1.和“拖拉”說再見，做得對的是（ ）。
A.上課愛玩
B.認真寫作業(yè)
C.不動腦筋
2.心中有個（ ）可以不拖拉。
A.小時鐘
B.等一下
3.上課的時候保持正確坐姿，不會讓我們的（ ）變形。
A.耳朵
B.膝蓋
C.脊柱
4.下面哪位同學(xué)的做法是愛整潔的？（ ）
A.小梅每次用完毛巾后洗一洗再掛起來
B.小杰把香蕉皮隨地一扔
C.小超在亂七八糟的書桌上看書
D.小輝沒有洗臉梳頭就去朋友家做客
5.在不同時間和場合，可以允許有不同的姿勢。在家里只有家人時可以休閑些，但家中來客人或在公共場所，則要（ ）。
A.姿勢正確有精神
B.隨意些
二.填空題(共5題，共14分)
1.養(yǎng)成良好的（ ），既能減輕父母的負擔(dān)，又能鍛煉我們的自理能力。
2.寫完作業(yè)，我們應(yīng)該（ ），避免（ ）。
3.坐如鐘，要求我們小朋友在坐的時候要腰桿（ ）。
4.洗臉、刷牙速度慢，總是要讓父母催促，這是（ ）的表現(xiàn)。
5.動動腦筋想（ ），改掉（ ）壞習(xí)慣。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.做事情拖拖拉拉是一個壞習(xí)慣，我們要改掉它。（ ）
2.為了出去玩，我做題的時候總是漏掉幾道題。（ ）
3.班級教室的臟亂不是整齊的表現(xiàn)。 （ ）
4.我們這里的自來水看起來可干凈了，可以直接喝。（ ）
5.小明非常愛干凈，不愿意和衣服臟的小朋友玩耍。（ ）
四.連線題(共1題，共4分)
1.這個樣子真精神，請你找一找哪個樣子真精神！
認真的 走
高興地 說
大步地 讀
響亮地 唱
五.填表題(共1題，共4分)
1.我的營養(yǎng)食譜。（不會的字用拼音代替）
六.簡答題(共5題，共22分)
1.你有什么和“拖拉"說再見的錦囊妙計，快和大家說一說吧!
_______________________________________________
2.你還知道一些保持整潔的好辦法?請在下邊寫一寫吧!
3.小明在參加合唱排練時遲到了十分鐘。你想對他說些什么?
我想對他說：________________________________________________
4.小朋友，其實小馬虎這個小毛病也來找過我們每個小朋友，今天我們一起來找找吧！請大家仔細想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎一樣不認真、馬馬虎虎的？
5.小明寫家庭作業(yè)總愛趴在桌子上。媽媽要他坐直，他說趴著更舒服。你覺得他做得對嗎？為什么？
七.綜合題(共1題，共4分)
1.下列好習(xí)慣你養(yǎng)成了哪些？在后面打“√”
飯前便后洗手（ ） 紅領(lǐng)巾佩戴整齊（ ）
隨手整理好用具和衣物（ ） 按要求準備學(xué)習(xí)用具（ ）
做完作業(yè)后會檢查（ ） 父母喊吃飯時會馬上答應(yīng)（ ）
大聲發(fā)言，高聲朗讀（ ） 坐姿端正，站姿挺拔（ ）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
二.填空題
1.生活習(xí)慣
2.仔細檢查；馬虎
3.挺直
4.拖拉
5.辦法；拖拉
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.連線題
1.如圖：
五.填表題
1.如圖：
六.簡答題
1.制定時間表，讓小鬧鐘提醒自己；讓爸爸或媽媽來提醒自己。
2.勤剪指甲、勤洗澡、勤換洗衣服、穿戴整齊等。
3.我們要有時間觀念，做事不能拖拉。
4.示例：有的，在學(xué)習(xí)上我有時寫作業(yè)不認真出現(xiàn)寫錯字或算錯題的事情。在學(xué)習(xí)上有時我還犯過背誦課文內(nèi)容個別字不正確的現(xiàn)象，這些都是不認真，馬馬虎虎的表現(xiàn)。
5.不對，因為不正確的坐姿，會影響我們脊柱的生長，媽媽提醒小明是愛小明的表現(xiàn)，小明應(yīng)該謝謝媽媽的提醒，并且調(diào)整好坐姿。
七.綜合題
1.答案不唯一，把符合自己習(xí)慣的選上即可。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本 舊教材

4 不做“小馬虎”

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