人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)9.3* 聲聲慢（尋尋覓覓）課堂檢測(cè)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【基礎(chǔ)測(cè)評(píng)】
1．下列語句中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．故國神游故國：古戰(zhàn)場(chǎng)
B．卷起千堆雪雪：比喻浪花
C．千古風(fēng)流人物風(fēng)流：有功業(yè)
D．怎敵他、晚來風(fēng)急敵：匹敵
【答案】D
【解析】敵：抵擋，對(duì)抗。
2．古詩詞中，有時(shí)為了押韻，或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某一點(diǎn)，或?yàn)榱藚f(xié)調(diào)平仄，常存在語序顛倒的情況，下列詩句中，不存在這種現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )
A．故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
B．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
(崔顥《黃鶴樓》)
C．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
(王昌齡《從軍行》)
D．梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(李清照《聲聲慢》)
【答案】D
【解析】A．神游故國，應(yīng)笑我多情。B．漢陽晴川樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋。C．遙望孤城玉門關(guān)。
3．下列各句中加點(diǎn)的詞語，意思與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是( )
A．江山如畫，一時(shí)多少豪杰B．贏得倉皇北顧
C．正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D．這次第，怎一個(gè)愁字了得
【答案】D
【解析】古義：光景，狀況。今義：次序；一個(gè)挨一個(gè)地。
4．下列各句中，沒有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是( )
A．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎
B．舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去
C．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
D．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星
【答案】C
【解析】A．“金戈鐵馬”代指精銳的部隊(duì)。B．“舞榭歌臺(tái)”代指昔日的繁華。C．用典。D．“干戈”代指戰(zhàn)爭(zhēng)。
5．對(duì)下列詞句中運(yùn)用典故的作用理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。(借宋文帝劉義隆不作充分準(zhǔn)備、倉促北伐招致失敗的事實(shí)，警告南宋王朝統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張)
B．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ (自比廉頗，表明自己壯心不已和報(bào)國無門的悲憤)
C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(贊揚(yáng)當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概)
D．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。(慨嘆江山依舊，像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了)
【答案】C
【解析】不是“孫仲謀”，應(yīng)為“劉?！薄?br>6．下列各項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是( )
A．驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅
C．江山如畫，一時(shí)多少豪杰D．恰似一江春水向東流
【答案】B
【解析】B項(xiàng)為借代，其余三項(xiàng)為比喻。
7．李清照的下列詞句中，從詞的風(fēng)格看，與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是( )
A．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖
B．只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁
C．梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴
D．風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去
【答案】D
【解析】D項(xiàng)是豪放風(fēng)格，其他三項(xiàng)是婉約風(fēng)格。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語句是：____________，______________。
(2)《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜從容嫻雅、沉著應(yīng)戰(zhàn)、指揮若定的儒將風(fēng)度形象的句子是：______________，______________，__________________。
(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬、只好以一杯清酒祭月的苦悶心情的句子是：______________，______________。
(4)《永遇樂·京口北固亭懷古》寫登臨所見，又處處關(guān)合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字。詞人登高望遠(yuǎn)，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，不禁感嘆：________________，__________________，__________________。
