捷勝學(xué)校教學(xué)案             審批初二語(yǔ)文科組                 授課時(shí)間：2021年12月  21.《夢(mèng)回繁華》  班級(jí)：               姓名：           小組：               任課教師：        導(dǎo)學(xué)案備課案（筆記）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  1．了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。2．學(xué)習(xí)本文圍繞說(shuō)明對(duì)象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫(xiě)法。3．揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)，領(lǐng)略這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作的美，培養(yǎng)我們鑒賞，審美能力。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們知道我國(guó)國(guó)寶級(jí)名畫(huà)《清明上河圖》嗎？（學(xué)生回答“知道”。）這幅畫(huà)中主要畫(huà)了什么內(nèi)容呢？（學(xué)生回答“北宋時(shí)期的市井風(fēng)情”。）很好，那么你們有仔細(xì)研究過(guò)這幅畫(huà)嗎？這幅畫(huà)中隱藏了哪些秘密呢？讓我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，跟著作者去深入了解一下這幅曠世奇作吧。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1．作者鏈接毛寧，我國(guó)書(shū)畫(huà)評(píng)論家。《清明上河圖》中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，為北宋風(fēng)俗畫(huà)，北宋畫(huà)家張擇端僅有的存世精品，屬?lài)?guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院，圖寬25.2厘米，長(zhǎng)528.7厘米，絹本設(shè)色，作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是汴京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照，這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。2. 寫(xiě)作背景    本文選自《中外繪畫(huà)名作八十講》（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動(dòng)。北宋時(shí)期已成歷史，且年代久遠(yuǎn)，只能通過(guò)文學(xué)文字記錄去了解和想象當(dāng)時(shí)的精神風(fēng)貌和生活狀況，本文就是通過(guò)《清明上河圖》這一重要文化資料去了解北宋汴梁的生活狀況。而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫(xiě)照，所以作者說(shuō)“夢(mèng)回繁華”。【自主學(xué)習(xí)】汴梁（biàn）    田疇（chóu）    跋涉（bá）    漕運(yùn)（cáo）舳艫（zhú lú）  握篙（ɡāo）     摩肩接踵（zhǒnɡ）絡(luò)繹不絕（luò yì）   長(zhǎng)而不冗（rǒnɡ）   遒勁（qiú jìnɡ）三、整體感知1.課文標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”是什么意思？作者通過(guò)介紹《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作，向人們展現(xiàn)了北宋時(shí)期繁華的社會(huì)風(fēng)貌，使讀者身臨其境，仿佛親身穿越過(guò)去一樣。2.本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？介紹這幅圖的歷史背景，畫(huà)的作者，畫(huà)卷的縱橫，作品描繪的內(nèi)容，畫(huà)卷特點(diǎn)及歷史價(jià)值等。3.讀了本文，關(guān)于《清明上河圖》你又有了哪些新的了解？①我了解到了北宋時(shí)期，城市繁榮，文化生活，十分活躍，《清明上河圖》便是反映這一時(shí)期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫(huà)。②我了解到了畫(huà)的作者張擇端主要活動(dòng)時(shí)期，籍貫，字，生平，愛(ài)好等。③我了解到了關(guān)于這幅圖的畫(huà)卷大小，描繪的具體內(nèi)容，特點(diǎn)及價(jià)值等。四、合作探究   細(xì)讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說(shuō)明畫(huà)卷內(nèi)容的？采用了什么樣的說(shuō)明順序？①作者先介紹畫(huà)面開(kāi)卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序具體逐一介紹，先介紹近郊風(fēng)光，再介紹趕集的鄉(xiāng)人，進(jìn)入大道岔道上掃墓歸來(lái)的權(quán)貴，最后介紹近處小路上的行旅。②然后再介紹畫(huà)面中段描繪的情景。先介紹汴河上的船，忙碌的船工，順?biāo)旭偟拇?，再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu)、形狀，橋的兩端，最后詳細(xì)介紹一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船，船夫呼喊，橋上呼應(yīng)，行人圍觀，這一緊張的一幕。③最后介紹畫(huà)卷后段描寫(xiě)的街道，先介紹街道房屋店鋪，再介紹店鋪經(jīng)營(yíng)品種，最后介紹各行各業(yè)及行人。畫(huà)面內(nèi)容雖紛繁復(fù)雜，但作者能夠條理分明，層次清晰地呈現(xiàn)在我們面前，這還得益于作者采用了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序。五、寫(xiě)作特色1.多種說(shuō)明方法的綜合應(yīng)用。文中運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法。其中打比方的說(shuō)明方法既生動(dòng)形象地說(shuō)明事物的特征，又增強(qiáng)了文章的趣味性。如“汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹?！卑选肮皹颉北茸鳌帮w虹”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了拱橋的結(jié)構(gòu)優(yōu)美。舉例子則使說(shuō)明更具體、更有說(shuō)服力。2.用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物。文章多次采用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論，特別是開(kāi)頭和結(jié)尾，都有作者鮮明的觀點(diǎn)，“空前的”“無(wú)法取代”“重要”等詞語(yǔ)充分肯定了北宋汴梁的繁華和《清明上河圖》的地位。這樣的議論，能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會(huì)風(fēng)貌，認(rèn)識(shí)《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。六、課堂小結(jié)本文通過(guò)對(duì)《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價(jià)值和歷史價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱 學(xué)習(xí)反思  大部分同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)《清明上河圖》，但是很少有同學(xué)仔細(xì)看其中畫(huà)面所包含的具體內(nèi)容，也不會(huì)注意到畫(huà)中的人都在做什么。而這一課上，我?guī)е瑢W(xué)們一起細(xì)細(xì)研讀課文，跟著作者的腳步回到繁華的北宋時(shí)期，非常有趣。這一課效果很好，十分成功。  

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22* 夢(mèng)回繁華

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