這是一堂實驗復習課，幫助學生回顧對光的反射，光的折射、平面成像特點和凸透鏡成像四個光學實驗設計中運用的物理科學方法，實驗中的出現(xiàn)的現(xiàn)象及實驗結論，更好的完成中考中物理實驗題的解答。因此本公開設計思想如下：
1、擬定學案，讓學生課前通過自主復習，先復習四個光學實驗的實驗結論。
2、課堂通過觀看，利用希沃軟件的課堂現(xiàn)場投屏：全息影像實驗，讓學生思考：1、老師的手機相當于什么。2、全息影像的原理。進一步加深學生對對光的反射，光的折射、平面成像特點和凸透鏡成像四個光學實驗的認識和理解。
3、自主設計四個光學實驗，進行實驗再現(xiàn)，然后教師將學生的實驗拍成照片，通過希沃投屏軟件進行實時投屏，讓學生觀察實驗現(xiàn)象，說結論。
4、課堂上學生通過交流、討論、教師指導等方法完成對學案中的新疆中考，更好的完成中考中物理實驗題的解答，解決問題。
復習目標：
知識與技能
1、通過實驗，了解光的反射和折射探究過程，歸納結論。
2、通過實驗，回顧平面鏡成像時像與物的關系，了解平面鏡成像的特點。
3、通過實驗，回顧凸透鏡的成像規(guī)律的實驗，總結出結論。
過程與方法
4、通過探究實驗的復習，回顧光的反射，光的折射、平面成像特點和凸透鏡成像四個光學實驗設計中運用的物理科學方法，實驗中的出現(xiàn)的現(xiàn)象及實驗結論，更好的完成中考中物理實驗題的解答。
情感、態(tài)度與價值觀
5、通過復習，回顧已學知識，進一步激發(fā)學習熱情，提高學習興趣。
重點難點：
復習重點：平面鏡成像實驗復習和凸透鏡成像規(guī)律實驗復習
復習難點：平面鏡成像實驗和凸透鏡成像規(guī)律實驗知識的應用
復習過程：
一、回顧：實驗結論
1、光的反射定律
在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在____________；_________和_________分居法線兩側；___________等于_____________。
像與物大小_____；
2、平面鏡成像特點 像和物到平面鏡的距離_____；
像和物連線與鏡面_____；
平面鏡所成的像是_____。
3、凸透鏡成像規(guī)律
二、探究：實驗再現(xiàn)
實驗再現(xiàn)（一）
1、認真閱讀實驗步驟。
2、小組合作，利用所給的實驗器材，完成探究實驗。
實驗1：探究光的反射定律
步驟：（1）把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖所示。
（2）使一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射、沿另一個方向射出。在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑。改變光東入射的角度，多做兒次，換用不同色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器量ON兩側的∠i和∠r、將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的。把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？
關于光的反射，你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
實驗再現(xiàn)二：探究平面鏡成像特點
步驟：（1）如圖那樣，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫條直線，代表平面鏡的位置。
（2）把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個位置。實驗要注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。
移動點燃的蠟燭，重做實驗。
用直線把每次實驗中蠟和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離將數(shù)記錄在下表中
三、當堂檢測：中考再現(xiàn)
1. (新疆2017.21題)（8分）
為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光筆、量角器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設計了如圖1圖2所示的實驗。
（1）讓入射光沿EO方向射向鏡面，在紙板NOF上可看到反射光OF，若將紙板NOF向后折，將____（填“能”或“不能”）觀察到反射光，這說明反射光線、入射光線應在____________。
（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測量ON兩側的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結論是__________________。
（3）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光會沿圖中的OE方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中_________。
2.（新疆2016.20題）（6分）
某同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前有蠟燭A進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于確定像的_____．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關系．
（2）實驗中刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的_____是否相等．
（3）在尋找蠟燭A的像時，若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將_____（選填“能”或者“不能”）觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是______像．（選填“實驗”或“虛”）
3.（新疆2018.19題）（6分）
（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼可快速獲取網(wǎng)絡信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，凸透鏡對光有_______作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）。
（2）如圖乙，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此實驗現(xiàn)象與_______（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像原理相同。保持透鏡位置不變，將蠟燭向右移，光屏必須向___（選填“左”或“右”）移動，才能再次呈現(xiàn)清晰的實像。
課堂總結：通過這堂課的復習，你們有哪些新的認識？同學們相互談談。
課堂練習：學生討論、交流學案中出現(xiàn)的問題，并解決問題。老師選一些比較典型的中考光學實驗題，學生集中解決。
板書設計：
光學實驗專題復習
光的反射定律
2、平面鏡成像的特點： 等大、等距、垂直、虛像
3、凸透鏡成像規(guī)律成像規(guī)律

物 距
正倒、大小、虛實
像距
應用
照相機
u = 2f
投影儀
u = f
放大鏡
次數(shù)
入射角i
反射角r
1
2
3
次數(shù)
蠟燭到平面鏡的距離/cm
蠟燭的像到平面鏡的距離/cm
像與物是否完全重合
1
2
3
次數(shù)
i
r
1
70°
70°
2
45°
45°
3
30°
30°

相關教案

粵滬版八年級上冊7 眼睛與光學儀器教學設計：

這是一份粵滬版八年級上冊7 眼睛與光學儀器教學設計，共2頁。教案主要包含了任務二：晶狀體的調節(jié)等內容，歡迎下載使用。

教科版九年級上冊1 歐姆定律教案設計：

這是一份教科版九年級上冊1 歐姆定律教案設計，共7頁。教案主要包含了教學設計思路，教學目標，知識與技能，過程與方法，情態(tài)、態(tài)度與價值觀，教學重點，教學難點，教學流程圖等內容，歡迎下載使用。

教科版八年級物理上冊 《光現(xiàn)象》概念復習 教案：

這是一份教科版八年級物理上冊 《光現(xiàn)象》概念復習 教案，共3頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

物理八年級上冊1 走進實驗室：學習科學探究教學設計

物理八年級上冊1 走進實驗室：學習科學探究教學設計
【物理】光學作圖

【物理】光學作圖
2020中考人教版物理 專題復習 教案：聲學、光學、電學(1)

2020中考人教版物理 專題復習 教案：聲學、光學、電學(1)
2020中考人教版物理 專題復習 教案：“眼見為虛”——光學現(xiàn)象(1)

2020中考人教版物理 專題復習 教案：“眼見為虛”——光學現(xiàn)象(1)
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理教科版八年級上冊電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測試

版本： 教科版

年級： 八年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部