14、我要的是葫蘆 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。2、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集祖國各地具有特色的圖片。教學(xué)過程：                          第一課時(shí) 一、看圖出示課文兩幅插圖，看看有什么不一樣?二、說話你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣?1、人的表情不一樣：一是面帶微笑，一是滿臉驚訝。2、葫蘆葉子不一樣：一是綠綠的葉子，一是枯黃的葉子，有的還有小孔。3、葫蘆不一樣：一是掛在藤上，一是掉在地上。三、讀文1、為什么會(huì)有這樣的不同呢?請(qǐng)趕快讀課文找答案。2、找到了嗎，請(qǐng)用課文中的話來說說。(讓學(xué)生自由說)3、請(qǐng)讀下面兩句話，猜猜他在想什么?有幾個(gè)蟲子怕什么!他想的是：。葉子上的蟲還用治?他想的是：。4、分角色朗讀對(duì)話。說說你喜歡誰，為什么?四、想象1、出示圖二。讓學(xué)生想象種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么。2、出示圖一。讓學(xué)生補(bǔ)畫出葫蘆長大后的圖畫，再把作品展示給大家看，看誰想得好，畫得好。                        第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)一自然段1、我們借助圖片回憶,課文講了一件什么事？ 2、好，我們一起來復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的一自然段。請(qǐng)打開書，根據(jù)老師的問，用書中的話回答。細(xì)長的葫蘆藤上有著什么？花謝以后，又怎樣呢？那個(gè)人怎么做的？二、學(xué)習(xí)四自然段　　　 1、是的，這是一株長得非常好的葫蘆，這以后一定會(huì)長得更好吧，可結(jié)果，是怎樣的？請(qǐng)看圖（多媒體）。2、看了圖，你心里有什么感受？個(gè)別讀，用讀表現(xiàn)出你的惋惜。齊讀。對(duì)比這樣的兩幅圖，你會(huì)產(chǎn)生什么樣的疑問？3、長得那么好的葫蘆，為什么會(huì)變黃、落了呢？你認(rèn)為這個(gè)問題可以在哪些自然段找到答案呢？請(qǐng)你帶著這個(gè)問題，自讀2、3段，邊讀邊想。三、學(xué)習(xí)二、三自然段你知道主要原因是:1、葉子上長蚜蟲，他不治。2、鄰居勸他，他也不治。由此，你又產(chǎn)生了什么疑問？葉子上長蚜蟲，他為什么不治？他想些什么？這些問題可以在哪個(gè)自然段找到答案？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀，聽聽、想想?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們用這樣的符號(hào)勾出他想些什么？說些什么？他想些什么？3、個(gè)別讀，訂正。4、齊讀，你怎么理解這句話？不怕，不在乎。怎么讀出不在乎的語氣呢？5、個(gè)別讀、男生讀、齊讀。6、過渡：是的，他不在乎葉子上有蟲，他只在乎葫蘆。他為什么不在乎葉子上長蚜蟲呢？對(duì)，他在乎的只有葫蘆，他怎么說的……？你從他的話中感受到什么？你具體從哪兒感受到他希望葫蘆長得快些？個(gè)讀、齊讀。還感受到什么？（長得大些）從哪兒感受到的？讀、齊讀。是的，他多希望葫蘆長得快些，長得大些呀，根本不管葉子上長蟲了。再讀他說的話，齊讀。討論：1、你還從哪兒感受到他只乎葫蘆，盯著是什么意思，會(huì)抓關(guān)鍵詞，用這種神情來說一說，齊讀。2、對(duì)了，他不在乎葉子上長蚜蟲，他只在乎葫蘆。根本不去治葉子上的蟲。3、可鄰居勸他，他為什么不治，他是怎么說的？我請(qǐng)一個(gè)孩子讀三自然段，其余同學(xué)邊聽邊想。　　　　他怎么說的？個(gè)別讀。　　　　齊讀，種葫蘆的人說了幾句話？分讀。　　　　你對(duì)哪句話影響最深？你從中體會(huì)到什么？分讀。　　　　這是種葫蘆的人在鄰居勸他時(shí)說的話，鄰居對(duì)他說什么呢？齊讀。引讀。　　　　如果是你聽了種葫蘆的人說的話，你會(huì)怎么勸告他呢？四、總結(jié)1、從這篇課文中，我們知道了這個(gè)人他的葫蘆開始長得那么好后，后來長了蟲，他不……；鄰居……最后才使葫蘆……，這多可惜。2、好，再讀一遍課文，回憶內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)： 我要的是葫蘆 葉子（長滿）　　　　葫蘆（可愛）│　　　　　　　　　│↓　　　　　　　　　↓長蟲───────→落了│　　　　　　　　　│↓　　　　　　　　　↓長蟲───────→落了課后反思：  

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14 我要的是葫蘆

版本： 人教部編版

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