(5)《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的詞句是：________________，________________。
(6)《永遇樂·京口北固亭懷古》借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲⒐Φ木渥邮牵骸癬_________：____________，______________？”
(7)年老體弱，身體很難調(diào)養(yǎng)，尤其害怕天氣忽冷忽暖，變化無常?！堵暵暵?尋尋覓覓)中與此有關(guān)的句子是：________________，______________。
(8)李清照南渡以后，生活跌至谷底。絕望的人不愿再憶當(dāng)年快樂事，卻往往觸舊物思往昔，讓人倍增愁情。《聲聲慢》(尋尋覓覓)中有關(guān)的場(chǎng)景描寫是：____________，__________，______________。
(9)《聲聲慢》(尋尋覓覓)中把最惹傷情的季節(jié)、時(shí)辰、樹木和天氣融于一幅畫面里，寄托自己難言的悲愁的句子是：__________________，________、__________。
【答案】(1)小喬初嫁了雄姿英發(fā)
(2)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅
(3)人生如夢(mèng) 一尊還酹江月
(4)千古江山英雄無覓孫仲謀處
(5)金戈鐵馬氣吞萬里如虎
(6)憑誰問廉頗老矣尚能飯否
(7)乍暖還寒時(shí)候最難將息
(8)雁過也正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)
(9)梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴
【閱讀提升】
一、閱讀下面這首詩，完成9—10題。
上樞密韓肖胄①詩二首(其二)
[宋]李清照
想見皇華過二京②，壺漿夾道萬人迎。
連昌宮③里桃應(yīng)在，花萼樓④前鵲定驚。
但說帝心憐赤子，須知天意念蒼生。
圣君大信明知日，長(zhǎng)亂何須在屢盟。
【注】①韓肖胄：南宋紹興三年(1133)，尚書吏部侍郎韓肖胄和工部尚書胡松年奉表出使金國。②二京：指北宋時(shí)的東京(今河南開封)和南京(今河南商丘)，為南宋使者出使金國的必經(jīng)之路。③連昌宮：唐宮殿。④花萼樓：唐玄宗時(shí)期的花萼相輝樓。
9．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．“皇華”出自《詩經(jīng)》，意謂極大的光華，后以“皇華”作為使者或出使的典故，代指韓肖胄。
B．在這首贈(zèng)予韓肖胄的詩里，詩人首先想象了韓肖胄出使金國，受到舊都百姓夾道歡迎的情景。
C．頷聯(lián)中寫連昌宮和宮內(nèi)桃花，借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象。
D．頸聯(lián)寫皇帝對(duì)百姓的憐憫和上天顧念蒼生，意在表明恢復(fù)宋朝江山社稷本就是眾望所歸。
【答案】C 【解析】“借指北宋宮殿滿目荒敗及人去樓空、花自開自謝的凄涼景象”分析錯(cuò)誤，此聯(lián)承上所云使者過二京時(shí)，上萬人夾道歡迎的情景，進(jìn)一步擬想舊時(shí)宮殿的花木、鳥鵲也將以驚喜的心情迎候這兩位大得人心的使者。
10．“花萼樓前鵲定驚”表達(dá)了哪些感情？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】①舊都百姓看見南宋使者時(shí)的驚喜之情，詩人久盼南北統(tǒng)一的愛國之情。②詩人將“鵲”比作舊都百姓，寫“鵲驚”是用擬人化的手法，表現(xiàn)舊都百姓見到南宋使者出使金國的驚喜之情。③詩人通過想象鳥鵲以驚喜的心情迎候南宋使者的場(chǎng)景，借此表達(dá)渴盼收復(fù)故土、南北統(tǒng)一的感情。
二、閱讀下面這首詞，完成11—12題。
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦①
[宋]辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？
乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】①本詞約作于宋孝宗淳熙元年(1176)，作者時(shí)在建康(今南京)江東安撫司參議任上。
11．下列對(duì)這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。
B．下片中作者想乘風(fēng)直上長(zhǎng)空，俯瞰壯麗山河，內(nèi)心充滿了激昂樂觀的豪情壯志。
C．結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。
D．作為豪放派詞人，作者在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。
【答案】B 【解析】“激昂樂觀”概括不當(dāng)。下片表現(xiàn)的是作者的現(xiàn)實(shí)理想與為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志，現(xiàn)實(shí)中作者還是“苦悶”的。
12．作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】作者問姮娥“白發(fā)”“欺人”等詞句，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣?！爸毕驴瓷胶印薄绊饺ス疰舵丁钡仍~句，表現(xiàn)了作者堅(jiān)定的報(bào)國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢(shì)力，把光明帶到人間。

相關(guān)試卷更多

人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三單元9（念奴嬌·赤壁懷古 *永遇樂·京口北固亭懷古 *聲聲慢（尋尋覓覓））9.3* 聲聲慢（尋尋覓覓）同步測(cè)試題

高中語文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)9.1 念奴嬌·赤壁懷古課堂檢測(cè)

高中語文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三單元9（念奴嬌·赤壁懷古 *永遇樂·京口北固亭懷古 *聲聲慢（尋尋覓覓））9.1 念奴嬌·赤壁懷古課時(shí)練習(xí)

高中語文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三單元9（念奴嬌·赤壁懷古 *永遇樂·京口北固亭懷古 *聲聲慢（尋尋覓覓））本課綜合與測(cè)試課時(shí)練習(xí)

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。