《御風(fēng)萬里》教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：欣賞交響樂曲《御風(fēng)萬里》，能夠分辨B段中四個音樂創(chuàng)作素材所屬的民族及風(fēng)格特點，體驗和感受作品蘊含的情感。能哼唱作品中出現(xiàn)的兩首民歌主題旋律，并能聽辨出四首民歌主題的演奏樂器。2、過程與方法：通過聆聽、試唱、分析、比較等方法，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的集體教學(xué)等方式欣賞樂曲的B、A段3、情感態(tài)度價值觀：在欣賞教學(xué)中潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生了解作品的創(chuàng)作意圖，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，要為各民族的共同繁榮而努力奮斗。教學(xué)重點：能夠分辨B段中四個音樂創(chuàng)作素材所屬的民族及風(fēng)格特點，體驗和感受作品蘊含的情感。能哼唱作品中出現(xiàn)的兩首民歌主題旋律，并能聽辨出四首民歌主題的演奏樂器。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生了解作品的創(chuàng)作意圖，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。一、導(dǎo)入：播放民歌《黃河船夫曲》 師：我們國家有十分豐富多彩的民族音樂文化，民歌是展現(xiàn)民族音樂的主要途徑。今天就讓我們通過四首民歌來了解一首交響序曲《御風(fēng)萬里》。這部作品是郭文景先生在香港回歸前夕，應(yīng)香港特區(qū)“慶委會”之約，專門為弦樂隊與軍樂隊而作。在創(chuàng)作中作者選用了我國多個民族的舞蹈節(jié)奏、民族樂器蘆笙的和聲音響、民歌中能表現(xiàn)中國人民民族情懷的旋律元素。于 1997 年 7 月 1 日在香港紅勘體育館“回歸之夜”的慶典上首演 ；2001 年獲首屆“金鐘獎”交響樂作品銅獎。 二、聆聽全曲問：出現(xiàn)了哪些樂器？管弦樂隊有四個樂器組組成，分別是銅管樂器組、木管樂器組、打擊樂器組、弦樂組。 三、師：請同學(xué)們聆聽以下四個主題漢族陜西民歌《黃河船夫曲》（雙簧管）（1）    聽，是什么樂器在演奏？雙簧管（音色徐緩如歌，被譽為抒情女高音）（2）    用LU哼唱旋律（3）    第一首民歌，采用了漢族陜西民歌《黃河船夫曲》的主要旋律，由雙簧管奏出，音樂主題旋律鮮明，朗朗上口、寓意深刻。曲調(diào)與歌詞相呼應(yīng)，（唱重復(fù)的譜）同一曲調(diào)在全曲反復(fù)了十幾次，似呼喚，似設(shè)問，又如自嘆，展現(xiàn)出黃河船工們在驚濤駭浪中艱難行舟的豪邁之情。蒙古族《嘎達(dá)梅林》（圓號）（1）    聽，遠(yuǎn)處傳來了什么聲音？圓號（既能吹出銅管的嘹亮，又能演奏木管的柔美）（2）    用LA哼唱旋律（3）    師：這是一首蒙古族短調(diào)歌曲《嘎達(dá)梅林》。在《黃河船夫曲》的旋律進(jìn)行中，蒙古民歌《嘎達(dá)梅林》使用了圓號用對位的方式穿插進(jìn)來。這首短調(diào)所詠頌的是 20 世紀(jì) 20 年代草原上出現(xiàn)的一位帶領(lǐng)牧民反抗王爺而最后壯烈犧牲的蒙古族英雄梅林。這是一首最有影響的敘事歌，描寫了梅林的高尚精神和后人對他的懷念。藏族《囊瑪》（1）    除了漢族、蒙古族的民歌外，聽一聽還有哪里的民歌？師范唱旋律（2）    囊瑪是中國藏族傳統(tǒng)歌舞音樂，主要流行在拉薩地區(qū)，在西藏多種民間歌舞的基礎(chǔ)上形成，因其歷史悠久，發(fā)展成熟，被稱為西藏的古典音樂。（3）    聆聽小提琴師：經(jīng)過轉(zhuǎn)調(diào)，《黃河船夫曲》的曲調(diào)依然在進(jìn)行，藏族民歌《囊瑪》的音調(diào)用小提琴演奏穿插進(jìn)來。（4）主題再現(xiàn)（雙簧管、小號演奏《黃河船夫曲》）4《哈薩克族民歌》（短笛）（1）    聆聽短笛（2）本曲中出現(xiàn)的哈薩克族民歌旋律為七聲音階，其節(jié)奏緊湊，情緒熱烈，洋溢著哈薩克族民歌豪放、寬廣的性格特征。哈薩克族是一個快音樂的民族，素有“駿馬和歌是哈薩克的翅膀“之說。”（3）師：用短笛演奏的哈薩克民歌在上方演奏，圓號和小號演奏《黃河船夫曲》的旋律依然在下面進(jìn)行著，《哈薩克的民歌》旋律與其形成復(fù)調(diào)對位。 從這里我們可以發(fā)現(xiàn)一個特點，《黃河船夫曲》始終貫穿，與其他三個主題形成了鮮明的交織狀態(tài)，我們將這樣的音樂叫做復(fù)調(diào)音樂。 再次出現(xiàn)樂隊全奏的《黃河船夫曲》。 四、全曲聆聽1.《御風(fēng)萬里》選用高亢有力的民歌《黃河船夫曲》的旋律，表現(xiàn)出中國人民戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和毅力。使用復(fù)調(diào)的手法將蒙、藏、哈薩克民族的民歌融為一體，寓意著五十六個民族間的團結(jié)與和諧，更將這部回歸慶典的交響序曲表現(xiàn)得極具中國特色。2.什么是序曲3.作者簡介4.聆聽全曲 五、課堂小結(jié)《御風(fēng)萬里》這首作品別具特色，寓意深刻，既有民族差異，又演繹了民族融合，可見，中國的民族音樂包羅萬象，作品借助民族音樂符號向人們傳達(dá)中國歷史源遠(yuǎn)流長、五十六個民族永遠(yuǎn)一家親的信念。

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☆御風(fēng)萬里

版本： 人音版

年級： 八年級上冊

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