課后作業(yè)
班級：______ 姓名：______ 難易度:★☆☆
【審題與選材】
一、本次習作是寫 （體裁）。
二、下面說法符合本次習作要求的是 。
A.以前，我很膽小，但經(jīng)歷了很多磨煉之后，我變得勇敢了。這次習作我可以寫“我學會了勇敢”。
B.這次習作可以按事情發(fā)展順序?qū)憽?br>C.這次習作要把“不會”到“會”的過程寫清楚。
A選項，你選嗎？說明理由。




【能力提升】
三、思考問題，完成練習。
（1）比較“我學會了_____”和“我想學會 ”這兩個習作話題在選材上有什么不同。




（2）把題目“我想學會______”補充完整，圍繞這個題目寫一兩段話。寫之前想想這個習作題目應(yīng)該把哪些內(nèi)容寫清楚。









【思維拓展】
四、思考探究下面兩組習作題目。
第一組
我學會了 做飯
我學會了 畫畫
我學會了 跳舞
第二組
我學會了 勇敢
我學會了 堅強
我學會了 自信
我學會了 我學會了
（1）這兩組題目有什么不同？分別在橫線上填上合適的詞語。





（2）想想你這次習作中所選的事例，適合第二組習作題目嗎？說說理由。







【參考答案】
課后作業(yè)
一、記敘文。
二、BC
A不選，因為本次習作要求是選擇學會后最有成就感的事情把題目補充完整，比如打籃球、溜冰、織毛衣等；而“勇敢”是種品質(zhì)，不是具體的事情。
三、（1） “我學會了_____”是要寫自己已經(jīng)學會了的事情，而“我想學會 ”是寫自己還沒有去學或還沒有學會的事情。前者應(yīng)該寫清楚“不會”到“會”的這個過程，后者則應(yīng)該寫清楚想學的原因。
（2）提示：把想學的原因?qū)懬宄纯伞?br>四、（1）第一組習作題目，橫線上所填的是具體的事情；第二組習作題目，橫線上所填的是表示某種品質(zhì)的詞語。
（2）言之有理即可。比如，你這次習作寫的是《我學會了騎自行車》，如果你從學會騎自行車這件事中還學會了堅持和勇敢，那么這個事例也適合第二組習作題目，即《我學會了勇敢》《我學會了堅持》。

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小學語文人教部編版四年級下冊電子課本

習作：我學會了____

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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