人教版八年級下冊第十二章簡單機(jī)械綜合與測試課后復(fù)習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第十二章簡單機(jī)械能力提升卷班級___________ 姓名___________ 學(xué)號____________ 分?jǐn)?shù)____________（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號填寫在試卷上。2．回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3．回答第II卷時(shí)，將答案直接寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共32分）一、選擇題（每小題2分，共32分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列的工具中，在使用時(shí)可以省距離的是（　?。?/span>A．食品夾 B．裁剪刀 C．鋼絲鉗 D．核桃夾2．如圖，甲、乙實(shí)驗(yàn)可以得出“定滑輪不能省力”這一結(jié)論。小敏想通過一次實(shí)驗(yàn)既得出結(jié)論，又能直接顯示出鉤碼的重力大小，于是在左側(cè)加上一個(gè)相同的彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)重力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計(jì)）。下列四套裝置中能實(shí)現(xiàn)的是（　?。?/span> A． B． C． D．3．《墨經(jīng)》最早記述了桿秤的杠桿原理，“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力，如圖所示，桿秤在水平位置平衡，以下說法正確的是（　?。?/span>A．“重”增大時(shí)，N端上揚(yáng) B．“權(quán)”增大時(shí)，M端上揚(yáng) C．“權(quán)”向右移時(shí)，N端下沉 D．提紐向右移時(shí)，M端上揚(yáng)4．如圖所示，小明利用動滑輪勻速提升木箱。以下做法可以提高動滑輪機(jī)械效率的是（　?。?/span>A．適當(dāng)增加木箱重力 B．增大木箱上升高度 C．增大提升木箱的速度 D．換用質(zhì)量更大的動滑輪5．如圖所示，物重為G的物體在不同簡單機(jī)械中均處于平衡狀態(tài)（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），拉力大小錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．F1＝G B．F2＝ C．F3＝ D．F4＝6．小華發(fā)現(xiàn)一只蟲子在長50cm、質(zhì)量10g的刻度尺上向右爬行，她將刻度尺右端伸出水平課桌邊緣23cm，如圖所示，當(dāng)蟲子爬行到距刻度尺右端3cm處時(shí)，刻度尺剛好翻轉(zhuǎn)，由此計(jì)算出蟲子的質(zhì)量約為（　?。?/span>g＝10N/kg。刻度尺質(zhì)量分布均勻，不考慮蟲子的長度）A．1g B．3g C．7g D．10g7．工人用如圖所示的裝置運(yùn)送砂石，下列說法正確的是（　　）A．滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小 B．圖中動滑輪相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿 C．繩子自由端下拉1m，桶上升2m      D．質(zhì)量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石8．將打足氣的籃球和套扎在氣針上的未充氣的氣球，一起懸掛在杠桿右端，左端掛適量鉤碼使杠桿水平平衡。將氣針插入籃球氣孔中，籃球中的部分空氣充入氣球后，杠桿左端下降，如圖所示。這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）A．大氣壓的存在 B．鉤碼重大于籃球與氣球總重 C．空氣充入氣球后，鉤碼對杠桿的拉力與其力臂的乘積變大 D．空氣充入氣球后，籃球和氣球受到總的空氣浮力變大9．用水平力F1拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運(yùn)動，物塊B在木板A上表面相對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2。不計(jì)滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則F1與F2的大小關(guān)系是（　?。?/span>A．F1＝F2 B．F2＜F1＜2F2 C．F1＝2F2 D．F1＞2F210．如圖所示，兩個(gè)等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個(gè)點(diǎn)，AO＝BO，AC＝OC．A端放在托盤秤甲上，B端放在托盤秤乙上，托盤秤甲的示數(shù)是6N．現(xiàn)移動托盤秤甲，讓C點(diǎn)放在托盤秤甲上。此時(shí)托盤秤乙的示數(shù)是（　?。?/span>A．8N B．12N C．16N D．18N11．某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（　?。?/span>A．力F1和F2做功的功率相同        B．力F1和F2做的總功相同 C．兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大       D．甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高12．如圖所示是吊車正在起吊貨物的示意圖。該裝置通過液壓伸縮撐桿推動吊臂并使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，從而通過鋼繩將貨物緩慢吊起。假設(shè)撐桿對吊臂的作用力始終與吊臂垂直，僅通過轉(zhuǎn)動吊臂提升貨物的過程中，則下列分析正確的是（　?。?/span>A．撐桿對吊臂的作用力不斷增大 B．鋼繩對吊臂的作用力不斷增大 C．撐桿對吊臂的作用力的力臂不斷增大 D．