(第一課時)
班級: 課時: 課型:______
一、教材分析
本課題主要引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何決定班級事務(wù)展開,分別設(shè)置了“遼闊的國土”“好山好水好風(fēng)光”“一方水土 一方生活”三個話題。
“遼闊的國土”這個話題設(shè)置的目的是讓學(xué)生了解我國的位置和疆域,感受我國國土的遼闊;了解我國行政區(qū)的劃分;知道祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯,臺灣自古以來是我國不可分割的一部分。
“好山好水好風(fēng)光”這個話題設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國多種多樣的地形,感受我國山河之美,了解其中的文化意蘊(yùn);愛護(hù)世界自然遺產(chǎn)。
“一方水土 一方生活”這個話題設(shè)置的目的是使學(xué)生了解我國多樣的自然環(huán)境,理解自然環(huán)境對人們生活的影響,能尊重各地習(xí)俗。
二、學(xué)情分析
五年級學(xué)生對國家相關(guān)的知識已經(jīng)有一定的了解,對祖國的熱愛之情不斷提升。但學(xué)生的這些認(rèn)識相對來說是比較零散的,更多的是具體、細(xì)微的感性認(rèn)識,并沒有從宏觀的角度深入領(lǐng)會。本課分為三課時,第一課時:引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識我國地理位置與疆域、行政區(qū)域劃分、祖國領(lǐng)土的神圣性等;第二課時:引導(dǎo)學(xué)生整體感受祖國遼闊的國土與壯麗的山河,了解祖國多樣的地形,建立關(guān)注我國世界自然遺產(chǎn)的意識等;第三課時:引導(dǎo)學(xué)生了解我國的自然環(huán)境,理解自然環(huán)境對人們生活的影響,學(xué)會尊重不同地區(qū)的習(xí)俗等。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.了解我國遼闊的國土。
2.認(rèn)識臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
全面認(rèn)識我國的地理位置和疆域,了解行政區(qū)劃。明確臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識廣大的國土對中華民族生存和發(fā)展的重要意義。

五、教學(xué)過程
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生對我們中國領(lǐng)土的了解程度。
學(xué)生準(zhǔn)備:了解中國領(lǐng)土和行政區(qū)的劃分。
(一)視頻導(dǎo)入
1.視頻欣賞:
播放視頻,跟隨鏡頭,看一看中國的大地,使學(xué)生初步意識到我國國土遼闊。
2.新課導(dǎo)入:展示我國標(biāo)志性的圖片,引出課題“遼闊的國土”。
(二)知識積累
1.地理位置:出示世界地圖,讓學(xué)生在世界地圖上找一個參照物,描述中國的位置。
點(diǎn)撥:中國是亞洲國家;位于亞洲的東部;位于太平洋的西岸。
要求:用不同顏色的筆,在教材第44頁的地圖上圈畫出中國和亞洲的輪廓。
2.領(lǐng)土面積:中國領(lǐng)土分為海、陸、空三部分。
領(lǐng)陸——陸地面積960多萬平方千米,包括中國大陸及各島嶼、群島等。
領(lǐng)水——包括內(nèi)水和領(lǐng)海。領(lǐng)海由渤海(內(nèi)海)和黃海、東海、南海三大邊海組成。
領(lǐng)空——中國領(lǐng)陸和領(lǐng)水的上空,是領(lǐng)土的組成部分。
3.常識積累:
(1)四大洋——太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
(2)七大洲——亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲
(3)世界上幾個面積較大的國家:俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西
提問:中國的陸地面積和哪個洲差不多?
4.活動園:在生活中我們可以感受到我國面積之大。用一種你喜歡的方式,說一說祖國疆域的遼闊吧!
舉例:可以用詩歌來表達(dá);用數(shù)據(jù)來說明;用旅游經(jīng)歷來描述等。
教師引用日落時間的例子,引導(dǎo)學(xué)生感受我國國土的遼闊:
(參考時間:2020年10月1日)
黑龍江綏芬河市(最東邊):下午16:56
新疆喀什市(最西邊):晚上20:38
5.了解疆域:
(1)自北向南,在教材第45頁的疆域地圖中標(biāo)記出我國大陸瀕臨的四大海域。
明確:渤海、黃海、東海、南海
(2)中國島嶼眾多,其中彼此相距較近的一組島嶼稱為群島。
我國面積超過1000平方千米的大島有3個:臺灣島、海南島、崇明島。
點(diǎn)撥:臺灣島是我國第一大島。每個島嶼都是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。
6.活動園:閱讀教材中《中國的疆域》圖,找一找下列國家。(小組合作)
(1)了解我國的14個陸上鄰國
(2)了解與我國隔海相望的6個國家
7.行政區(qū)劃:根據(jù)中國的省級行政區(qū)域地圖,分組完成以下任務(wù),以小組為單位進(jìn)行班級交流。
任務(wù)一:找出我國23個省。
任務(wù)二:找出我國5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
任務(wù)三:找出我國最北、最西、最南的省級行政區(qū)。
8.探討交流:觀察《中國的省級行政區(qū)域》地圖中的圖例。
(1)中華人民共和國的首都是:北京
(2)中國各省份的省會城市是:例如——江蘇省的省會是南京
交流互動:說一說你和家人出生在什么地方?
9.知識拓展:出示表格,了解我國的23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個自治區(qū)分別有哪些。
要求:仔細(xì)觀察教材中的地圖,說說你還能獲取哪些信息,并用同學(xué)交流。
10.了解臺灣:出示臺灣的相關(guān)歷史,使學(xué)生明白臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。
11.寶島臺灣:為什么臺灣被稱為“祖國的寶島”?
(1)臺灣省位于我國東南沿海,與福建省隔海相望。臺灣省包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。
(2)臺灣島景色秀美,物產(chǎn)豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),享有“海上明珠”“亞洲天然植物園”“海上米倉”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”等美譽(yù)。
課堂互動:查閱資料,了解臺灣省的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民情,與同學(xué)們分享。
12.重要意義:引導(dǎo)學(xué)生意識到祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。
幅員遼闊的國土為中華民族的生存和發(fā)展提供了巨大的空間,我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。
(三)師生總結(jié)
我的收獲:
1.我國位于亞洲的東部、太平洋的西岸,是海陸兼?zhèn)涞膰摇?br> 2.臺灣島是我國的第一大島。
3.我國現(xiàn)有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
4.北京是中華人民共和國的首都。
5.祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。
(四)素養(yǎng)提升
1.填空題。
(1)我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸,陸地面積960多萬平方公里,僅次于俄羅斯和加拿大,是世界上面積第三大的國家。
(2)我國現(xiàn)有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。
(五)板書設(shè)計(jì)
(六)布置作業(yè)
1.交流:說一說中國的陸上鄰國和隔海相望國家。
2.實(shí)踐:制定一份游覽計(jì)劃,了解祖國的大好河山。

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