
馬 嵬 (清)袁枚莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌,人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別,淚比長(zhǎng)生殿上多。
《石壕吏》是一首杰出的現(xiàn)實(shí)主義敘事詩(shī),這是杜甫根據(jù)他在公元759年從新安縣西行途中投宿石壕村的所見(jiàn)所聞而寫(xiě)成的不朽詩(shī)作。
公元758年,為平息安史之亂,郭子儀等九位節(jié)度使,率兵20萬(wàn)圍攻安慶緒所占的鄴郡,勝利在望。但在第二年春天,由于史思明派來(lái)援軍,加上唐軍內(nèi)部矛盾重重,形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn),在敵人兩面夾擊之下,唐軍全線崩潰。郭子儀等退守河陽(yáng)(今河南孟州),并四處抽丁補(bǔ)充兵力。 公元759年春,杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍。他離開(kāi)洛陽(yáng),歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān),風(fēng)塵仆仆趕往華州。所經(jīng)之處,哀鴻遍野,民不聊生,這引起詩(shī)人感情上的強(qiáng)烈震動(dòng)。著名的“三吏”、“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫(xiě)成的。
《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》
《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》
《石壕吏》這首詩(shī)所表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)兵役中最不合理、最殘酷,因而也最悲慘的一幕。
暮投石壕(há)村,有吏(lì)夜捉人。老翁逾(yú)墻走,老婦出門(mén)看。 吏呼一何怒,婦啼一何苦。 聽(tīng)婦前致詞,三男鄴(yè)城戍(shù)。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣。室中更無(wú)人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無(wú)完裙。老嫗(yù)力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)(yìng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣(qì)幽咽(yè)。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽(tīng)婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無(wú)人,惟有乳下孫。
有孫母未去,出入無(wú)完裙,老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
請(qǐng)你找出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。你可以找到這些詞語(yǔ)嗎?
暮——夜——夜久——天明
傍晚——夜晚——夜深——天亮之后
詩(shī)人杜甫是整個(gè)捉人事件的目擊者和旁觀者,因此我們處處都能感到詩(shī)人的存在,請(qǐng)你瀏覽全詩(shī),跟隨老師一起梳理全文的結(jié)構(gòu)。
天明——告辭——獨(dú)與老翁別——結(jié)局
暮———投宿——有吏夜捉人——開(kāi)端
夜———住宿——聽(tīng)婦前致詞——發(fā)展
夜久——聽(tīng)聞——請(qǐng)從吏夜歸——高潮
線索:以詩(shī)人的行蹤為線索
為什么作者特意點(diǎn)明是“夜”捉?為何作者用一“捉”字?換成“招”“征”可不可以呢?
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看。
“捉”的本義是“抓”,這個(gè)字表明百姓不愿意當(dāng)兵,但官吏不顧及百姓們的意愿,強(qiáng)迫別人當(dāng)兵。不說(shuō)“征兵”、“點(diǎn)兵”、“招兵”而說(shuō)“捉人”,是有揭露、批判之意的。因此“捉”字刻畫(huà)了官吏們的兇殘和霸道。
“夜”字既表明官吏捉人之事時(shí)常發(fā)生,也表明官吏捉人手段的狠毒。老百姓白天躲藏或者反抗,無(wú)法捉到;在人們都已經(jīng)入睡的黑夜,來(lái)了個(gè)突然襲擊。
為什么是老翁逃跑,留下老太太與差役周旋呢?
差役抓人戍守河陽(yáng),一般是抓男人。(抓老太太的可能性較小。)
請(qǐng)你從內(nèi)容和手法兩方面對(duì)這兩句話進(jìn)行賞析。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
這兩句話使用了對(duì)比手法。差役暴躁兇狠的催促叫罵聲與老婦悲傷痛苦的哭聲形成強(qiáng)烈對(duì)比,同時(shí)詩(shī)人還兩次使用“一何”二字加以渲染,使得情感和對(duì)比效果更加強(qiáng)烈。
請(qǐng)出聲朗讀第三段,思考:老婦的致詞中包含著哪幾種苦?請(qǐng)用“我從 一句中讀出了 之苦?!钡木涫絹?lái)回答。
喪子之悲苦:存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣。
生活之貧苦:室中更無(wú)人,出入無(wú)完裙。
應(yīng)征之艱苦:急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
老婦的“致詞”不可能是一口氣說(shuō)下去的,應(yīng)該是在差役步步緊逼的情形下回答的,請(qǐng)你發(fā)揮想象,補(bǔ)充出差役和老婦的對(duì)話。
縣吏:_____________ 老嫗:三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!縣吏:___________老嫗:室中更無(wú)人??h吏:_____________ 老嫗:惟有乳下孫??h吏:_____________老嫗:有孫母未去,出入無(wú)完裙??h吏:______________ 老嫗:老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
你家的男人哪里去了?快交出來(lái)!
難道你家里再也沒(méi)有別人了?
你竟敢撒謊!我聽(tīng)見(jiàn)屋里有動(dòng)靜!還有什么人在屋里?
照看孩子的那個(gè)人是誰(shuí)!讓他出來(lái)!
這些我們不管!今天總得交個(gè)人出來(lái)!
詩(shī)人運(yùn)用了藏問(wèn)于答的手法,不寫(xiě)官吏的追問(wèn)而只寫(xiě)老婦的哭訴,從哭訴中寫(xiě)出潛臺(tái)詞、畫(huà)外音,將官吏的形象融入老婦的“前致詞”中,使詩(shī)歌高度凝煉,給讀者留有想象空間。
思考:這一段中 “夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽”,并未點(diǎn)明“泣者”是誰(shuí),我們能推測(cè)是誰(shuí)嗎?
夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
“泣者”是這個(gè)家中給孩子喂奶的年輕寡婦 ,她因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被帶走而泣不成聲……
“泣者”也可能是石壕村里同樣遭遇不幸的人痛苦而無(wú)奈的哭泣……
“泣者”也可能是在老婦人被帶走后再次翻墻而回的老翁,他因兒子們戰(zhàn)死、老婦被捉走、只剩兒媳和小孫兒抽泣……
這是一份初中石壕吏課堂教學(xué)ppt課件,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了隨風(fēng)潛入夜,春夜喜雨,一行白鷺上青天,愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,一起來(lái)學(xué)習(xí)《石壕吏》,也稱天寶之亂,投石壕村,婦啼一何苦,吏呼一何怒,老婦苦述等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第六單元24 唐詩(shī)三首石壕吏評(píng)優(yōu)課課件ppt,共12頁(yè)。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第六單元24 唐詩(shī)三首石壕吏課文課件ppt,共43頁(yè)。PPT課件主要包含了一聽(tīng)婦之苦,喪子之苦,困窘之苦,應(yīng)征之苦,戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈,戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重,百姓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,三觀局之感,見(jiàn)證者,寫(xiě)法總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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