單 元 備 課課題第六單元  動(dòng)物趣聞——克、千克、噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)總目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在操作活動(dòng)中感受質(zhì)量單位克、千克、噸，初步建立質(zhì)量觀(guān)念。知道1千克=1000克 1噸=1000千克會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，能根據(jù)具體的情況選擇合適的衡器稱(chēng)物體的質(zhì)量。2.技能目標(biāo)：在觀(guān)察，操作活動(dòng)中，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。能結(jié)合生活實(shí)際，解決與質(zhì)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.情感目標(biāo)：在具體的情境中，讓學(xué)生體會(huì)質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。教材解讀本單元是“數(shù)與代數(shù)”中“常見(jiàn)的量”的重要內(nèi)容之一。這是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識(shí)，它是今后解決有關(guān)質(zhì)量問(wèn)題的基礎(chǔ)。質(zhì)量的知識(shí)比較抽象，特別是克與噸這兩個(gè)質(zhì)量單位，學(xué)生在生活中接觸較少，缺少必要的生活經(jīng)驗(yàn)，因此教學(xué)中要切實(shí)組織好觀(guān)察，動(dòng)手，操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，初步形成質(zhì)量觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)克、千克、噸的認(rèn)識(shí)和對(duì)常見(jiàn)的物品質(zhì)量的估計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)初步建立質(zhì)量觀(guān)念。課時(shí)安排教學(xué)總課時(shí)數(shù)4課時(shí)  課  題克  千克的認(rèn)識(shí)課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第76---82頁(yè)備課教師 教學(xué)時(shí)間共4 課時(shí)      第 1 課時(shí)單 位 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)克、千克 2.知道它們之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)了解質(zhì)量單位克、千克以及它們之間的換算關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)克與千克之間的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、導(dǎo)入新課：（出示掛圖）你們看，四個(gè)小朋友在干什么？他們正在看《動(dòng)物趣聞》呢！讓我們和他們一切去了解一下動(dòng)物的知識(shí)吧！【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)的積極性，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/span>二、講授新課 1.觀(guān)察：（1）他們從書(shū)中了解了哪些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)？ （2）你能提出什么問(wèn)題？ 2.新授：出示問(wèn)題：1克有多重？ （1）你知道1克有多重嗎？聯(lián)系你平時(shí)見(jiàn)過(guò)的東西，估計(jì)一下。（與你的同位互相交流一下） （2）全班交流：多重是1克。（估計(jì)：一片口香糖大約是1克；一?；ㄉ状蠹s1克；  教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一枚2分硬幣大約重1克……） （3）用天平演示操作，認(rèn)識(shí)1克。 （出示小博士的話(huà)：表示較重物品的質(zhì)量，常用千克作單位。1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。） 你還知道哪些物品的質(zhì)量常用克作單位？ （4）拿出自己準(zhǔn)備的較輕的物品，自己掂一掂，估計(jì)一下它有多重，同位可以互相交流一下。 最后，再稱(chēng)一稱(chēng)，驗(yàn)證一下。 （5如果物品比較重，我們還用克作單位嗎？ 出示問(wèn)題：1千克有多重？ （6）聯(lián)系自己的生活實(shí)際，先在小組內(nèi)估計(jì)一下。 （估計(jì)：1暖瓶水約重1千克；兩袋鹽重1千克……） （7）認(rèn)識(shí)1千克： （出示小博士的話(huà)：表示較重物品的質(zhì)量，常用千克作單位。1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。） （8）克與千克是什么關(guān)系呢？ 1千克=1000克 (9)哪些物品的質(zhì)量常用千克作單位？（全班交流） (10)你知道自己的體重是多少嗎？（小組內(nèi)交流）【通過(guò)自主探究，小組合作交流，體驗(yàn)獲得知識(shí)的樂(lè)趣?！?/span>三、鞏固與應(yīng)用1.看圖說(shuō)說(shuō)這些物品有多重？（自主練習(xí)1） 2.實(shí)踐活動(dòng)：掂一掂，稱(chēng)一稱(chēng)（自主練習(xí)3） 四、小結(jié) 今天我們認(rèn)識(shí)兩個(gè)表示物品質(zhì)量的單位——克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我們的生活中常用物品有多重？都  教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備 有哪些物品分別用它們作單位？下節(jié)課我們一起交流。訓(xùn)練題組：在下面的括號(hào)里填上合適的單位小明的體重25（      ）     一包鹽重500（    ）一?