高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三單元9（念奴嬌·赤壁懷古 *永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 *聲聲慢（尋尋覓覓））9.3* 聲聲慢（尋尋覓覓）學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點(diǎn)，體會(huì)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。
2.理解這首詞融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3.理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思。
【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)
【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
第一課時(shí)
主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典故，誦讀并背誦全詞。
一、課前學(xué)習(xí)
1.注音
舞榭（）歌臺(tái) 巷( )陌( ) 廉（）頗（）
封狼居胥（）佛（）貍（）祠下
2.古今異義
舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
古義：_ __；今義：指。
3.活用
“贏得倉(cāng)皇北顧”中“北”是方位名詞用作，解釋為。
“尚能飯否”中“飯”是名詞用作 _，解釋為。
4.填空
本詞作者，字，別號(hào) ，（時(shí)期）著名愛(ài)國(guó)主義詞人。其詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處，與（北宋）齊名，是豪放派的代表人物。作品集：《》。
二、課堂探究
1．解讀文題，課文題目提供了哪些信息？
2．問(wèn)題探究
（1）反復(fù)朗讀課本，給本詞劃分節(jié)奏，找出韻腳，體會(huì)情感。
（2）通過(guò)反復(fù)誦讀，你覺(jué)得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？

⑶找出文中引用的各種典故
⑷運(yùn)用典故的好處是什么？像詞人在該詞中如此頻繁地用詞，到底好不好？
3．鞏固練習(xí)
= 1 \* GB2 ⑴下列詩(shī)句修辭方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）
A．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。 B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C．想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！
= 2 \* GB2 ⑵下列句子中不屬于倒置語(yǔ)序的一項(xiàng)是（）
A．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 B．千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。
C．故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。 D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
= 3 \* GB2 ⑶下列典故人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）
A.封狼居胥(孫仲謀) B.人道寄奴曾?。▌⒃＃?br>C.佛貍祠下（拓跋燾） D.元嘉草草（劉義?。?br>名句填空。
= 1 \* GB3 ①元嘉草草，，。
= 2 \* GB3 ②四十三年，，。
= 3 \* GB3 ③憑誰(shuí)問(wèn)，，。
第二課時(shí)
主要任務(wù)：了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫(xiě)作此篇作品的心情，體會(huì)他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
一、課前學(xué)習(xí)
1.背誦全詞（默寫(xiě)）
2. 本篇中刻畫(huà)自然景物和摹寫(xiě)歷史場(chǎng)景的句子十分形象、傳神。請(qǐng)找出這樣的句子反復(fù)誦讀。
3.典故是古代詩(shī)文中較為常見(jiàn)的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語(yǔ)典；引用某種史實(shí)而高度概括的，叫做事典。請(qǐng)從本篇中任意選擇一個(gè)典故，說(shuō)說(shuō)它在表情達(dá)意上的作用。
二、課堂探究
1．典故一：孫權(quán)。
“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！?br> = 1 \* GB2 ⑴孫權(quán)有何作為？ = 2 \* GB2 ⑵“舞榭歌臺(tái)”指什么？ = 3 \* GB2 ⑶“英雄無(wú)覓孫仲謀處”是什么句式？ = 4 \* GB2 ⑷這表現(xiàn)詞人什么情感與立場(chǎng)？
2．典故二：劉裕。
“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！?
