北師大版四年數(shù)學(xué)上冊第四單元乘法分配律學(xué)案
知識點(diǎn)
乘法分配律的認(rèn)識及應(yīng)用。
兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加,結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。乘法分配律用公式可以表示為:(a+b)Xc=axc+bxc。
重點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。
突破思路
讓學(xué)生在具體的問題情境中通過提出問題、解決問題,在解決問題的不同方法的比較中,發(fā)現(xiàn)算式的特點(diǎn),從而歸納出乘法分配律。
難點(diǎn)
用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。
突破思路
通過“試一試”,讓學(xué)生在實(shí)際計算中體會出運(yùn)用乘法分配律的價值,從而進(jìn)一步鞏固學(xué)生對乘法分配律的理解,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算的興趣和自覺性。
案例
原題
觀察下面兩個算式的特點(diǎn)并計算。
(125+12)x8 35x48+35x52
解析
答案:1096 3500
點(diǎn)拔
在運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算時,一定要把兩個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘,再把所得的兩個積相加。解答這樣的問題最容易出現(xiàn)的錯誤就是只把與乘數(shù)相鄰的加數(shù)與這個乘數(shù)相乘,然后直接與另一個加數(shù)相加。
歸納
兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以先把這兩個數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。如果用a、b、c表示這三個數(shù),可以用字母表示為:(a+b)Xc=axb+aXc。它可以正用,也可以逆用。
課后答案
【教材第57~58頁“練一練”】
1.(1)略(2)(46+54)x28=2800(元)
2.略
3.600370000996496360110006500 1072 2340
4.(1)(24+26)x25=1250(箱)
(2)24x25x80=48000(元)26x25x70= 45500(元)48000+45500=93500(元)
5.(18+2)x6=120(元)
6.(1)略 (2)638 4794
作 業(yè)
一、計算下面各題,能簡算的要簡算。
81x102 69x99+69 13x98+26
二、解決問題。
1.淘氣把20x(18+4)錯寫成了20x18+4。他算出的得數(shù)與正確答案相差多少?
2.淠河路小學(xué)組織學(xué)生去參觀“神舟九號”飛船科技成果展覽。小客車限乘12人,大客車限乘38人,如果兩種車各租12輛,剛好讓學(xué)校同學(xué)全部坐下。淠河路小學(xué)共有多少名學(xué)生?
存在問
題摘要
(1). ;
(2). ;
(3). 。
反思
這節(jié)課在探索規(guī)律的過程中用時較多,所以沒有對規(guī)律的運(yùn)用進(jìn)行拓展,需在今后的練習(xí)中通過具體的題目讓學(xué)生體會和掌握乘法分配律在其他不同形式下的運(yùn)用。
本節(jié)課的教學(xué),首先借助口算比賽讓學(xué)生接觸簡算方法,猜測可能存在的數(shù)學(xué)規(guī)律,然后再通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在解決具體情境問題的過程中,對乘法分配律有一個初步感知。讓學(xué)生經(jīng)歷了一次嚴(yán)密的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程:“猜想一驗(yàn)證一結(jié)論”。在教學(xué)活動過程中,沒有把規(guī)律直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前,而是讓學(xué)生通過自主探索去感悟發(fā)現(xiàn),使學(xué)生整個身心都投入到了學(xué)習(xí)活動中,讓學(xué)生的主體性得到了充分發(fā)揮。這樣的教學(xué)設(shè)計不但使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不再是單一的、枯燥的,而且更有效地提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡算的能力。
課外資料
狼口脫險
今天天氣真好,懶羊羊約了喜羊羊和美羊羊一起到羊村外游玩。突然喜羊羊看到灰太狼躲在旁邊的草叢邊,怎么才可以逃離這里呢?喜羊羊很快就想出了一個主意,轉(zhuǎn)頭大聲對大家說:“村長不是要我們在這里迎接黑羊勇士嗎?”一邊說,一邊朝美羊羊擠眼睛。
美羊羊很快就明白了自己的處境很危險,強(qiáng)調(diào)說:“不是一只黑羊勇士,而是一隊黑羊勇士?!?br>“聽說,他們每19只黑羊排一排,總共排成22排?!毕惭蜓蚬室獯舐曊f。
“大約來400只左右的黑羊勇士!”懶羊羊也發(fā)現(xiàn)了灰太狼,看著大家都這么鎮(zhèn)定,也就不怎么害怕了。
“誰告訴你有這么多黑羊勇士?不能讓灰太狼聽到了,否則就抓不到他了?!毕惭蜓蚬室鈮旱吐曇魡枒醒蜓颉?br>“可以看成每排20只羊,22排就是20x22=440(只),再減去每排多看的1只羊,總共22排,就是440-1x22=418(只)?!泵姥蜓蛘f。
“也可以讓每排19只黑羊先排成20排,再加上后面2排羊,也就是19x22=19x20+19x2=380+38=418(只)。"喜羊羊接著說。
灰太狼一聽,嚇得掉頭就跑。喜羊羊與小伙伴們安全地回到了羊村。

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5 乘法分配律

版本: 北師大版

年級: 四年級上冊

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