；ㄉ状蠹s重1（      ）一枚2分硬幣重1（    ）  板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)克、千克 克        g     千克      kg 1千克=1000克 教學(xué)反思  達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 一、填上合適的單位 一袋大米重25（    ）              一袋食鹽重500（  ） 一袋餅干重250（    ）             一頭牛重500（   ）一?；ㄉ字?（    ）             一包奶粉的重量約是484(    )    小明的體重25（      ）             一包鹽重500（    ）一?；ㄉ状蠹s重1（      ）        一枚2分硬幣重1（    ） 二、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)一袋面包重250克。（        ）  一根火腿重100克。（        ）一個(gè)西瓜重3克。（         ）  一袋話(huà)梅重80克。（         ）  課  題噸的認(rèn)識(shí)課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第76—82頁(yè)備課教師 教學(xué)時(shí)間共 4 課時(shí)      第 2 課時(shí)單 位 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)噸   2.知道噸與千克之間的關(guān)系 3.初步感受1噸有多重。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，感受三種常用質(zhì)量單位以及他們的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備查資料看課本了解1噸有多重教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、復(fù)習(xí) 1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)常用的質(zhì)量單位，誰(shuí)記得是什么？ 2.它們之間有什么關(guān)系呢？ 3.小練習(xí)，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。 3千克=（       ）克      5000克=（    ）千克 （    ）千克=8000克     （        ）克=4千克 4.下面的物品可能有多重？填上合適的質(zhì)量單位。（自主練習(xí)2） 二、新授 1.出示：1912年在大西洋捕到的一條藍(lán)鯨重15噸，它的腎重1噸。 【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)的積極性，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/span>你知道1噸有多重嗎？ 2.出示小博士的話(huà)：1000千克就是1噸。計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位。噸用“t”表示。1噸=1000千克3.感受1噸   教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備4.請(qǐng)幾位學(xué)生抬一袋大米，感受一下，這袋大米重25千克，那么40袋大米大約重1噸。 5.什么物品一般用噸作單位？三、鞏固練習(xí) 1.自主練習(xí)4    先看圖，弄清圖意再回答。 2.自主練習(xí)5    學(xué)生自己完成練習(xí)   同位互相你問(wèn)我答。 3.自主練習(xí)6    指名說(shuō)說(shuō)圖意  自己完成：這艘船能一次將貨物運(yùn)完嗎？ 全班交流 【通過(guò)自主探究，小組合作交流，體驗(yàn)獲得知識(shí)的樂(lè)趣?！?/span>4.自主練習(xí)7    出示圖畫(huà)：認(rèn)識(shí)它們嗎？   自己試著填一填 說(shuō)說(shuō)為什么填寫(xiě)這樣的單位   說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些動(dòng)物的了解。【通過(guò)這一環(huán)節(jié)，由淺入深，由易到難的訓(xùn)練，層層深入，鞏固內(nèi)化知識(shí)。】四、課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)噸（t） 1噸=1000千克  教學(xué)反思 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、單位轉(zhuǎn)換2噸200千克＝(    )千克     5千克＝(    )克14000千克＝(    )噸     2噸＝(    )千克＝(    )克54000千克＝(    )噸＝(    )克二、比較大小560克（  ）5千克           4噸（  ）3900克  6000千克（  ）6噸         3千克（  ）3000克三、在○里填上“＞“、“＜”或“＝”（1）4000克○40千克    （2）805克○8千克500克（3）1千克30克○1030克     （4）75克○705克（5）6800克○6千克800克   （6）1千克○100克      課  題克  千克的認(rèn)識(shí)課 型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第76—82頁(yè)備課教師 教學(xué)時(shí)間共4 課時(shí)      第 3 課時(shí)單 位 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)三個(gè)常用質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)。 2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步加深對(duì)三種常用質(zhì)量單位以及他們的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)題準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們，今天讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位。 二、鞏固練習(xí) 1.自主練習(xí)8 出示掛圖：認(rèn)識(shí)這幾種球嗎？ 說(shuō)說(shuō)它們分別是多重？哪種球最重？哪種球最輕？ 排球比籃球輕多少克？ 【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)的積極性，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/span>你還能提出什么問(wèn)題？ 2.