六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.3 《圓柱和圓錐的等體積變換》 ︳西師大版

這是一份六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.3 《圓柱和圓錐的等體積變換》 ︳西師大版，共3頁。
《圓柱和圓錐的等體積變換》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：《圓柱和圓錐的等體積變換》練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能：通過練習(xí)，讓學(xué)生進一步掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，理解等底等高的圓柱和圓錐之間的關(guān)系，熟練地綜合運用公式解決有關(guān)生活中的實際問題。 （二）通過學(xué)生上臺講解，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（三）過程與方法：通過練習(xí)，讓學(xué)生感受圓柱圓錐體積計算的實用性，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合等思維能力。 （四）情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)的情趣。 教學(xué)重點：1、進一步掌握等底等高的圓柱和圓錐之間的關(guān)系。 2、運用所學(xué)知識解決生活中有關(guān)圓柱圓錐的實際問題。 教學(xué)難點：靈活解決有關(guān)圓柱圓錐體積計算的實用性。 教學(xué)過程：一、     知識回顧。（以練促憶）老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的相關(guān)知識：（1） 圓柱和圓錐的側(cè)面積和表面積。（2） 圓柱和圓錐的體積計算公式。（3） 等底等高的圓柱和圓錐的關(guān)系。（4） 出示兩道練習(xí)題。學(xué)生先在練習(xí)本上完成，然后在投影臺上展示并講解解題過程。通過復(fù)習(xí)，引出今天的課題：：圓柱和圓錐的等體積變換（板書課題）二、     小試牛刀。1、          課件出示習(xí)題。2、          學(xué)生獨立完成。3、          學(xué)生上臺講解。指兩名小老師上臺講解用算數(shù)方法和方程解答過程。4、          指名學(xué)生質(zhì)疑。5、          學(xué)生兩種解法的對比。6、          學(xué)生評價。三、初露鋒芒。1、課件出示習(xí)題。（物體完全浸沒在水中的題目）2、學(xué)生獨立完成。3、學(xué)生上臺講解。指兩名小老師上臺講解用算術(shù)方法和方程解答過程。4、指名學(xué)生質(zhì)疑。5、學(xué)生兩種解法的對比。6、學(xué)生評價。四、拔高沖刺。1、課件出示題目：一只底面半徑10cm的圓柱形瓶中，水深8cm,要在瓶中放入長和寬都是8cm,高15cm的鐵塊，把鐵塊豎放在水中，水面上升多少cm?2、讀題，分析題目。3、小老師上臺講解：（1）算術(shù)方法解答。（2）方程解答。4、學(xué)生兩種解法的對比。5、學(xué)生評價。五、鞏固練習(xí)。1、學(xué)生獨立在練習(xí)本上完成。2、投影臺展評。3、老師評講，指出學(xué)生存在的問題。六、歸納總結(jié)。我們今天學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？