
結(jié)合所學(xué),說說ABCDE分別是什么?
1.北宋建立者是誰?其在什么時(shí)候通過哪一歷史事件奪取政權(quán)建立王朝?都城定在什么地方?
960年;陳橋驛兵變;東京(開封)
2.北宋王朝建立后,在統(tǒng)一工作上取得什么成果?
成果:最終結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面
想一想:王朝建立后,擺在宋太祖面前的除了統(tǒng)一,還有什么問題呢?
第6課 北宋政治
一.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)
把大部分地方財(cái)政 收歸中央。
唐末以來武將專權(quán)的積弊
二.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)
文人任職,用分化事權(quán)削弱地方權(quán)力
使北宋的中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度
北宋是中國古代中央集權(quán)制度走向完善重要時(shí)刻
經(jīng)過改革,革除了武將擅權(quán)等頑疾
率先建立起世界上第一個(gè)文官制度
北宋還實(shí)行了什么政策來配合這一制度
這一制度實(shí)行,會(huì)給后世帶來什么影響呢?
1.在我國歷史上,武將擅權(quán)的頑疾在 (朝)起得到遏制( ) A.漢朝 B.唐朝 C.北宋 D.隋朝
2.北宋時(shí)期為了削弱相權(quán),采取的方法是( ) A.分化事權(quán)法 B.三省六部制 C.三公九卿制 D.廢丞相法
3.以下不屬于北宋政治特點(diǎn)的是( ) A.重文輕武 B.強(qiáng)干弱枝 C.分化事權(quán)、內(nèi)外相制 D.尚武風(fēng)氣
材料:北宋宰相趙普在回答宋太祖治國策略是說:“方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之,亦無他奇巧,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵”
問題一:題目中“方鎮(zhèn)太重” 于唐朝哪一皇帝統(tǒng)治時(shí)期開始出現(xiàn)?
問題二:北宋統(tǒng)治者為“收其精兵”有哪些具體做法?
問題三:經(jīng)過一系列政治改革,北宋的政治有什么突出特點(diǎn)?
中央集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化,形成重文輕武、強(qiáng)干弱枝的文人政治局面
探究P29:趙匡胤是怎么樣牢牢掌握兵權(quán)的?
1.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)
(有兵無權(quán),有權(quán)無兵)
(兵不識(shí)將,將不專兵)
探究P30:趙匡胤是怎么樣削弱相權(quán)的?
總管四方貢賦和國家財(cái)政
探究P30:趙匡胤是怎么樣削弱地方權(quán)力的?
用文臣取代武將任職地方,實(shí)行“三年一換”制
1.文臣任職地方,取代藩鎮(zhèn)爪牙
想一想:宋朝皇帝是不是這樣就安枕無憂了?
2. 地方官員“三年一換制”
探究P30:宋太祖如何預(yù)防地方知州權(quán)力過大?
探究P30:北宋統(tǒng)治者如何控制全國財(cái)賦的呢?
地方大部分財(cái)賦收歸中央
這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第6課 北宋的政治教學(xué)ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了北宋建立,趙匡胤,陳橋兵變,朝代信息卡,方鎮(zhèn)太重君弱臣強(qiáng),天下自安,一控制軍權(quán),2統(tǒng)調(diào)分離,加強(qiáng)禁軍,4收地方精兵等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年第6課 北宋的政治備課ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了yìn,建立者,東京開封,建立事件,趙匡胤,宋朝的建立,課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第6課 北宋的政治多媒體教學(xué)ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了初中部教師介紹,第6課北宋的政治,開創(chuàng)北宋,陳橋兵變,趙匡胤,陳橋驛兵變,東京開封,治國安邦,中央集權(quán),欣賞課堂劇等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功