鋼繩對吊臂的作用力的力臂不斷減小 13．用如圖甲所示的滑輪組緩慢提升不同物體，每次物體被提升的高度均為0.5m，滑輪組的機(jī)械效率與物體受到重力的關(guān)系如圖乙所示，不計(jì)繩重和摩擦，下列分析正確的是（　　）A．動滑輪的重力為5N B．該滑輪組的機(jī)械效率可以達(dá)到100% C．滑輪組的機(jī)械效率越高，拉力做功越少 D．每次提升重物時(shí)，滑輪組做的額外功為5J14．如圖所示，斜面高2m、長4m，小明用平行于斜面的拉力F，將重400N的物體從斜面底端拉到頂端，已知拉力F＝250N，對此過程，下列結(jié)果中正確的是（　　）A．有用功為1000J B．總功為1600J C．額外功為200J D．機(jī)械效率為60%15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，當(dāng)物體C浸沒在水中時(shí)杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長且處于張緊狀態(tài)。已知C是體積為1dm3、重為80N的實(shí)心物體，D是邊長為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體，OA：OB＝2：1，圓柱形容器的底面積為400cm2（g＝10N/kg），則下列結(jié)果不正確的是（　?。?/span>A．物體C的密度為8×103kg/m3 B．杠桿A端受到細(xì)線的拉力為70N C．物體D對地面的壓強(qiáng)為1.5×103Pa D．物體C浸沒在水中前后，水對容器底的壓強(qiáng)增大了2×103Pa16．體重為60kg的工人利用如圖滑輪組將一質(zhì)量為80kg的重物A勻速提升1m，此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重與摩擦，g取10N/kg），小明對此工作過程及裝置作出了以下論斷：①動滑輪重為200N②此過程中，工人對繩的拉力做功1000J③重物勻速上升過程中，它的機(jī)械能增大④若增大重物A的質(zhì)量，該工人用此滑輪組勻速拉起重物時(shí)，機(jī)械效率不可能達(dá)到90%關(guān)于小明的以上論斷（　　）A．只有①③正確      B．只有②③正確 C．只有①②③正確    D．①②③④都正確第II卷（非選擇題共68分）二、填空題（每空1分，共21分）17．如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB＝BC，當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把　　點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作　　杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。18．如圖所示，一滑輪下端懸吊一個(gè)重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m，（不計(jì)滑輪、繩的重力和摩擦）則拉力F＝　    　N，動滑輪上升的速度是v＝　    　m/s，拉力F所做的功W＝　    　J。19．如圖所示，古代士兵常用定滑輪把護(hù)城河上的吊橋拉起。使用定滑輪可以　       　（選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”）；吊橋可以看作杠桿，繩子對它的拉力是動力，吊橋的重力是阻力。在拉起吊橋的過程中，阻力臂大小　       　（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。20．往車上裝重物時(shí)，常常用長木板搭個(gè)斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為　     　，若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為　     　，重物受到的摩擦力為　     　。（g取10N/kg）。21．某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是　   　的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動，則杠桿　   　（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）。22．在建筑工地上，小明同學(xué)利用如圖所示的裝置，用25N的拉力使重為300N的物體A沿著水平地面勻速運(yùn)動。A在運(yùn)動時(shí)受到地面的摩擦力為其所受重力的0.2倍，不計(jì)繩重及滑輪組的摩擦。則動滑輪所受重力為　   　N，該裝置的機(jī)械效率為　   　。若增加物體A的重力，仍使物體A勻速運(yùn)動，則該裝置的機(jī)械效率將　   　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。23．如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m，則繩子自由端移動的速度為　    　m/s，拉力做功為　    　J，此物體受到的摩擦力為　    　N．（不計(jì)滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）24．如圖所示，小剛站在高臺上通過滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B．假設(shè)在拉繩子的過程中，小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦。已知小剛的質(zhì)量為50kg，物體A的質(zhì)量為54kg，物體B的質(zhì)量為84kg，動滑輪的質(zhì)量為6kg．當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為　    　，此時(shí)小剛對高臺的壓力是　    　N；當(dāng)提升物體B時(shí)，小剛拉力做功的功率為180W，則物體B上升的速度為
