Let’s try & Let’s talk
1.能聽(tīng)懂Let’s try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。
2.聽(tīng)、讀Let’s talk部分，運(yùn)用核心句子“When d yu finish class in the mrning?” “We finish class at 1 ’clck.”來(lái)談?wù)摃r(shí)間。
掌握句型“When d yu finish class in the mrning?”并能做出正確回答。
能靈活運(yùn)用“When d yu usually eat dinner…？”“Usually at…’clck.”問(wèn)答作息時(shí)間。
教學(xué)光盤(pán),單詞卡片。
Step 1:Warm-up
1.師生互相問(wèn)候。
T: Hell, bys and girls! Welcme back t schl!
Ss: Hell, Miss/Mr/Mrs…Nice t see yu again.
T: Nice t see yu,t.
2.Guess the time（看手勢(shì)猜時(shí)間）。
T: What time is it?（課前在黑板上畫(huà)一個(gè)鐘面，在課堂上張開(kāi)手臂演示一個(gè)時(shí)間）
Ss:It’s 9/10/11…’clck.(帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)操練)
Step 2:Presentatin
1. Listen and tick，聽(tīng)錄音了解Where are Zhang Peng and Pedr?
2.讓學(xué)生勾選出生詞組：finish class，g back t schl， t late等(教師板書(shū)并講解其意思,并反復(fù)教讀)
3.學(xué)生自讀對(duì)話，并回答提問(wèn)：
T: When d yu finish class/…in the mrning?
Ss: We finish class/…at …’clck.
T: When d yu g back t schl after lunch?
Ss: At…
T: When d yu usually eat dinner?
Ss: Usually at…’clck.（替換詞組并反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握）
4.Listen t the tape and repeat the dialgue again.
5.師生、生生對(duì)話，朗讀Let’s talk部分。
6.齊讀、指名讀等多種形式朗讀Let’s talk部分。
Step 3:Cnslidatin and extensin
1.分小組表演Let’s talk部分的對(duì)話。（教師先和學(xué)生操練，再多找?guī)捉M學(xué)生操練）
2.分角色表演Let’s talk部分的對(duì)話。
T: When d yu get up?
Ss: I get up at …’clck.
T: When d yu g t bed?
Ss: At…’clck in the mrning. I wrk at night.（教師先和學(xué)生操練，再多找?guī)捉M學(xué)生操練）
3.練習(xí)（PPT出示）。
（1）全班學(xué)生一起做，再找學(xué)生回答。
（2）給學(xué)生時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)，再核對(duì)答案。
Step 4:Hmewrk背誦并仿寫(xiě)Let’s talk部分的對(duì)話。
Unit 1 My day
When d yu finish class/…in the mrning?
We finish class/…at …’clck.
When d yu g back t schl/… after lunch?
At… When d yu usually eat dinner/…in Spain?
Usually at…’clck.
本課時(shí)分為L(zhǎng)et’s try和Let’s talk兩部分，主要是讓學(xué)生初步感知本單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。Let’s try部分訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力。通過(guò)Let’s talk部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間和周末活動(dòng)的句型，并掌握了表達(dá)日常活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

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