學(xué)案
班級:______ 姓名:______ 成績:______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.抓住關(guān)鍵詞句,理解課文內(nèi)容。分析說明方法。
2.了解說明方法。感知作者正確的科學(xué)觀和大膽想象的精神。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
閱讀指導(dǎo),具體了解納米技術(shù)在我們生活中的運(yùn)用。體會說明文準(zhǔn)確表達(dá)的特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
結(jié)合課內(nèi)外資料,理解重點(diǎn)語句。體會科學(xué)的價(jià)值。
三、知識構(gòu)建
【素養(yǎng)儲備】
1.整理文中提到的各種納米技術(shù)及其作用。
2.查找資料,辦一份以納米技術(shù)為主題的手抄報(bào)。
【自主學(xué)習(xí)】
1.寫出同音字。
【yōng】( )有 ( )人 ( )俗
【bā】細(xì)( ) 花( ) 書( )
【jiàn】( )康 ( )設(shè) 逐( )
【fáng】預(yù)( ) ( )礙 ( )屋
四、知識訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.讀拼音寫字詞,并用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
(1)我們xū yà( )提高效率(lǜ shuài),盡快將這些shū cài( )裝xiāng( )。
(2)爺爺通過打乒(bīng pīng)乓球來yù fáng( )jí bìng( ),保持身體jiàn kāng( )。
【課堂學(xué)習(xí) 素養(yǎng)提升】
1.第2自然段是怎樣寫出納米的“小”的,運(yùn)用了什么說明方法?



2.第3自然段圍繞中心句“納米技術(shù)就在我們身邊舉了哪些具體的例子?(聯(lián)系下文解決問題)



3.第4自然段,納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上有哪些優(yōu)勢?(聯(lián)系下文解決問題)



4.課文的結(jié)尾與開頭有怎樣的聯(lián)系?這樣寫有什么好處?



【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號)
疾:①??; ②痛苦; ③痛恨 ;④急速,猛烈。
疾病( ) 疾走( ) 疾苦( )
2.如果讓你利用納米技術(shù),你會把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?發(fā)揮想象說一說。
參考答案
知識構(gòu)建
【素養(yǎng)儲備】
1.
2.略。
【自主學(xué)習(xí)】
1. 擁 傭 庸 胞 苞 包
健 建 漸 防 妨 房
知識訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.(1)需要 lǜ 蔬菜 箱 (2)pīng 預(yù)防 疾病 健康
【課堂學(xué)習(xí) 素養(yǎng)提升】
1.課文通過兩個(gè)“非?!奔由盍顺潭龋瑢懗隽思{米的“小”:用具體的數(shù)字“十億分之一米”寫出了納米的“小”;還通過“把直徑為1納米的小球放到乒乓球上”與“把乒乓球放在地球上”作比較寫出納米的“小”。用了“列數(shù)字”和“作比較”的說明方法。
2.(1)冰箱里如果使用一種納米涂層,就會具有殺菌、除臭、保鮮期更長的功能。(2)“碳納米管”材料,不但輕,而且比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。(3)在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測雷達(dá)波吸收掉,不讓雷達(dá)發(fā)現(xiàn)它。
3.(1)利用納米檢測技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。(2)納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)病灶,殺死癌細(xì)胞。(3)納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放,服一次藥可以管一周,甚至一個(gè)月。
4.首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。
【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
1.① ④ ②
2.范例:用“碳納米管材料”制成的自行車,重量只有幾公斤,便于攜帶。納米技術(shù)
作用
納米技術(shù)
作用
冰箱納米涂層
殺菌、除臭
碳納米管
制作天梯
納米吸波材料
吸收掉雷達(dá)波
納米檢測技術(shù)
檢測癌癥
納米機(jī)器人
殺死癌細(xì)胞
納米緩釋技術(shù)
緩慢釋放藥物效力

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7 納米技術(shù)就在我們身邊

版本: 人教部編版

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