把不認(rèn)識的生字圈出來,借助拼音多讀幾遍。
學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
用“我來當(dāng)小老師”的方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。
我買了一些花種(   ),我要種(   )花。
我家養(yǎng)了一只(  )可愛的小花貓,只(  )要我回到家,它就圍著我轉(zhuǎn)。
找出帶“一”的詞語或短語,讀一讀,說一說你的發(fā)現(xiàn)。
一棵樹 一個鳥窩 一只喜鵲天一亮 天一黑 一起
從前(樹很孤單,喜鵲也很孤單),后來(樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居),就這樣(樹很快樂,喜鵲也很快樂)。
左右結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)則:左窄右寬。
從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳 后來 鄰居 快樂 安安靜靜
這里只有( ),孤零零的一棵;樹上只有( ),沒有其他鳥窩;鳥窩里只有( ),沒有第二只喜鵲了。
只有一棵樹只有一個鳥窩只有一只喜鵲
有一棵樹有一個鳥窩有一只喜鵲
樹很孤單,喜鵲也很孤單。
好多好多樹都有鳥窩都有喜鵲
后來,這里有了( ),樹和樹住在一起,樹有了( );每棵樹上( ) ,每個鳥窩里( ),喜鵲和喜鵲住在一起,喜鵲有了( ) 。
結(jié)合下面這段話說說“鄰居”的意思吧!
每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。 天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。
你從哪些地方感受到了喜鵲的快樂?
◇天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“ 。”◇天一黑,喜鵲們又嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“ ?!?
樹和喜鵲有了鄰居,有了伙伴,出去有人相伴,回來有人相依,不再孤單了,所以它們都很快樂。
明白了有朋友才能快樂。

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小學(xué)語文人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

5 樹和喜鵲

版本: 人教部編版

年級: 一年級下冊

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