= 1 \* GB2 ⑴劉裕有何表現(xiàn)？（試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn)）
= 2 \* GB2 ⑵作者對(duì)劉裕的感情如何，表現(xiàn)作者怎樣的觀點(diǎn)？
3. 典故三：劉義隆
“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！?br> = 1 \* GB2 ⑴劉義隆是個(gè)怎樣的人？ = 2 \* GB2 ⑵作者對(duì)劉義隆北伐持何態(tài)度？ = 3 \* GB2 ⑶這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
4.典故四：佛貍祠
“四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”
= 1 \* GB2 ⑴“烽火揚(yáng)州路”描寫(xiě)的是什么場(chǎng)面？
= 2 \* GB2 ⑵“佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”描寫(xiě)的是什么時(shí)候的什么場(chǎng)面？
= 3 \* GB2 ⑶二者對(duì)比表現(xiàn)了作者什么情感？
5.典故五：廉頗
“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”
= 1 \* GB2 ⑴廉頗的處境如何？ = 2 \* GB2 ⑵作者的處境與廉頗完全一樣嗎？
= 3 \* GB2 ⑶“憑誰(shuí)問(wèn)？”的“憑”如何理解？ = 4 \* GB2 ⑷這表現(xiàn)了作者什么心情？
6.詞中，作者在運(yùn)用典故時(shí)，既表現(xiàn)了孫權(quán)、劉裕的百戰(zhàn)建國(guó)、開(kāi)疆辟土，又寫(xiě)到了劉義隆失敗的倉(cāng)皇，百姓安居若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進(jìn)退不定？你是怎么認(rèn)識(shí)的？
教師指導(dǎo)學(xué)生用“既__________又__________”的句式概括詞人矛盾的情感。
明確：既，又；
既，又；
既，又。
7．小結(jié)：作者引用典故的目的何在？
8.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》在寫(xiě)作上的另一個(gè)特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比。交互重疊的對(duì)比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動(dòng)。
如：以古代英雄業(yè)績(jī)與可悲的現(xiàn)實(shí)相比，用以針砭南宋的萎靡不振；
用與相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法；
用與相比，這是抒發(fā)憂國(guó)憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖得淡淡的了；
用與相比，用以抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣。
3．歸納總結(jié)
三、課后鞏固
1.下列加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是( )
A.蹊蹺溪水棲身之所休戚與共
B.夙愿星宿追本溯源滄海一粟
C.陌路驀然厲兵秣馬拐彎抹角
D.參劾涸澈荷槍實(shí)彈一丘之貉
2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A.舞謝歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
B.元嘉草草，封狼居胥，羸得倉(cāng)皇北顧
C.斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
D.四十三年，望中猶記，鋒火揚(yáng)州路
3.下列句子中的詞語(yǔ)解釋正確的是（）
A.斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住巷：胡同，里弄
B.四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路猶：尤其
C.廉頗老矣，尚能飯否飯：吃飯，動(dòng)詞
D.人道寄奴曾住寄奴：這里指劉義隆的小名
4.下列詞人與辛棄疾并稱(chēng)“濟(jì)南二安”的是（）
A.蘇軾 B.柳永 C.李清照 D.晏殊
5.下列詩(shī)句中，所用修辭手法不同于其他三句的是（）
A.舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
D.佛貍祠下，一片神鴉社鼓
6.下列詩(shī)句中，沒(méi)有倒裝的是（）
A.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
B.千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。
C.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。
D.四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
7.下列對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）
A.這首詞上闋寫(xiě)眼前壯麗的江景，下闋書(shū)寫(xiě)對(duì)昔日英雄的懷念之情。
B.詞末作者自比廉頗，突出自己功績(jī)顯赫，壯心不已。
C.詞中運(yùn)用劉裕的典故是為了借古諷今，諷刺韓侂胄貿(mào)然出兵必將誤國(guó)。
D.這首詞的突出特色是運(yùn)用對(duì)比的手法。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對(duì)比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)。
8.對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.這首詞寫(xiě)于作者1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年，執(zhí)政的韓侂胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽(tīng)，反而將辛調(diào)職，若換個(gè)角度理解，本詞堪稱(chēng)一篇“諫書(shū)”。
B.詩(shī)言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詞人自己抗金救國(guó)的雄圖大略，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)韓侂胄的期望；下闋借對(duì)劉義隆草率北伐而招致失敗的史實(shí)進(jìn)行譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。
C.詞的最后一句“廉頗老矣，尚能飯否”用了一個(gè)典故，作者懷念廉頗，吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大將的痛惜心情。
