西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征 速寫表現(xiàn)方法》教學(xué)設(shè)計  課題名稱 第四課 西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征 執(zhí)教者 知識點(diǎn)來源 學(xué)科:美術(shù)鑒賞   年級:  高二   教材版本: 人教2003課標(biāo)版       教學(xué)目標(biāo) 通過本課的教學(xué),使學(xué)生對西方的繪畫藝術(shù)特征有所了解;領(lǐng)會不同畫家在表現(xiàn)形式及審美觀念上的差異;能夠比較、分析,進(jìn)而識別外國繪畫作品的風(fēng)格、特點(diǎn),使學(xué)生開闊藝術(shù)視野,增長見識,陶冶情操。1、知識與技能:了解西方繪畫的表現(xiàn)圖式及藝術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、分析、藝術(shù)美的能力,提高對作品的鑒賞與評述能力,提高審美文化素養(yǎng)。2、過程與方法:運(yùn)用多種教學(xué)方法(講述、提問、討論、探究)等形式(互動式教學(xué)),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高參與的積極性。以開放性、多元化的角度,通過豐富多彩的教學(xué)形式與內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行美感訓(xùn)練,遵循高中階段學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,增強(qiáng)學(xué)生對美的感受力、判斷力、想象力和理解力。3、情感態(tài)度與價值觀:藝術(shù)繪畫是人類精神生活的具體反映,使學(xué)生開闊藝術(shù)視野,增長見識,陶冶情操。 教學(xué)重點(diǎn) 從西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征,延伸到速寫課程的表現(xiàn)方法學(xué)習(xí),使學(xué)生對繪畫中速寫藝術(shù)表現(xiàn)的理解。 教學(xué)難點(diǎn)理解西方繪畫表現(xiàn)圖式的多樣性教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備 通過“導(dǎo)—賞—探—拓—評”的美術(shù)鑒賞課方式啟發(fā)式教學(xué)使用多媒體 教材分析 西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征的范圍很廣,如何設(shè)定一個點(diǎn)深入講述,是個難點(diǎn),我用了速寫的這個點(diǎn)幫助學(xué)生理解西方繪畫的表現(xiàn)圖式。拓寬教材,又因?yàn)?/span>教學(xué)知識面較廣,若按照教材內(nèi)容照本宣科,則易形成填鴨式教學(xué),無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,在教學(xué)中我把講述的內(nèi)容變成問題,讓學(xué)生思考探索,加入討論環(huán)節(jié)與動手能力的嘗試,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。                                    教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入 一首詩 老師提問:詩句中隱含有哪些跟美術(shù)畫面有關(guān)的點(diǎn)線面色?今天老師帶著大家一起學(xué)習(xí)西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征其中的一部份 學(xué)生認(rèn)真觀看思考、回答 激發(fā)學(xué)生對本課的興趣,使課堂氣氛更活躍二、展開新課 1、根據(jù)課件中西方繪畫的圖像進(jìn)行藝術(shù)特征的分析  2、探究階段           3、學(xué)生作品展示    倫勃朗、委拉斯貴茲、德加的作品分析,藝術(shù)特征與表現(xiàn)手法是?    速寫藝術(shù)表現(xiàn)特征分析 思考:哪些知識屬于畫面節(jié)奏 ____?  討論:如何用速寫的表現(xiàn) 手法體現(xiàn)畫面?   老師示范照片書的人物  老師點(diǎn)評   學(xué)生思考     學(xué)生回答    學(xué)生討論   學(xué)生活動  學(xué)生點(diǎn)評  直觀的圖片讓學(xué)生理解西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征        以小組形式進(jìn)行闡述,使每個人都參與、每個人都行動,讓學(xué)生作為課堂的主體   讓學(xué)生也參與評價,拓展思維,鍛煉表達(dá)能力   三、課堂延伸 思考:1、如何閱讀與臨摹大師的畫?2、你自己喜歡的繪畫偶像有哪些? 3、學(xué)習(xí)的典范有哪些?(老師推薦)米開朗基羅、丟勒、倫勃朗、魯本斯荷爾拜因、阿尼戈尼等等 觀察——感受——理解——表現(xiàn)  思考并回答問題      學(xué)生談?wù)務(wù)n堂收獲與感受   使學(xué)生開闊藝術(shù)視野,增長見識      

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第四課 西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征

版本: 人教版

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