第一節(jié)  生命的起源（教案） 一、教材分析本節(jié)介紹了在原始地球條件下，原始生命的產(chǎn)生過程，提示了生命的起源與原始地球環(huán)境條件的密切關(guān)系。同時(shí)，介紹了米勒等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程，以及我國科學(xué)家的研究成就，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1．描述生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。2．了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。（二）過程與方法目標(biāo)1．通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、整理知識(shí)體系，提升學(xué)生的自學(xué)能力和分析、歸納問題的能力。2．在解決問題中掌握獲取知識(shí)的基本途徑和方法。3．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的一般方法，形成客觀的抽象思維方法。4．通過討論，提高學(xué)生搜集信息的能力，以及學(xué)生的合作意識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)同地球上的原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變來的，生命是物質(zhì)的。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)（1）描述生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。（2）舉例說出生命起源的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2．教學(xué)難點(diǎn)（1）描述生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)方法1、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體參與.2、結(jié)合閱讀指導(dǎo)法、談話法、講述法、討論法等，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。六、教具準(zhǔn)備搜集有關(guān)生命起源的相關(guān)信息，制作多媒體課件等。七、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課在介紹自然界現(xiàn)存的形形色色的生命的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步讓學(xué)生思索，地球上原始生命是怎樣起源的？現(xiàn)在的生物又是怎樣進(jìn)化的？從而導(dǎo)入新課----生命的起源。    激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，在輕松的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。    通過學(xué)生很感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，在輕松的 氣氛中導(dǎo)入新課。 關(guān)于生命起源的幾種假說 引導(dǎo)學(xué)生，用自己的語言描述有代表性的四種假說的含義，并讓學(xué)生討論哪種觀點(diǎn)最值得信服。   依據(jù)PPT內(nèi)容看教材，分析討論，以增強(qiáng)理解能力。提高理解、歸納能力。    生 命 起 源 的 化 學(xué) 進(jìn) 化1、先看PPT，了解地球的剛剛形成時(shí)的狀況。 2、引導(dǎo)學(xué)生看教材第三頁第二自然段，結(jié)合剛才的PPT圖片，思考如下問題： （1）原始大氣層是怎樣形成的？（2）說出原始大氣的成分有哪些？與現(xiàn)代大氣成分相比，原始大氣的成分中沒有什么氣體？（3）原始海洋是怎樣形成的？（4）原始地球有沒有生命的存在？ 觀看PPT，讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后小組討論交流，小組匯報(bào)討論結(jié)果。         組織學(xué)生有目的、有層次的觀看PPT，閱讀教材。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，合作討論，動(dòng)手拼圖，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移，提高了動(dòng)手能力。培養(yǎng)了合作意識(shí)。 1、看PPT圖片，了解生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。 2、引導(dǎo)學(xué)生看教材第四頁第一、二、三自然段，參閱圖5.1—2，結(jié)合剛才的圖片，思考如下問題： （1）原始大氣中無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來自哪里？（2）每小組用給予的材料拼出生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的幾個(gè)階段。并說出每一階段進(jìn)行時(shí)的場(chǎng)所。       觀看視圖片，讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后小組討論交流，并積極拼制圖形，小組匯報(bào)討論結(jié)果和展示拼制圖。    生 命 起 源 的 實(shí) 驗(yàn) 探 索1、先看米勒實(shí)驗(yàn)過程，了解米勒實(shí)驗(yàn)的大致過程。 2、引導(dǎo)學(xué)生看教材第五頁“分析與討論”中的文字資料和裝置圖5.1—3，結(jié)合剛才的米勒實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫過程，思考如下問題： （1）在米勒的實(shí)驗(yàn)裝置中，向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)通入的氣體代表什么？（2）實(shí)驗(yàn)過程中的火花放電，模擬了原始地球的什么現(xiàn)象？（3）冷凝管可使反應(yīng)后的氣體與水蒸氣冷卻形成液體，這模擬了什么過程？（4）該實(shí)驗(yàn)收集到什么樣的實(shí)驗(yàn)證據(jù)？（5）該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是什么？（6）米勒的實(shí)驗(yàn)支持了化學(xué)進(jìn)化學(xué)說的哪個(gè)階段？        觀看圖片，讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后小組討論交流，小組匯報(bào)討論結(jié)果。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，知道科學(xué)的理論需要科學(xué)的證據(jù)來驗(yàn)證。     知識(shí)梳理師生共同對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行梳理。從知識(shí)和學(xué)法上總結(jié)本節(jié)課的收獲。鞏固知識(shí)，完善知識(shí)體系。  練習(xí)知識(shí)反饋和總結(jié)。積極思考，完成自測(cè)。鞏固知識(shí)，學(xué)以致用。 

相關(guān)教案

初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第23章 生物的進(jìn)化第1節(jié) 生命的起源教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化第23章 生物的進(jìn)化第1節(jié) 生命的起源教案設(shè)計(jì)，共3頁。

生物八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳教案設(shè)計(jì)：

這是一份生物八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了學(xué)生活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)教案：

這是一份初中生物蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)教案，共4頁。教案主要包含了概念——發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)，發(fā)酵技術(shù)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

生物八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)

生物八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 生物的遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)
2021學(xué)年第2節(jié) 生物的變異優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021學(xué)年第2節(jié) 生物的變異優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
初中生物魯科版 (五四制)八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 地球上生命的起源優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

初中生物魯科版 (五四制)八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 地球上生命的起源優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)
冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元 生物的繁衍和發(fā)展第三章 生命的起源與進(jìn)化第一節(jié) 生命的起源教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元 生物的繁衍和發(fā)展第三章 生命的起源與進(jìn)化第一節(jié) 生命的起源教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第1節(jié) 生命的起源

版本： 蘇科版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部