(dá)到這個條件，文學(xué)還能達(dá)到美嗎？
“文字語言固然不能全部傳達(dá)情緒意旨”，因此難以滿足“盡善盡美”的條件。但文學(xué)依然有“美”的境界，因為作者認(rèn)為對于表達(dá)全部意旨，不僅是文學(xué)，“一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而也不必”，就算言語不能表現(xiàn)所有意旨也能達(dá)到美。

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15* 無言之美

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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