登高 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1． 體味杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)；2．提高掌握由意象品味詩(shī)歌意境的鑒賞技巧的能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．更多地了解杜甫的生活和他深沉的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度；2．品賞詩(shī)人的寫(xiě)景風(fēng)格，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的悲壯情感； 3．背誦這首詩(shī)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、知識(shí)導(dǎo)學(xué)1．背景補(bǔ)充。杜甫寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤(pán)，社會(huì)仍是一片混亂。在這種情勢(shì)下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣郁悶抱病登臺(tái)，寫(xiě)成了《登高》。楊倫稱(chēng)贊此詩(shī)為“杜集七言律詩(shī)第一”；胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》更推重此詩(shī)精光萬(wàn)丈，是“古今七言律詩(shī)之冠”。2．沉郁頓挫。沉郁頓挫，是詩(shī)歌的內(nèi)容與形式的風(fēng)格特點(diǎn)，說(shuō)的是杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格。“沉郁”，“沉”即深，深刻，深厚；“郁”，即“積”，凝重，含蓄。指詩(shī)歌思想感情上的豐富深厚，不是指思想上的消極、壓抑、憂(yōu)愁。“頓挫”指語(yǔ)言上的凝練沉著，以節(jié)奏徐急相間，音調(diào)上的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕，形成一種動(dòng)人心魄的音樂(lè)美。沉郁頓挫連在一起就是說(shuō)感情特別深厚而又無(wú)法一下傾吐出來(lái)，仿佛有個(gè)東西梗塞其間，幾經(jīng)反復(fù)后，這種感情終被表現(xiàn)得淋漓盡致了。 3．聯(lián)系解題。重陽(yáng)節(jié)，本是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是與親人一同登高祈求長(zhǎng)壽的日子。王維《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含義——重陽(yáng)節(jié)，登高祈壽，懷念親人，思念家鄉(xiāng)，抒發(fā)感情。 二、基礎(chǔ)演練1．下面是以《登高》為例來(lái)談詩(shī)歌朗讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（    ）。A．朗讀時(shí)，讀準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣很重要，如“風(fēng)急天高猿嘯哀”這一句，朗讀時(shí)，“風(fēng)急”要讀得很凄寒；讀”天高”時(shí)調(diào)子要很高并帶拖腔，讀出那種空曠渺遠(yuǎn)的感覺(jué)。B．把握好重音也是朗讀成功的必要環(huán)節(jié)，如“萬(wàn)里悲秋常作客”中，“萬(wàn)”“里”“悲”“常”都要重讀；“百年多病獨(dú)登臺(tái)”， “百”、 “多”、 “獨(dú)”都要重讀。以讀出詩(shī)人愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。C．輕重也是朗讀成功不成功的要素，如《登高》中，“艱難”要讀得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特別重；“繁霜鬢”又要稍緩，但聲音不能低。D．朗讀時(shí)，我們不僅要注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，還要配合表情、動(dòng)作。如讀“天高”時(shí)最好仰視；“渚清”“沙白”最好俯視。2．依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（     ）。①《登高》這朵詩(shī)苑奇葩是唐代大詩(shī)人杜甫的杰作。_____千余年來(lái)，凡讀此詩(shī)的人無(wú)不拍案叫絕。②嚴(yán)武病逝，杜甫痛失摯友，孤苦無(wú)依，抱病弱之軀，漂泊江湖，_____異鄉(xiāng)，心境凄苦異常。③李白擅長(zhǎng)夸張，如“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”一句_____時(shí)間上的故意縮短，形象地表現(xiàn)出遲暮之年的到來(lái)，不知不覺(jué)，竟在早晚之間。 A．面世    作客    經(jīng)過(guò)         B．問(wèn)世    作客    通過(guò) C．面世    做客    通過(guò)         D．問(wèn)世    做客    經(jīng)過(guò) 3．下面是對(duì)杜甫的《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。A．詩(shī)人開(kāi)篇用十分凝煉的語(yǔ)言，描寫(xiě)了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。B．頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法，借“落木”、“長(zhǎng)江”喟嘆生命短暫，而時(shí)間無(wú)窮。C．頸聯(lián)的“萬(wàn)里”“百年”與頷聯(lián)的“無(wú)邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。D．結(jié)尾的兩句分承“作客”和“多病”。詩(shī)人一生顛沛流離，坎坎坷坷。這里既有國(guó)家的艱難，又有個(gè)人的苦難，含蘊(yùn)豐厚。三、合作探究1．本詩(shī)的感情基調(diào)是什么？（最好用詩(shī)歌中的原詞來(lái)回答）。 ___________________________________________________。2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，探究詩(shī)人的情感。（1）后兩聯(lián)中，有哪些字眼可以體現(xiàn)作者的感情？試作具體分析。 ___________________________________________________。（2）前兩聯(lián)中，作者寫(xiě)了哪些景？這與詩(shī)人的情感是否和諧統(tǒng)一？為什么？ ___________________________________________________。 2．“片言可以明百意”“外形凝煉，而內(nèi)蘊(yùn)深永”都是說(shuō)詩(shī)歌語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”14字含有八層意思，你能讀出幾層意思來(lái)？試作具體分析。 ___________________________________________________。3．作為“杜集七言律詩(shī)第一”的《登高》，可謂是他沉郁頓挫風(fēng)格的典范之作，下面請(qǐng)以《登高》為例，來(lái)談?wù)勀銓?duì)沉郁頓挫風(fēng)格的理解。四、鞏固提升1．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是：（    ）。A．本文所選三首詩(shī)都寫(xiě)于杜甫在夔州居住的兩年中，都是律詩(shī)，顯示出詩(shī)人非凡的藝術(shù)功力，表現(xiàn)出沉實(shí)高華的特點(diǎn)。B．《秋興八首（其一）》，寫(xiě)于大歷元年，這組詩(shī)共八首，是在安史之亂結(jié)束，國(guó)家仍然動(dòng)蕩不安，詩(shī)人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫(xiě)成的。C．《詠懷古跡》是組詩(shī)，共五首，文中選的是第三首，作者借王昭君的事跡，抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。D．《登高》寫(xiě)于唐代宗大歷二年的重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)自己年邁多病，感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦之情。2．對(duì)《登高》這首詩(shī)的表現(xiàn)手法賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（     ）。A．一、二句著重描寫(xiě)了眼前景物，繪形、繪聲、繪色、繪態(tài)，渲染了秋景的特點(diǎn)。B．三、四句透過(guò)沉郁悲涼的對(duì)偶句，顯示了出神入化的筆力，確有“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。C．五、六句重在表現(xiàn)情感，從時(shí)間方面著筆，由眼前寫(xiě)到未來(lái)凄涼晚景，充滿(mǎn)了傷感之情。D．這首七律詩(shī)八句皆對(duì)仗，流暢自然，一氣呵成，堪稱(chēng)“古今七言律詩(shī)之冠”。 3．“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過(guò)詩(shī)。”老杜以詩(shī)酒為生涯，寫(xiě)過(guò)許多與酒有關(guān)的詞句，請(qǐng)指出下列詩(shī)句與例句感情不相同的一項(xiàng)（     ）。A．重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。B．酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 

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