D.這首詞用典較多，且全詞圍繞一個(gè)明確的中心，即借典故來(lái)表達(dá)詞人對(duì)收復(fù)失地、完成救國(guó)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詞人“懷古”，不是以歷史學(xué)家的眼光去評(píng)價(jià)史實(shí)，其用典原則是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動(dòng)歷史人物為自己的抒懷服務(wù)。
9.關(guān)于本詞作者的描述，正確的一項(xiàng)是（）
A.辛棄疾，北宋詞人，豪放派代表人物。
B.其詞與蘇軾齊名，并稱(chēng)“蘇辛”，“唐宋八大家”之一。
C.字幼安，別號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。
10.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”理解正確的一項(xiàng)是（）
A.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。
B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。
C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗，類(lèi)比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。
D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。
11.下列對(duì)“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中運(yùn)用的典故理解正確的一項(xiàng)是（）
A.寫(xiě)異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。
B.寫(xiě)異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂(lè)，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩仗幘称鄳K。
C.寫(xiě)宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。
D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。
12.下列對(duì)詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.“英雄無(wú)覓孫仲謀處”“人道寄奴曾住”寫(xiě)了兩個(gè)人，這兩個(gè)人的共同點(diǎn)是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個(gè)歷史英雄人物的事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無(wú)能，表達(dá)詞人自己抗敵救國(guó)的熱情。
B.寫(xiě)孫權(quán)和劉裕一略一詳，是因?yàn)閯⒃３錾碡氋v，卻能建功立業(yè)，表現(xiàn)了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)出詞人對(duì)英雄的仰慕。在韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中，辛棄疾對(duì)劉裕的歌頌不僅表達(dá)了他對(duì)劉裕英雄業(yè)績(jī)的向往，還含有“如果碰到劉裕這樣的國(guó)君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。
C.辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是借鑒歷史，說(shuō)明伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事，暗指韓侂胄急于北伐可能重蹈覆轍。
D.“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”說(shuō)的是四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭(zhēng)，后來(lái)渡淮南歸。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世。
13．作者寫(xiě)“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”場(chǎng)景，表達(dá)了什么心情？
14.作者引用典故的目的何在？
四、拓展提高
蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱(chēng)為“蘇辛豪放派”.通過(guò)?念奴嬌·赤壁懷古?和?永遇樂(lè)·京口北固亭懷古?的學(xué)習(xí),試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn).
析：相同點(diǎn):
不同點(diǎn):
五、資料索引
1.《永遇樂(lè)》寫(xiě)作背景
宋寧宗喜泰三年（1203年），辛棄疾64歲退居江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的韓侂胄所起用。當(dāng)時(shí)蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。韓要立一場(chǎng)伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用了辛棄疾作為號(hào)召北伐的旗幟。第二年（1204年）任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時(shí)正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作為北伐準(zhǔn)備，可他的意見(jiàn)不能被韓侂胄一伙采納，并給他一個(gè)降官的處分，后來(lái)又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫(xiě)這首詞的背景。
2.譯文
大好江山永久地存在著，（但是）無(wú)處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當(dāng)年的歌舞樓臺(tái)，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時(shí)光流逝了。（如今）夕陽(yáng)照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說(shuō)這就是（當(dāng)年）寄奴曾住過(guò)的地方?；叵氘?dāng)時(shí)啊，劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢(shì)好象猛虎一樣，把盤(pán)踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。
南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉(cāng)皇失措。四十三年過(guò)去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當(dāng)年揚(yáng)州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！誰(shuí)還來(lái)問(wèn)：謙頗老了，飯量還好嗎？
3.后人“剝皮”作選讀
