11.動(dòng)作補(bǔ)間效果多
課時(shí)安排
1
授課類型
新授
上課教師
授課日期
2019年 月 日至 月 日
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
2、知道實(shí)現(xiàn)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的條件及可實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫效果。
3、知道形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。
學(xué)習(xí)方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法
教學(xué)準(zhǔn)備
微機(jī)室
教
學(xué)
過
程
一、復(fù)習(xí)回顧
1、演示集體復(fù)習(xí)：（1）補(bǔ)間動(dòng)畫定義、
（2）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象-形狀
復(fù)習(xí)任務(wù)：制作20幀的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫：小球從場(chǎng)景左側(cè)移動(dòng)到右側(cè)。
學(xué)生總結(jié)：
1、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作過程
2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的組成元素、可實(shí)現(xiàn)的作用效果
二、新課教學(xué)
1、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作過程
（1）教師：
形狀補(bǔ)間動(dòng)畫既可以實(shí)現(xiàn)同一個(gè)形狀的顏色、大小、位置變化，也能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)形狀之間的變化。
Flash補(bǔ)間動(dòng)畫除了形狀補(bǔ)間動(dòng)畫——表現(xiàn)形狀的變化，還有一種是動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫——表現(xiàn)同一個(gè)對(duì)象在場(chǎng)景中的運(yùn)動(dòng)變化情況。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法與形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法基本相同——設(shè)定首位關(guān)鍵幀場(chǎng)景畫面，再起始幀設(shè)定補(bǔ)間；不同點(diǎn)：①動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的表演對(duì)象是元件或組合對(duì)象，②補(bǔ)間方式：動(dòng)作。
下面同學(xué)們就分組探究一下動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，完成探究任務(wù)一。
（2）試一試：
探究任務(wù)一：創(chuàng)作20幀動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫：小球從場(chǎng)景左側(cè)漸漸進(jìn)入場(chǎng)景
總結(jié)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作過程
操作步驟：1、創(chuàng)建元件“小球” 2、第一幀把小球放入場(chǎng)景 3、插入末關(guān)鍵幀，移動(dòng)小球位置 4、選擇首幀，創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，時(shí)間軸變化5、測(cè)試影片
（3）問題點(diǎn)撥總結(jié)
現(xiàn)象：非法動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫（展示學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的非法動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫或教師準(zhǔn)備）
原因：1、場(chǎng)景中有形狀 2、場(chǎng)景中有兩個(gè)或多個(gè)元件
總結(jié)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的組成元素必須是元件或組合對(duì)象，且首尾關(guān)鍵幀必須是一個(gè)且是同一個(gè)元件。
2、首關(guān)鍵幀屬性設(shè)置：旋轉(zhuǎn)
（1）教師：剛才小球是平移到場(chǎng)景中的，如果是一個(gè)車輪的話，那么它應(yīng)該是——
生：滾動(dòng)著進(jìn)入場(chǎng)景的
師：對(duì)，動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫可以設(shè)定讓計(jì)算機(jī)補(bǔ)間填充的時(shí)候?qū)ο筮\(yùn)動(dòng)加旋轉(zhuǎn)。如何設(shè)置？
生：起始幀屬性。
師：任務(wù)二，滾動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景，停留20幀——時(shí)間軸延長(zhǎng)，場(chǎng)景中沒有變化。
（2）試一試：
練習(xí)任務(wù)二：修改小球運(yùn)動(dòng)方式：滾動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景，并在場(chǎng)景中停留20幀。
（3）問題點(diǎn)撥：
問題：旋轉(zhuǎn)效果看不出來，原因：圓，填充色單一。
解決：修改元件填充色，讓小球看上去有質(zhì)感。
提示：后臺(tái)修改元件，場(chǎng)景舞臺(tái)中元件隨之改變——元件的優(yōu)點(diǎn)。
3、首關(guān)鍵幀屬性設(shè)置：速度的變化
（1）教師：進(jìn)入場(chǎng)景后小球本來靜止，這時(shí)如果有個(gè)人過來踢了一腳，那么它會(huì)怎么變化？
學(xué)生回答：快速移動(dòng)，并隨著時(shí)間速度漸漸慢下來。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭囈辉嚕喝绾卧O(shè)置小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候速度由快到慢？
（2）試一試：
探究任務(wù)三：第40幀開始，小球受外力影響，第60幀退出場(chǎng)景。
4、元件對(duì)象的調(diào)整——變形工具使用及元件屬性設(shè)置
A、變形工具應(yīng)用
（1）教師演示加解說：
如果小球漸漸離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，看上去應(yīng)該有“近大遠(yuǎn)小”的感覺，我們可以設(shè)定小球在退出場(chǎng)景的時(shí)候越來越小，這就需要利用“任意變形工具”修改元件對(duì)象。
（2）試一試：
探究任務(wù)四：修改動(dòng)畫，小球退出場(chǎng)景時(shí)越來越小。
B、元件屬性設(shè)置：
（1）教師：小球運(yùn)動(dòng)的過程中除了位置、旋轉(zhuǎn)、大小、速度有所變化，它的顏色、亮度透明度也可以有變化，這就需要修改元件的屬性。
演示：選中元件，元件屬性窗口，修改元件顏色、透明度。
（2）試一試：
探究任務(wù)五：修改動(dòng)畫，使小球在場(chǎng)景中停留時(shí)顏色、透明度產(chǎn)生變化。6、歸納對(duì)比：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫對(duì)比

動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫
形狀補(bǔ)間動(dòng)畫
相同點(diǎn)
首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀，中間過渡幀畫面電腦自動(dòng)生成
不
同
點(diǎn)
組成元素
元件（影片剪輯、圖形、按鈕）
或組合對(duì)象
形狀，如果使用元件、文字，則必先打散再變形。
補(bǔ)間方式
動(dòng)作
形狀
時(shí)間軸表現(xiàn)
淡紫色背景加長(zhǎng)箭頭
淡綠色背景加長(zhǎng)箭頭
實(shí)現(xiàn)作用效果
實(shí)現(xiàn)一個(gè)元件或組合對(duì)象的大小、位置、旋轉(zhuǎn)、速度、顏色、透明度等的變化
二個(gè)形狀之間的變化，或一個(gè)形狀的大小、位置、顏色等的變化
7、課后思考探究：
師：通過剛才的研究，動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫是一個(gè)元件對(duì)象的運(yùn)動(dòng)變化，如果場(chǎng)景中出現(xiàn)了兩個(gè)元件，動(dòng)作補(bǔ)間就出現(xiàn)問題，下面看這個(gè)動(dòng)畫：兩個(gè)小球同時(shí)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)做水平運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)做垂直下落彈起運(yùn)動(dòng)。如何實(shí)現(xiàn)的？
提示：圖像合成原理——圖層的概念，flash也有圖層功能。
拓展任務(wù)：如果場(chǎng)景中兩個(gè)球，其中一個(gè)球做剛才的水平運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)做垂直落下彈起的運(yùn)動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)？
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作過程
2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫比較
板書設(shè)計(jì)
教
學(xué)
反
思

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第11課 動(dòng)作補(bǔ)間效果多

版本： 人教版

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