《光現(xiàn)象》概念復習教學設計教學目標：（1）知識與技能
理解并掌握光沿直線傳播的條件及應用；
掌握探究光的反射定律的方法及反射中光路可逆性；
掌握平面鏡成像原理和用實驗探究平面鏡成像特點的方法；了解光的折射現(xiàn)象及規(guī)律。（2）過程與方法 經(jīng)歷實驗探究，學習對實驗過程中信息的記錄和處理
（3）情感態(tài)度價值觀有將光現(xiàn)象知識應用于日常生活的意識；關注光污染，增強節(jié)能環(huán)保意識。
教學重點：理論聯(lián)系實際，解釋生活中的一些光現(xiàn)象。教學難點：通過復習掌握實驗探究的方法教學過程：一 情境引入演示：在白色的屏幕前面用三腳架固定一個手電筒，打開手電筒照亮屏幕，在手電筒和屏幕之間表演手影：小狗、鳥。提出問題：剛才老師表演了幾個手影用到了哪些器材？由影的形成引發(fā)我們的猜想，光源發(fā)出的光是如何傳播的呢？今天這節(jié)課我們就來一起復習光的傳播以及相關現(xiàn)象。二 進行新課（一）光的直線傳播演示：打開激光筆，照射白色的墻壁，墻壁上顯示出一個小光點。制造煙霧的環(huán)境來觀察光的傳播路徑。提出問題：光在空氣中是如何傳播的？同學們能不能把現(xiàn)在看到的光的傳播路徑畫出來呢？怎么畫？光線不是真實存在的，是人們引入的物理模型。提出問題：通過實驗我們看到了光在空氣中沿直線傳播，那么光沿直線傳播需要什么條件呢？大量的實驗證明。在同種均勻介質中，光沿直線傳播。學以致用：（1）下列詞語中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成像”形成原因不相同的是：( ) A．鑿壁偷光    B．日食   C．影子    D．杯弓蛇影（2）如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應將燭焰、兩個小孔和人眼調到 ______上，這樣操作的依據(jù)是______．操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是______的（選填”正立”或“倒立”）（二）光的反射提出問題：光從一種介質傳播到另一種介質界面時，是繼續(xù)沿直線傳播還是改變方向呢？演示實驗：光從空氣到鏡面的傳播路徑以上實驗說明，光射到物體表面時，總有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。1 反射規(guī)律學生實驗：光在反射時遵循什么規(guī)律？下面我們就用實驗的方法來探究光在反射時有什么規(guī)律。（1）讓光源射出的光分別以不同的角度入射并觀察反射光線的位置；（2）將右半面繞法線緩慢旋轉，觀察反射光線。分析實驗　　①光反射時，反射光線和入射光線、法線______（在/不在）同一平面內。②光在反射時，反射光線、入射光線和法線三者位置有什么關系？③光在反射時，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角。在反射時，光路是可逆的學以致用：（1）晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，從側面看去( )A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射（2）請你從節(jié)能環(huán)保的角度，說一說如何減少光污染2 平面鏡成像提出問題：和漫反射相比，鏡面反射反射面有什么特點？提出猜想：你認為平面鏡成像有哪些特點呢？根據(jù)我們提出的四個猜想，我們來想一想怎么來驗證實驗？是否等大，怎么設計？如何確定像的位置呢？那么怎么來驗證像與物的距離關系呢？除了距離相等了，在數(shù)學上還有什么要求？那怎么來研究是實像還是虛像呢？PPT展示實驗指導。總結：平面鏡成像特點：正立 等大 垂直 虛像提問：虛像是如何形成的學以致用：（1）小轎車前面安裝的擋風玻璃是傾斜的，這樣做的好處之一是（　　）A．傾斜放置的擋風玻璃不易被震碎B．有利于光的反射，便于觀察車外的情況C．使車內物品的像成在司機的前上方，有利于觀察車內情況D．避免車內物品的像成在司機的正前方，保證行車安全（2） 某同學從遠處走向一面穿衣鏡，他住鏡中像的大小及像和人之問的距離的變化情況正確的是 (  ) 
A．像大小不變，像和人之問的距離變小 
B．像變大，像和人之間的距離變大 
C．像變大，像和人之間的距離變小 
D．像大小不變，像和人之間的距離不變   ．（三） 光的折射提出問題：同學們，這張風景照中，你能區(qū)分真實的樓房和它的倒影嗎？倒影相比實物來說要暗一些。倒影是由于光的反射形成的，難道光在水面處并沒有完全反射回來？演示實驗：光從空氣到水中的，光從空氣到玻璃的傳播路徑。實驗現(xiàn)象說明，光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。學生實驗：光的折射遵循什么規(guī)律呢？請你改變入射光的方向，類比光的反射定律實驗，總結規(guī)律請學生總結：光的折射規(guī)律學以致用： 周末小明和爺爺一起劃船在湖中游玩，清澈的湖水中有魚在游（1）水中的魚是_______像，是________形成的。在河岸上看到的水中的魚，比實際魚的位置_______一些，潛入水中的人看到的岸上的樹，比實際的樹_______一些。（2）小明想用魚叉叉魚，應使魚叉對準所看到魚的_______位置叉下去；如果漁民用激光槍射魚，應該使激光對準_________位置射擊．三 課堂小結:你收獲了什么？四 反饋練習1 下列有關光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　?。?/span>A．小孔成像是由于光的反射形成的B．岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現(xiàn)象C．斜插入水中的筷子好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象D．能從不同方向看見不發(fā)光的物體，是因為光在其表面發(fā)生了鏡面反射2下列關于“光現(xiàn)象”的說法正確的是(　　) A．池水看起來比實際淺，這是由于光的折射引起的B．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的反射引起的C．路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的D．紅外線具有較強的熒光效應，可以用來驗鈔3 陽春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你會看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的 ______形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的 ______形成的．4  人眼看到的下列現(xiàn)象中，為實像的是（　?。?/span>
A. 陽光穿過樹葉縫隙在地面上形成清晰亮斑         C. 從側面看到的圓型魚缸中的魚B. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折   D. “海市蜃樓”奇觀                                                                   

相關教案

中考物理光現(xiàn)象復習課教案：

這是一份中考物理光現(xiàn)象復習課教案，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學過程，學以致用等內容，歡迎下載使用。

物理八年級上冊第四章 光現(xiàn)象綜合與測試教案設計：

這是一份物理八年級上冊第四章 光現(xiàn)象綜合與測試教案設計，共4頁。教案主要包含了光的直線傳播，光的反射，光的折射1．光的折射定律，光的色散1．現(xiàn)象，看不見的光等內容，歡迎下載使用。

初中物理教科版八年級上冊3 測量密度教案：

這是一份初中物理教科版八年級上冊3 測量密度教案，共5頁。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內免費重復下載
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務

  • 官方微信

    官方
    微信

    關注“教習網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部