永遇樂(lè)·少年夢(mèng)
人生自古，誰(shuí)無(wú)年少輕狂無(wú)知。秋去春來(lái)，世間萬(wàn)物皆由混沌生。黎明晨光，百色白軒，純心純靈。想當(dāng)年，青梅竹馬，池邊嬉戲如花。
江湖險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，只得隨眾同醉。二十四年，醉中依笑，孤寂東瀛路。幾度回首，兩兩殊途。夢(mèng)斷天涯獨(dú)舞！憑誰(shuí)問(wèn)：結(jié)發(fā)交杯，尚敢愛(ài)否？
永遇樂(lè)·京口北固亭懷古（答案）
【學(xué)習(xí)要求】
1.領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點(diǎn)，體會(huì)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。
2.理解這首詞融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3.理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思。
【學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)
【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
第一課時(shí)
主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典故，誦讀并背誦全詞。
一、課前學(xué)習(xí)
1.注音
舞榭（xiè）歌臺(tái) 巷(xiàng)陌(mò) 廉（lián）頗（pō）
封狼居胥（xū）佛（bì）貍（lí）祠下
2.古今異義
舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
古義：_英雄業(yè)績(jī)__；今義：指風(fēng)度；儀表。
3.活用
“贏得倉(cāng)皇北顧”中“北”是方位名詞用作狀語(yǔ)，解釋為向北。
“尚能飯否”中“飯”是名詞用作動(dòng)詞_，解釋為吃飯。
4.填空
本詞作者辛棄疾，字幼安，別號(hào) 稼軒，南宋（時(shí)期）著名愛(ài)國(guó)主義詞人。其詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處，與蘇軾（北宋）齊名，是豪放派的代表人物。作品集：《稼軒長(zhǎng)短句》。
二、課堂探究
1．解讀文題，課文題目提供了哪些信息？
析：永遇樂(lè)：詞牌；京口北固亭：登臨地點(diǎn)；懷古：詞的內(nèi)容。
2．問(wèn)題探究
（1）反復(fù)朗讀課本，給本詞劃分節(jié)奏，找出韻腳，體會(huì)情感。
韻腳：響亮，其后稍長(zhǎng)停頓
（處、去、住、虎、顧、路、鼓、否）
感情：仰慕、慨嘆、豪情、憤懣
（2）通過(guò)反復(fù)誦讀，你覺(jué)得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？
明確：激憤豪邁而沉郁頓挫的感情基調(diào)。
⑶找出文中引用的各種典故
⑷運(yùn)用典故的好處是什么？像詞人在該詞中如此頻繁地用詞，到底好不好？
析：用典是古詩(shī)文中常見(jiàn)的現(xiàn)象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡為奇麗，甚至一字千金。辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》多處用典，借古諷今，借對(duì)孫劉的贊揚(yáng)，表達(dá)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往，對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；借劉義隆倉(cāng)促北伐而失敗的故事，表達(dá)對(duì)韓侂胄的警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對(duì)南宋王朝的憤懣。
對(duì)于這首詞，岳珂《桯史》認(rèn)為“微覺(jué)用事多”。這首詞的用事是多了，但這首詞的內(nèi)容這樣豐富，用這樣少的篇幅，來(lái)表達(dá)這樣豐富的內(nèi)容，不多用事是無(wú)法表達(dá)的。
3．鞏固練習(xí)
= 1 \* GB2 ⑴下列詩(shī)句修辭方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ B ）
A．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。 B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C．想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！
= 2 \* GB2 ⑵下列句子中不屬于倒置語(yǔ)序的一項(xiàng)是（ C ）
A．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 B．千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。
C．故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。 D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
= 3 \* GB2 ⑶下列典故人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ A ）
A.封狼居胥(孫仲謀) B.人道寄奴曾?。▌⒃＃?br>C.佛貍祠下（拓跋燾） D.元嘉草草（劉義?。?br>名句填空。
= 1 \* GB3 ①元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。
= 2 \* GB3 ②四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
= 3 \* GB3 ③憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。
第二課時(shí)
主要任務(wù)：了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫(xiě)作此篇作品的心情，體會(huì)他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
一、課前學(xué)習(xí)
1.背誦全詞（默寫(xiě)）
2. 本篇中刻畫(huà)自然景物和摹寫(xiě)歷史場(chǎng)景的句子十分形象、傳神。請(qǐng)找出這樣的句子反復(fù)誦讀。
析：如：“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌”句，寫(xiě)日常的自然景象，突出英雄劉裕的平常出身?！胺榛饟P(yáng)州路”句，寫(xiě)金人入侵，烽火連天，國(guó)破家亡，給百姓帶來(lái)深重災(zāi)難?！胺鹭傡粝拢黄聒f社鼓”句，寫(xiě)百姓在金人統(tǒng)治下的佛貍祠下迎神賽會(huì)，一片太平喜慶景象。和前面的畫(huà)面構(gòu)成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了詞人無(wú)比沉痛的心情。
3.典故是古代詩(shī)文中較為常見(jiàn)的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語(yǔ)典；引用某種史實(shí)而高度概括的，叫做事典。請(qǐng)從本篇中任意選擇一個(gè)典故，說(shuō)說(shuō)它在表情達(dá)意上的作用。
