第22練 (模型方法)整體法與隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用 思維方法連接體模型是力學(xué)中常見的模型之一,通常是兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體相牽連、并排或疊放,處理相對(duì)靜止類連接體問題的關(guān)鍵點(diǎn)是“一規(guī)律、一特點(diǎn)、兩方法”:(1)一個(gè)核心規(guī)律——牛頓第二定律;(2)一個(gè)重要特點(diǎn)——相互作用的物體對(duì)彼此的作用力大小相等;(3)兩種重要方法——隔離法、整體法.注意:當(dāng)求系統(tǒng)所受外力或系統(tǒng)加速度時(shí)往往用整體法,而求解內(nèi)力時(shí)通常用隔離法,必要時(shí)需整體法、隔離法交替應(yīng)用.一、選擇題1.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=3  kg、m2=2  kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)連接.兩個(gè)大小分別為F1=30 N、F2=20 N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則(  )A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是50 NB.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是24 NC.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為4 m/s2D.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為10 m/s22.[2021·云南昆明市質(zhì)檢]如圖所示,質(zhì)量為M的滑塊A放置在光滑水平地面上,A的左側(cè)面有一個(gè)圓心為O、半徑為R的光滑四分之一圓弧面.當(dāng)用一水平向左的恒力F作用在滑塊A上時(shí),一質(zhì)量為m的小球B(可視為質(zhì)點(diǎn))在圓弧面上與A保持相對(duì)靜止,且B距圓弧面末端Q的豎直高度H.已知重力加速度大小為g,則力F的大小為(  )A.Mg         B.MgC.(Mm)g    D.(Mm)g3.將兩質(zhì)量不同的物體P、Q放在傾角為θ的光滑斜面體上,如圖甲所示,在物體P上施加沿斜面向上的恒力F,使兩物體沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng);圖乙為僅將圖甲中的斜面體和恒力F調(diào)整為水平;圖丙為兩物體疊放在一起,在物體P上施加一豎直向上的大小相同的恒力F,兩物體向上加速運(yùn)動(dòng).三種情況下兩物體的加速度大小分別為aa、a,兩物體間的作用力分別為F、F、F丙.則下列說法正確的是(  )A.a最大,F最大B.a最大,F最大C.aaaFFFD.a>a>a,FFF4.[2021·邯鄲一模]如圖所示,在光滑水平面上放有一質(zhì)量M=30 kg的斜劈,在其斜面上放一質(zhì)量m=2 kg的物塊,現(xiàn)用一水平向右的力F拉斜劈,使其由靜止開始運(yùn)動(dòng),物塊恰好能與斜劈保持相對(duì)靜止.已知斜劈傾角θ=37°,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2.則拉力F大小為(  )A.1 N      B.10 N C.31 N    D.310 N二、非選擇題5.水平面上有一帶圓弧形凸起的長(zhǎng)方形木塊A,木塊A上的物體B用繞過凸起的輕繩與物體C相連,B與凸起之間的繩是水平的.用一水平向左的拉力F作用在物體B上.恰使物體A、B、C保持相對(duì)靜止,如圖.已知物體A、B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,不計(jì)所有的摩擦,則拉力F應(yīng)為多大?      第22練?。P头椒ǎ┱w法與隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用1.答案:B解析:對(duì)兩物體和彈簧測(cè)力計(jì)組成的系統(tǒng),根據(jù)牛頓第二定律得整體的加速度a m/s2=2 m/s2,隔離m2,根據(jù)牛頓第二定律有FF2m2a,解得F=24 N,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為24 N,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確;在突然撤去F2的瞬間,彈簧的彈力不變,m1的加速度不變,為2 m/s2,m2的加速度a2 m/s2=12 m/s2,選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤.2.答案:D解析:相對(duì)靜止的兩個(gè)物體具有相同的加速度,即AB整體的加速度方向水平向左,根據(jù)牛頓第二定律知,小球受到的重力和支持力FN的合力方向水平向左.設(shè)FN與豎直方向的夾角為θ,如圖所示,則cos θ,sin θ,則tanθ,根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)小球有mg tan θma,解得小球的加速度ag,對(duì)A、B整體有F=(Mma,解得FMmg,選項(xiàng)D正確.3.答案:D解析:設(shè)物體P的質(zhì)量為M,物體Q的質(zhì)量為m,對(duì)題圖甲中的物體PQ整體由牛頓第二定律可知,F-(Mmg sin θ=(Mma,對(duì)物體Q,有Fmg sin θma,解得ag sin θ,F;對(duì)題圖乙,有F=(Mma,Fma,解得a、F;同理對(duì)題圖丙,可得agF;顯然a>a>a,FFF,D正確.4.答案:B解析:對(duì)m受力分析如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律可得:Ffcos 37°-FNsin 37°=ma,豎直方向,根據(jù)平衡條件可得:Ffsin 37°+FNcos 37°=mg,根據(jù)摩擦力的計(jì)算公式可得:FfμFN,聯(lián)立解得:a m/s2;以整體為研究對(duì)象,水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得:F=(Mma,解得:F=10 N,故B項(xiàng)正確、A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤.5.答案:mg解析:設(shè)繩中拉力為FT,A、BC共同的加速度為a,與C相連部分的繩與豎直方向夾角為α,由牛頓第二定律,對(duì)A、BC組成的整體有F=3ma?、?/span>對(duì)BFFTma?、?/span>對(duì)CFTcos αmg?、?/span>FTsin αma?、?/span>聯(lián)立①②式,得FT=2ma?、?/span>聯(lián)立③④式,得Fm2a2g2)?、?/span>聯(lián)立⑤⑥式,得ag?、?/span>聯(lián)立①⑦式,得Fmg.

相關(guān)試卷

統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練五機(jī)械能第42練(模型方法)“傳送帶”模型中的能量問題含答案:

這是一份統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練五機(jī)械能第42練(模型方法)“傳送帶”模型中的能量問題含答案,共4頁。

統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練五機(jī)械能第41練(模型方法)“滑塊—木板”模型中的能量問題含答案:

這是一份統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練五機(jī)械能第41練(模型方法)“滑塊—木板”模型中的能量問題含答案,共4頁。

統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練三牛頓運(yùn)動(dòng)定律第25練(模型方法)“滑塊—木板”模型的動(dòng)力學(xué)問題含答案:

這是一份統(tǒng)考版高考物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專項(xiàng)練三牛頓運(yùn)動(dòng)定律第25練(模型方法)“滑塊—木板”模型的動(dòng)力學(xué)問題含答案,共5頁。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利

返回
頂部