政治 (道德與法治)八年級上冊以禮待人獲獎ppt課件

這是一份政治 (道德與法治)八年級上冊以禮待人獲獎ppt課件，文件包含八上42pptx、八上42《以禮待人》教學設(shè)計doc、視頻一以禮待人mp4、視頻三導游辱罵游客mp4、視頻二迎賓表演mp4、視頻四升旗禮儀mp4等6份課件配套教學資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
部編版道德與法治八年級4.2《以禮待人》教學設(shè)計 課題 《以禮待人》單元第二單元學科道德與法治年級八年級學習目標核心素養(yǎng)目標：道德修養(yǎng)：在社會生活中做到禮貌待人，做社會主義道德的踐行者。健全人格：初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。重點文明有禮的意義。難點如何做文明有禮的人。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課思考:從視頻中你感受到了什么？提示：學生以周禮向老師致意，體現(xiàn)了尊師重道、以禮待人的傳統(tǒng)美德。 重點問題：1. 禮的含義及表現(xiàn)？2.文明有禮的意義？3. 如何做文明有禮的人？ 引出本課主題—以禮待人  讓學生觀看視頻，思考:這個故事給了我們什么啟示？ 那么，如何做一個文明有禮的人呢    小巖的文明禮儀體現(xiàn)在哪里？你還知道哪些餐桌禮儀,和同學們分享吧！     思考：該女子的行為為何會受到譴責？     結(jié)合名言思考禮的作用 結(jié)合斑馬線上的禮讓思考：文明有禮有什么重要意義？   中國—中亞峰會結(jié)合視頻思考：迎賓表演處處彰顯出“禮儀之邦”的風范，說說文明有禮對國家的意義？    結(jié)合視頻思考材料啟示我們應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？    閱讀課堂素材，思考：你如何看待國家博物館的這一規(guī)定？ 思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？   觀看視頻，思考：大運會提出的禮儀指南，給我們什么啟示？   觀看社會熱點現(xiàn)象高考考生的行為給我們什么啟示？作為中學生的我們應(yīng)該如何從自身做起？ 講授新課第一目  <待人禮為先>探究一 禮的含義、表現(xiàn)思考：小巖的哪些行為體現(xiàn)了文明有禮？你還知道哪些餐桌禮儀,和同學們分享吧！思考：該女子的行為為何會受到譴責？提示：該女子對環(huán)衛(wèi)工人飆臟話，用語不文明，不尊重他人，因此受到譴責。筆記  禮的含義、表現(xiàn)禮的含義:體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮的表現(xiàn):語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面……探究二 文明有禮的意義思考：不學習禮貌禮儀，就無法在社會中立足。如果人沒有禮，就談不上有道德修養(yǎng)。人之所以比動物高貴，是因為人有道德禮節(jié)。提示：①文明有禮是一個人立身處世的前提。斑馬線上的禮讓結(jié)合材料思考：文明有禮有什么重要意義？提示：司機禮讓斑馬線，行人鞠躬致謝體現(xiàn)了文明有禮促進社會和諧。思考：迎賓表演處處彰顯出“禮儀之邦”的風范，說說文明有禮對國家的意義？提示：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們舉行的各種禮儀儀式，體現(xiàn)了民族尊嚴和國家形象。筆記 文明有禮的意義①文明有禮是一個人立身處世的前提。 （個人角度）②文明有禮促進社會和諧。 （社會角度）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家角度） 第二目 做文明有禮的人探究三 如何做文明有禮的人材料：導游辱罵乘客思考：材料啟示我們，應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？提示：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。思考：你如何看待國家博物館的這一規(guī)定？提示：遵守最基本的著裝禮儀，不穿拖鞋和過于暴露的衣著進入博物館這不僅是對歷史文化的尊重，更是對他人的尊重。思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？提示：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。想一想: 你在生活中做了哪些講文明懂禮貌的事情?提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。筆記 如何做文明有禮的人①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人， 需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。課堂小結(jié)通過本課的學習，我們知道了以禮待人不僅要內(nèi)化于心更要外化于行，希望我們在以后的生活中不斷地學習、觀察、思考，踐行文明有禮，為和諧中國做出貢獻。 板書