析：用典，是古詩(shī)文中常見(jiàn)的現(xiàn)象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡為奇麗，甚至一字千金。辛棄疾的詞《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》多處用典，借古諷今，借對(duì)孫劉的贊揚(yáng)，表達(dá)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往，對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；借劉義隆倉(cāng)促北伐而失敗的故事，表達(dá)對(duì)韓侂胄的警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對(duì)南宋王朝的憤懣。
二、課堂探究
1．典故一：孫權(quán)。
“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！?br> = 1 \* GB2 ⑴孫權(quán)有何作為？ = 2 \* GB2 ⑵“舞榭歌臺(tái)”指什么？ = 3 \* GB2 ⑶“英雄無(wú)覓孫仲謀處”是什么句式？ = 4 \* GB2 ⑷這表現(xiàn)詞人什么情感與立場(chǎng)？
析：孫權(quán)曾在京口建立吳都，并擊退曹操軍隊(duì)的南侵?！拔栝扛枧_(tái)，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去”是承上而來(lái)，針對(duì)孫權(quán)在京口時(shí)候?qū)懙??！拔栝扛枧_(tái)”不僅點(diǎn)出京口的繁華，而且透漏當(dāng)時(shí)對(duì)歌舞的爭(zhēng)逐，象征著東吳的興盛局面，代表著孫權(quán)時(shí)代的繁華景象，英雄孫權(quán)的顯赫功績(jī)照耀千古。而后一句的”風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去“則寫(xiě)作者感嘆壯麗河山依舊，但時(shí)光無(wú)情，這種局面和場(chǎng)景已不復(fù)存在，一切繁華盡享，英雄事業(yè)都被歷史風(fēng)雨吹大的蕩然無(wú)存。這六句，通過(guò)典故與對(duì)比，表達(dá)了人生是短暫無(wú)常的悲哀，也間接流露了作者急于建功立業(yè)的心態(tài)?！坝⑿蹮o(wú)覓孫仲謀處”是倒裝句，即無(wú)處尋找英雄孫仲謀這樣的人物了。向往與慨嘆。
2．典故二：劉裕。
“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！?
= 1 \* GB2 ⑴劉裕有何表現(xiàn)？（試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn)）
= 2 \* GB2 ⑵作者對(duì)劉裕的感情如何，表現(xiàn)作者怎樣的觀點(diǎn)？
析：劉裕當(dāng)年為了恢復(fù)中原大舉北伐，有吞滅強(qiáng)敵的氣勢(shì)；敬佩、仰慕、向往。渴望建功立業(yè)，收復(fù)失地。
3. 典故三：劉義隆
“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！?br> = 1 \* GB2 ⑴劉義隆是個(gè)怎樣的人？ = 2 \* GB2 ⑵作者對(duì)劉義隆北伐持何態(tài)度？ = 3 \* GB2 ⑶這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
析：志大才疏、輕舉妄動(dòng)，兵敗潰逃。批判。告誡朝廷，用兵慎重。
4.典故四：佛貍祠
“四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”
= 1 \* GB2 ⑴“烽火揚(yáng)州路”描寫(xiě)的是什么場(chǎng)面？
= 2 \* GB2 ⑵“佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”描寫(xiě)的是什么時(shí)候的什么場(chǎng)面？
= 3 \* GB2 ⑶二者對(duì)比表現(xiàn)了作者什么情感？
析：整個(gè)揚(yáng)州路都有金人劫掠。侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傡粝掠褓悤?huì)，很是熱鬧。大家都已經(jīng)不記得當(dāng)年的恥辱了，就連四十三年前的悲慘景象也已經(jīng)忘卻了。百姓們不知道當(dāng)年的歷史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的景象。
作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復(fù)，老百姓就可能安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表示對(duì)南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的憤懣。正是：嘆朝廷無(wú)能，悲百姓松懈！
影射南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)中原，以對(duì)此表示不滿，對(duì)國(guó)家和民族前途的擔(dān)憂。
5.典故五：廉頗
“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”
= 1 \* GB2 ⑴廉頗的處境如何？ = 2 \* GB2 ⑵作者的處境與廉頗完全一樣嗎？
= 3 \* GB2 ⑶“憑誰(shuí)問(wèn)？”的“憑”如何理解？ = 4 \* GB2 ⑷這表現(xiàn)了作者什么心情？
析：以廉頗自比，抒寫(xiě)了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而朝廷卻不重用，壯志未酬的苦悶。
6.詞中，作者在運(yùn)用典故時(shí)，既表現(xiàn)了孫權(quán)、劉裕的百戰(zhàn)建國(guó)、開(kāi)疆辟土，又寫(xiě)到了劉義隆失敗的倉(cāng)皇，百姓安居若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進(jìn)退不定？你是怎么認(rèn)識(shí)的？
教師指導(dǎo)學(xué)生用“既__________又__________”的句式概括詞人矛盾的情感。
明確：既想北伐抗金，又不愿草率出兵；
既想為國(guó)出力，又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)；
既想建功立業(yè)，又壯志難酬。
7．小結(jié)：作者引用典故的目的何在？
析：借古諷今
8.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》在寫(xiě)作上的另一個(gè)特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比。交互重疊的對(duì)比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動(dòng)。
如：以古代英雄業(yè)績(jī)與可悲的現(xiàn)實(shí)相比，用以針砭南宋的萎靡不振；
用劉裕與劉義隆相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法；
