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    人教初中化學(xué)九上《1課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》word教案 (12)

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    人教初中化學(xué)九上《1課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》word教案 (12)第1頁
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    初中化學(xué)人教版九年級上冊課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案

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    這是一份初中化學(xué)人教版九年級上冊課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案,共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),導(dǎo)學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景,引入新課,自主探究,合作探究,課堂小結(jié),練習(xí)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述2、蠟燭及其蠟燭的燃燒的實(shí)驗(yàn)探究3、探究培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力過程與方法通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑;初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究,使學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):蠟燭及其蠟燭的燃燒的實(shí)驗(yàn)觀察。難點(diǎn):學(xué)會主動(dòng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】一位使者到另一個(gè)國家,國王有意刁難使者,就說,我給你一枚銅圓(相當(dāng)于今天的一元錢),你買的東西要能充滿整個(gè)皇宮,不然就要?dú)㈩^。聰明的使者去買了一盒火柴和一支蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭后,小小的燭光頓時(shí)充滿了整個(gè)皇宮,燭光在照亮皇宮的同時(shí),也為使者帶來了生的希望。同學(xué)們,你仔細(xì)觀察過燃燒的蠟燭嗎?如果用"化學(xué)的眼光"去觀察,你會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?【自主探究】1.化學(xué)是一門以____為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是____,通過實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的____、____和____等,可以____,學(xué)習(xí)____的方法并獲得____。3、取一支蠟燭,觀察其顏色、狀態(tài)、氣味、手感;用小刀切下一片蠟燭,將其放入水中,觀察它是否溶解、是否下沉;蠟燭是             體,      于水,用指甲在蠟燭表面劃過會      , 說明蠟燭的硬度      ;將一小塊蠟燭投入水中,蠟燭      于水面,說明密度比水      4、用火柴點(diǎn)燃一支新蠟燭,觀察蠟燭外部形態(tài)的變化:蠟燭      地燃燒(有沒聲音),逐漸變          ,并放出        【合作探究】一、對蠟燭及其燃燒的探究閱讀課本P1113,明確實(shí)驗(yàn)探究的目的、方法和步驟,然后分組實(shí)驗(yàn)完成下表。探究活動(dòng)(或?qū)嶒?yàn))報(bào)告姓名____   合作者____________   班級____  日期____探究活動(dòng)(或?qū)嶒?yàn))名稱 探究活動(dòng)(或?qū)嶒?yàn))目的 用品(如儀器、藥品等)    探究步驟   對現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前:探究蠟燭的物理性質(zhì) 燃燒時(shí):觀察燃燒時(shí)現(xiàn)象并進(jìn)行圖1-10,1-11實(shí)驗(yàn) 熄滅時(shí):觀察有什么現(xiàn)象?用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能否重新燃燒? 結(jié)論 問題和建議 二、討論交流:1.通過實(shí)驗(yàn),比較蠟燭各層火焰的溫度高低。2.蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是什么?3.蠟燭燃燒后生成物是什么?4.學(xué)生質(zhì)疑:(可能問到的問題)石蠟是一種什么物質(zhì)?蠟燭怎么會有各種顏色?蠟燭是怎么制成的?燭芯僅是純棉線嗎?為什么點(diǎn)燃燭芯就能引燃蠟燭?蠟燭燃燒后越來越短是因?yàn)樗甲兂上炗土藛??蠟燭燃燒有時(shí)冒黑煙是怎么回事?蠟燭燃燒時(shí)是固體蠟燃燒還是蠟油燃燒還是有其他情況?蠟燭燃燒時(shí),火焰為什么越來越高?吹滅蠟燭時(shí)為什么會聞到很難聞的氣味?三、歸納通過對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),你感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點(diǎn)?一般從那幾個(gè)方面描述現(xiàn)象?(1)關(guān)注____________________________________;(2)關(guān)注____________________________________;(3)關(guān)注____________________________________【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么? 【練習(xí)設(shè)計(jì)】填一填:蠟燭及其燃燒的探究步驟和方法現(xiàn)象分析或結(jié)論(1)       點(diǎn)燃前:觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、開關(guān)、氣味、硬度、密度、和溶解性                   體,     于水,用指甲在蠟燭表面劃過,會         ,能      (填浮或沉)于水面      (填上或下)石蠟的硬度          溶于水,密度比水      (2)       燃著時(shí):點(diǎn)燃蠟燭用火柴桿平放在火焰中將冷而干燥的燒杯罩在火焰上方一會兒后倒轉(zhuǎn)燒杯,向其中倒入澄清石灰水振蕩蠟燭會持續(xù)       ,緩慢變    ,受熱時(shí)       ,冷卻后呈    態(tài)。觀察蠟燭火焰,分     焰,     焰和焰心三層?;鸩駰U在      部分變黑,在      部分不變黑。燒杯內(nèi)壁有      ,澄清石灰水變          蠟燭具有       性。外焰溫度最    ,加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的     焰加熱。蠟燭燃燒后生成                   (3)       熄滅后:點(diǎn)燃蠟燭剛剛熄滅時(shí)的白煙有一縷白煙飄出,點(diǎn)燃白煙,火焰       (填會或不會)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃白煙為            同樣具有       

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    課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

    版本: 人教版

    年級: 九年級上冊

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