第四單元 小數(shù)加法和減法4課時 用計算器計算小數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容:    課本第52頁。教學(xué)目標(biāo):    1.掌握用計算器進(jìn)行一些稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的計算方法,能正確進(jìn)行計算,正確率達(dá)到90%以上。    2.體會使用計算器工具進(jìn)行計算更簡單,更快捷,初步學(xué)會使用計算器探索一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。    3.體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。教學(xué)重點:    用計算器正確計算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的方法。教學(xué)難點:    在計算器上暗處純小數(shù)的簡便方法,利用計算器探索規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:    課件   教學(xué)過程:  一、口算熱身。(3分鐘左右)  算一組一位小數(shù)、兩位小數(shù)的加減法(不進(jìn)位、不退位),共8題。    0.2+0.8=   0.76-0.36=    5 +4.8=   6.9-0.5=    5.4+3.6=   7.72-6.52=    3.6+2.1=   9.1-1.1=二、自學(xué)例3。(15分鐘左右)    1.明確例3中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題。      出示:教材例3情境圖。      導(dǎo)入:圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。    2.自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單(時間:5分鐘) 1.根據(jù)所求的問題列出算式,估算結(jié)果 2.嘗試用計算器計算。(你遇到什么問題?) 3.對照書本第52頁例3的提示,自己的方法不同在哪里?怎樣按鍵更簡便?4.模仿練習(xí):用計算器計算下面各題。4.75+12.63=       7.03-0.895= 0.268+3.87=   導(dǎo)學(xué)要點:   在計算器上輸入小數(shù),可以按照順序依次按鍵。   用計算器再算一遍,進(jìn)行檢驗。   3.小組交流。交流內(nèi)容 1.你是怎樣在計算器上輸入買鉛筆的錢數(shù)的? 2.小數(shù)部分是0的小數(shù)還可以怎樣按鍵?   4.全班交流。   分析學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況,給予適當(dāng)點評。三、練習(xí)。(15分鐘左右)(一)適應(yīng)練習(xí)。   1.第52頁試一試,用計算器計算并驗算。   點撥:可以直接利用例3的得數(shù)來列式計算,也可以用100一次減去每種商品的金額。   2.第52頁練一練,比一比,看誰算得又對又快。    同桌互相核對計算結(jié)果。   提醒:    要按照運算順序連貫地進(jìn)行計算。(二)比較練習(xí)。   1. 完成第53頁練習(xí)九第1題。    每桌南邊的學(xué)生用筆算或口算進(jìn)行計算;    每桌北邊的學(xué)生用計算器進(jìn)行計算。   2. 完成第53頁練習(xí)九第2題。   用計算器進(jìn)行計算并填表   示范:   用上月余額減去9月2日買米、油等的金額等于9月2日的余額。   點撥:   上次余額減去本次用去的金額就等于本次余額。將兩次收入相加等于合計收入,7次支出相加等于合計支出。 (三)探索練習(xí)。第53頁練習(xí)九第3題。用計算器計算上面三題思考:這三題有什么規(guī)律嗎?用計算器完成第四題(四)應(yīng)用練習(xí)。  第53頁練習(xí)九第四題  列式,再用計算器進(jìn)行計算。(五)創(chuàng)編練習(xí)。  1.小馬虎在計算1.86加上一個一位小數(shù)時,由于錯誤地把數(shù)的末尾對齊,結(jié)   果得到2.19,你能幫他算出正確答案嗎?  2.用計算器計算,探索規(guī)律。   1122÷34=   111222÷334=   11112222÷3334=   111111222222÷333334=四、課堂總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識?教學(xué)反思: 

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四 小數(shù)加法和減法

版本: 蘇教版

年級: 五年級上冊

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