用烽火揚(yáng)州路與佛貍祠下，一片神雅社鼓相比，這是抒發(fā)憂國(guó)憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖得淡淡的了；
用廉頗與自己相比，用以抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣。
3．歸納總結(jié)
這首詞通過(guò)懷古，表現(xiàn)了詞人抗金救國(guó)、恢復(fù)中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復(fù)，不善用人才的憤懣。
三、課后鞏固
1.下列加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是( C )
A.蹊蹺溪水棲身之所休戚與共
B.夙愿星宿追本溯源滄海一粟
C.陌路驀然厲兵秣馬拐彎抹角
D.參劾涸澈荷槍實(shí)彈一丘之貉
2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ C ）
A.舞謝歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
B.元嘉草草，封狼居胥，羸得倉(cāng)皇北顧
C.斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
D.四十三年，望中猶記，鋒火揚(yáng)州路
3.下列句子中的詞語(yǔ)解釋正確的是（ C ）
A.斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住巷：胡同，里弄
B.四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路猶：尤其
C.廉頗老矣，尚能飯否飯：吃飯，動(dòng)詞
D.人道寄奴曾住寄奴：這里指劉義隆的小名。
4.下列詞人與辛棄疾并稱(chēng)“濟(jì)南二安”的是（ C ）
A.蘇軾 B.柳永 C.李清照 D.晏殊
5.下列詩(shī)句中，所用修辭手法不同于其他三句的是（ B ）
A.舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
D.佛貍祠下，一片神鴉社鼓
6.下列詩(shī)句中，沒(méi)有倒裝的是（ C ）
A.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
B.千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。
C.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。
D.四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
7.下列對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，正確的一項(xiàng)是（ D ）
A.這首詞上闋寫(xiě)眼前壯麗的江景，下闋書(shū)寫(xiě)對(duì)昔日英雄的懷念之情。
B.詞末作者自比廉頗，突出自己功績(jī)顯赫，壯心不已。
C.詞中運(yùn)用劉裕的典故是為了借古諷今，諷刺韓侂胄貿(mào)然出兵必將誤國(guó)。
D.這首詞的突出特色是運(yùn)用對(duì)比的手法。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對(duì)比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)。
8.對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）
A.這首詞寫(xiě)于作者1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年，執(zhí)政的韓侂胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽(tīng)，反而將辛調(diào)職，若換個(gè)角度理解，本詞堪稱(chēng)一篇“諫書(shū)”。
B.詩(shī)言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詞人自己抗金救國(guó)的雄圖大略，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)韓侂胄的期望；下闋借對(duì)劉義隆草率北伐而招致失敗的史實(shí)進(jìn)行譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。
C.詞的最后一句“廉頗老矣，尚能飯否”用了一個(gè)典故，作者懷念廉頗，吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大將的痛惜心情。
D.這首詞用典較多，且全詞圍繞一個(gè)明確的中心，即借典故來(lái)表達(dá)詞人對(duì)收復(fù)失地、完成救國(guó)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。詞人“懷古”，不是以歷史學(xué)家的眼光去評(píng)價(jià)史實(shí)，其用典原則是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動(dòng)歷史人物為自己的抒懷服務(wù)。
9.關(guān)于本詞作者的描述，正確的一項(xiàng)是（ C ）
A.辛棄疾，北宋詞人，豪放派代表人物。
B.其詞與蘇軾齊名，并稱(chēng)“蘇辛”，“唐宋八大家”之一。
C.字幼安，別號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。
D.他是宋朝主戰(zhàn)派代表，主張北伐收復(fù)失地，一生久經(jīng)沙場(chǎng)，戰(zhàn)功煊赫。
10.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”理解正確的一項(xiàng)是（ D ）
A.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。
B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。
C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗，類(lèi)比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。
D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。
11.下列對(duì)“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中運(yùn)用的典故理解正確的一項(xiàng)是（ C ）
A.寫(xiě)異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。
B.寫(xiě)異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂(lè)，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩仗幘称鄳K。
C.寫(xiě)宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。
D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。