　    　m/s．（g取10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共20分）25．為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，探究小組的同學(xué)利用木板、刻度尺、彈簧測力計(jì)、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長度S/m機(jī)械效率1較緩30.21.6137.5%2較陡30.31.81 3最陡30.42.0160%請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做　     　運(yùn)動，該過程中木塊的機(jī)械能　     　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）第2次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為　     　，斜面對木塊的摩擦力為　     　N。（3）斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系是：　     　。（4）試列舉出生活中利用斜面的一個(gè)實(shí)例：　     　。26．探究杠桿的平衡條件
（1）杠桿兩端的螺母作用是　            　。（2）小明用如圖甲所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是　            　。（3）小明又用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是
　            　N．（一個(gè)鉤碼重0.5N）（4）如圖丙所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣，杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1和L2，則2L1　            　（選填“＞”“＜”或“＝”）3L2。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力/N動力臂/m阻力/N阻力臂/m10.50.21.00.121.00.151.50.133.00.12.00.15【拓展】探究了杠桿的平衡條件后，小紅對天平上游碼的質(zhì)量進(jìn)行了計(jì)算，她用刻度尺測出L1和L2（如圖丁所示），則游碼的質(zhì)量為　            　g。27．探究小組為探究影響滑輪組的機(jī)械效率的因素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，數(shù)據(jù)如表所示。次數(shù)鉤碼重力（N）提升高度（cm）有用功（J）拉力（N）總功（J）機(jī)械效率11.0400.41.10.8845%21.5400.61.41.1254%32.030　    　1.7　    　　    　42.5401.02.01.6063%（1）請把表格中三個(gè)未完成的空補(bǔ)充完整。（2）甲同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出鉤碼重力逐漸增大，滑輪組機(jī)械效率　    　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。請你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因　    　。（3）乙同學(xué)進(jìn)一步研究，測出動滑輪的質(zhì)量為100g，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出：總功總是大于有用功與克服動滑輪重力的功之和，即：W總＞W有+W輪，他猜測還有　    　因素影響機(jī)械效率。（答一種因素即可）（4）丙同學(xué)計(jì)算出每一組總功與有用功和克服動滑輪重力的功的差值△W＝W總﹣W有﹣W輪，通過比較第1、2和　    　組的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)重物的重力越大，差值△W　    　（選“越大”、“越小”或“不變”），請你利用所學(xué)知識對此作出解釋　    　。四、計(jì)算題（28題12分，29題15分，共27分）28．如圖所示重力不計(jì)的輕桿AOB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動，當(dāng)把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個(gè)端點(diǎn)A、B上時(shí)，輕桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點(diǎn)O距端點(diǎn)B的距離為1.2m，物體甲的質(zhì)量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3．（g＝10N/kg。忽略繩重，不計(jì)彈簧測力計(jì)的重力）求：（1）（3分）甲物體的重力；（2）（3分）乙物體受到水的浮力；（3）（3分）彈簧測力計(jì)的示數(shù)；（4）（3分）乙物體的密度。    29．如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G＝4×103N，汽車重G車＝3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F＝2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍。請計(jì)算：（1）（3分）若汽車運(yùn)動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長時(shí)間？（2）（4分）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（保留一位小數(shù)）（3）（4分）汽車的牽引力是多大？（4）（4分）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？

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