自主練習(xí)9  小組競(jìng)賽，開(kāi)火車(chē) 要求：書(shū)寫(xiě)端正，速度快，正確率高 3.自主練習(xí)10    自己完成，同位互相檢查，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。 全班交流：錯(cuò)誤出現(xiàn)的主要原因 4.自主練習(xí)11   出示掛圖：一個(gè)超市的糧食專(zhuān)柜 今天有   教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備 什么糧食？?jī)r(jià)格分別是多少？（注意特價(jià)大米，理解“限買(mǎi)”）買(mǎi)4千克綠豆需要多少錢(qián)？買(mǎi)5千克大米，你想怎么買(mǎi)？需要多少錢(qián)？你還能提出什么問(wèn)題？ 5.自主練習(xí)12    小組內(nèi)交流自己的課外調(diào)查情況 每組派代表，全班交流 6.自主練習(xí)13   師生、生生做游戲：猜體重 7.你知道嗎？  出示小知識(shí)，自己讀一讀。說(shuō)說(shuō)你了解到了什么？ 【通過(guò)自主探究，小組合作交流，體驗(yàn)獲得知識(shí)的樂(lè)趣?！?/span>8.小常識(shí)：認(rèn)識(shí)各種各樣的秤 學(xué)生交流：你見(jiàn)過(guò)這樣的秤嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)的？一般用它稱(chēng)什么物品？…… 三、課堂小結(jié) 題組設(shè)計(jì) 自主練習(xí)8—13題。     板書(shū)設(shè)計(jì) 三種質(zhì)量單位之間的關(guān)系 教學(xué)反思  達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、填空。1. 1千克等于(   )克；2. 1千克又叫(   )公斤.3. 2000克是(   )千克；4. 3千克是(  )克.5. (   )千克是5000克；6. (   )克是7千克.7.比43千克多28千克是(   )千克.8.350克比80克多(   )克. 二、在○ 里填上“＞“、“＜”或“＝”.1. 4000克○ 40千克        2. 805克○  8千克500克3. 1千克30克○  1030克     4. 75克○  705克5. 6800克○ 6千克800克    6. 1千克○  100克    課  題我學(xué)會(huì)了嗎課 型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第83-84頁(yè)備課教師 教學(xué)時(shí)間共 4 課時(shí)      第 4 課時(shí)單 位 教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)克、千克、噸三個(gè)質(zhì)量單位以及它們之間的關(guān)系。 2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊 。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，感受三種常用質(zhì)量單位以及他們的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、導(dǎo)入看，今天我們準(zhǔn)備了這么多東西，我們把它們整理一下，開(kāi)個(gè)小超市，怎么樣？ 師生動(dòng)手整理。 聘請(qǐng)超市小營(yíng)業(yè)員。 【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)的積極性，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/span>二、我學(xué)會(huì)了嗎？ 1.小超市開(kāi)業(yè)了！先請(qǐng)我們的營(yíng)業(yè)員來(lái)介紹一下里面的商品吧！ （重點(diǎn)放在物品的質(zhì)量） 2.估一估，多少個(gè)香蕉大約重1千克？（估計(jì)后，可以稱(chēng)一下進(jìn)行驗(yàn)證） 3.你喜歡的食品重多少克？ 4.一個(gè)西瓜大約重5千克。10個(gè)、20個(gè)……200個(gè)呢？ 5.還可以提出什么問(wèn)題？ 【通過(guò)自主探究，小組合作交流，體驗(yàn)獲得知識(shí)的樂(lè)趣?！?/span>  教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備 三、豐收?qǐng)@ 1.談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這一單元的收獲。2.評(píng)價(jià)一下你的小伙伴。 訓(xùn)練題組：3千克=（       ）克      5000克=（    ）千克 （    ）千克=8000克     （        ）克=4千克 1噸=（     ）千克        5噸=（     ）千克       板書(shū)設(shè)計(jì) 我學(xué)會(huì)了嗎克            g千克          kg噸            t 教學(xué)反思  達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、填上合適的單位 一袋大米重25（    ）              一袋食鹽重500（  ）    一袋餅干重250（    ）             一艘輪船重2000（   ）   二、比較大小560克（  ）5千克   4噸（  ）3900克   6000千克（  ）6噸    三、解決問(wèn)題1.一個(gè)農(nóng)資門(mén)市部運(yùn)來(lái)5噸化肥，賣(mài)出 2300千克，剩下的3天賣(mài)完，剩下的平均每天賣(mài)多少千克? 2.食堂運(yùn)進(jìn)大米 485千克，面粉 495千克。大米和面粉的總質(zhì)量比1噸少多少千克? 3.一頭牛的質(zhì)量是 500千克，8頭這樣的牛共重多少?lài)? 4.毛毛家養(yǎng)了兩頭豬，一頭重 125千克，另一頭重 210千克，這兩頭豬比1噸少多少千克? 5.把2噸大米，平均分成5份，每份是多少千克? 6.建材商店有水泥3000噸，運(yùn)了4天，還剩600噸，平均每天運(yùn)多少?lài)? 

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六 動(dòng)物趣聞——克、千克、噸的認(rèn)識(shí)

版本： 青島版 (五四制)

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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