12.下列對(duì)詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）
A.“英雄無(wú)覓孫仲謀處”“人道寄奴曾住”寫(xiě)了兩個(gè)人，這兩個(gè)人的共同點(diǎn)是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個(gè)歷史英雄人物的事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無(wú)能，表達(dá)詞人自己抗敵救國(guó)的熱情。
B.寫(xiě)孫權(quán)和劉裕一略一詳，是因?yàn)閯⒃３錾碡氋v，卻能建功立業(yè)，表現(xiàn)了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)出詞人對(duì)英雄的仰慕。在韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中，辛棄疾對(duì)劉裕的歌頌不僅表達(dá)了他對(duì)劉裕英雄業(yè)績(jī)的向往，還含有“如果碰到劉裕這樣的國(guó)君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。
C.辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是借鑒歷史，說(shuō)明伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事，暗指韓侂胄急于北伐可能重蹈覆轍。
D.“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”說(shuō)的是四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭(zhēng)，后來(lái)渡淮南歸。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世。
13．作者寫(xiě)“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”場(chǎng)景，表達(dá)了什么心情？
析：抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的感慨。感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖淡了，表達(dá)了對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。
14.作者引用典故的目的何在？
析：借古諷今，表達(dá)北伐雄圖、憂慮國(guó)事、壯志難酬的情感。
四、拓展提高
蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱(chēng)為“蘇辛豪放派”.通過(guò)?念奴嬌·赤壁懷古?和?永遇樂(lè)·京口北固亭懷古?的學(xué)習(xí),試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn).
析：相同點(diǎn):結(jié)構(gòu)上均為“地點(diǎn)+懷古”；意境上均為雄渾壯闊；主旨上均為托古喻今,借古人酒杯澆心中塊壘,還自我情愫。
不同點(diǎn):蘇詞中抒情多直抒胸臆,”多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人生如夢(mèng),一尊還酹江月.”風(fēng)格顯得開(kāi)闊明朗,曠達(dá)樂(lè)觀. 辛詞中抒情多與典故結(jié)合,風(fēng)格顯得含蓄,蘊(yùn)藉,激憤,沉郁.
五、資料索引
1.《永遇樂(lè)》寫(xiě)作背景
宋寧宗喜泰三年（1203年），辛棄疾64歲退居江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的韓侂胄所起用。當(dāng)時(shí)蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。韓要立一場(chǎng)伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用了辛棄疾作為號(hào)召北伐的旗幟。第二年（1204年）任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時(shí)正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作為北伐準(zhǔn)備，可他的意見(jiàn)不能被韓侂胄一伙采納，并給他一個(gè)降官的處分，后來(lái)又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫(xiě)這首詞的背景。
2.譯文
大好江山永久地存在著，（但是）無(wú)處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當(dāng)年的歌舞樓臺(tái)，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時(shí)光流逝了。（如今）夕陽(yáng)照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說(shuō)這就是（當(dāng)年）寄奴曾住過(guò)的地方。回想當(dāng)時(shí)啊，劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢(shì)好象猛虎一樣，把盤(pán)踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。
南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉(cāng)皇失措。四十三年過(guò)去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當(dāng)年揚(yáng)州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！誰(shuí)還來(lái)問(wèn)：謙頗老了，飯量還好嗎？
3.后人“剝皮”作選讀
永遇樂(lè)·少年夢(mèng)
人生自古，誰(shuí)無(wú)年少輕狂無(wú)知。秋去春來(lái)，世間萬(wàn)物皆由混沌生。黎明晨光，百色白軒，純心純靈。想當(dāng)年，青梅竹馬，池邊嬉戲如花。
江湖險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，只得隨眾同醉。二十四年，醉中依笑，孤寂東瀛路。幾度回首，兩兩殊途。夢(mèng)斷天涯獨(dú)舞！憑誰(shuí)問(wèn)：結(jié)發(fā)交杯，尚敢愛(ài)否？
詞中句子
涉及人物
典故
詞中句子
涉及人物
典故
千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。
孫權(quán)
注解2
斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
劉裕
注解5-7
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。
劉義隆
注解8
佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
拓跋燾
注解11
憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。
廉頗
注解12

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