能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型： When d yu eat dinner ? I eat dinner at 7:00 in the evening . When d yu get up ? I usually get up at 12:00 at nn . 2、能總結(jié)字母組合ai , ay , gr , gl的發(fā)音規(guī)則，并能朗讀Prnunciatin部分的例詞。
二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重難點(diǎn)： 掌握四會(huì)句子 “When d yu eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening . When d yu get up ? I usually get up at 12:00 at nn . ”
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音：Read and write部分；Prnunciatin部分。
2、教師準(zhǔn)備一頂警帽。
3、四會(huì)句子中的單詞卡片若干套。
教學(xué)過(guò)程：1、 Warm –up (熱身)
判斷句子
教師出示句子：a、I get up at 6:30 in the mrning.b、I get up at 12:00 at nn.I g t wrk at 7:20 in the mrning.I g t wrk at 9:00 in the evening.I play sprts at 3:30 in the afternn.I play sprts at 3:00 in the afternn.I g t bed at 10:00 in the evening.I g t bed at 7:00 in the mrning.
請(qǐng)學(xué)生朗讀后判斷，哪組句子的作息時(shí)間更符合我們的生活實(shí)際。
教師說(shuō)：Yes, Part A is my timetable. (指著相應(yīng)的句子) I dn’t g t bed at 7:00 in the mrning. But sme peple really g t bed at 7:00 in the mrning. Wh are they？
出示句子：Can I ask yu sme questins？Thank yu fr telling me abut yur day.點(diǎn)擊發(fā)音，學(xué)生再次跟讀，并說(shuō)出意思。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)警察工作的艱辛，從而尊重他們的職業(yè)。
Finish his timetable：教師出示(3)中的插圖和句子給與提示。
學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)，檢查。
抄寫句子 請(qǐng)學(xué)生在作業(yè)本上抄寫句子： When d yu eat dinner？ I eat dinner at 7：00 in the evening. When d yu get up? I usually get up at 12:00at nn. 3、 Let’s play (趣味操練) 拼組句子 學(xué)生2-3人一組，教師為每組發(fā)一套句子的單詞卡片，開(kāi)始以組為單位拼句子；拼完自己的句子后，下座位在其他組所拼的句子中找到相應(yīng)的問(wèn)題或答語(yǔ)，看哪些組配合的最默契。 4、 Cnslidatin and extensin (鞏固與擴(kuò)展)
語(yǔ)音練習(xí)
教師出示單詞：wait rain paint train，學(xué)生跟錄音大聲朗讀；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出ai在這些詞中的發(fā)音，出示單詞：rainbw mail sail tail wail again學(xué)生自己試著拼讀。
教師出示單詞：say play tday may，學(xué)生跟錄音大聲朗讀；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出ay在這些詞中的發(fā)音；
出示單詞：day away always stay pay 學(xué)生自己試著拼讀。出示單詞：great green grw grass，學(xué)生跟錄音大聲朗讀；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出gr在這些詞中的發(fā)音。出示單詞：grandma grandpa grapes grey greet grund grup 學(xué)生自己試著拼讀。
教師出示單詞：glad glue glass glve，學(xué)生跟錄音大聲朗讀；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出gl在這些詞中的發(fā)音；
出示單詞：gladly glw glm glbe glss學(xué)生自己試著拼讀。
出示教材p11三組繞口令，學(xué)生兩人一組拼讀帶有紅色字母的單詞，再結(jié)合插圖說(shuō)說(shuō)它們的意思。
教師播放錄音，學(xué)生跟讀。
練一練 (1)活動(dòng)手冊(cè)P3—5
學(xué)生獨(dú)立閱讀短文，畫出表示作息時(shí)間的句子；
完成下面練習(xí)
(答案)I g t wrk at 6:30 in the evening.
When d yu eat dinner?
I usually g hme at 8:00 in the mrning.
When d yu play sprts?
活動(dòng)手冊(cè)P3—6可以在課下完成。
小結(jié)
1、全班一起朗讀Read and write部分對(duì)話。
2、借助Timetable以第一人稱的形式敘述這名警察的作息時(shí)間。

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