教師姓名
萬靈敏
單位名稱
陸川縣良田鎮(zhèn)中心學(xué)校
填寫時(shí)間
2020年8月
學(xué)科
音樂
年級/冊
四年級下冊
教材版本
人教版
課題名稱
第二單元〈唱山歌〉
難點(diǎn)名稱
歌中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉
難點(diǎn)分析
從知識角度分析為什么難
一字多音是這首歌曲的最大特點(diǎn)之一，音形難，結(jié)構(gòu)難。
從學(xué)生角度分析為什么難
1、學(xué)生不熟悉旋律。2、節(jié)奏難掌握。3、一字多音從長度上講難唱。4、一字多音唱快容易滑過去。5、一字多音唱快容易變成混音、雜音。
難點(diǎn)教學(xué)方法
啟發(fā)引導(dǎo)法、欣賞法、直觀示范體驗(yàn)法。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
出示課件歌譜，學(xué)生聽錄音，從而引入新課，教師講解山歌的特點(diǎn)，使學(xué)生感受和體驗(yàn)山歌的韻味，及了解山歌的梗概。
知識講解
（難點(diǎn)突破）
欣賞歌曲
學(xué)生聽錄音范唱，思考這首歌曲來自哪里？是哪個(gè)民族的歌曲？
跟學(xué)生簡單了解山歌的梗概。
讓學(xué)生說說歌曲的速度和情緒。
學(xué)唱歌曲，重難點(diǎn)（一字多音）
再次出示歌譜，師跟伴奏示范。
視唱歌譜，一字多音的旋律，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。
小結(jié)：通過認(rèn)識曲譜《唱山歌》，我們知道了什么叫一字多音的旋律，并且通過識譜，感覺到了一字多音在這首歌中的作用。
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
一字多音的歌詞演唱。
強(qiáng)調(diào)“哎”特別長，這首歌曲最大的特點(diǎn)就是一字多音，旋律起伏大，也是重難點(diǎn)之處。
演唱時(shí)要求學(xué)生聲音要連續(xù)，力度要均勻，每個(gè)音要連貫清晰，聲音盡量連成一行，不能邊角唱，線條要流暢連貫。
讓學(xué)生理解清楚一字多音的節(jié)奏形，音形，先放慢速度練習(xí)，逐漸加快，然后再回原速練唱。
小結(jié)
這節(jié)課讓我們了解了山歌的梗概，學(xué)唱了優(yōu)美的歌曲《唱山歌》，懂得了怎樣唱好一字多音的方法。最后讓我們以優(yōu)美的歌聲共同演唱《唱山歌》結(jié)束本課。

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小學(xué)音樂人教版四年級下冊電子課本

唱歌 唱山歌

版本： 人教版

年級： 四年級下冊

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