人教部編版一年級下冊10 端午粽教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

10?端午粽? 一．教學(xué)目的： 1、認(rèn)識“端、粽〞等13個生字和立字旁、米字旁兩個偏旁，會寫“午、安〞等7個字。2、通過圖文結(jié)合、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解詞義，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋〞等詞語。 3、正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子，通過想象畫面，體會心情朗讀好課文。二．教學(xué)重難點(diǎn) 正確朗讀課文，讀好長句子。能用自己的話說出粽子的樣子、味道等。三．教學(xué)過程：〔一〕猜謎導(dǎo)入，圖片揭題 1、師：同學(xué)們，我們一起來做個游戲，叫“猜猜我是誰〞。它是誰呢？一起來看大屏幕。2、出示圖片：第一組：水餃、春晚，小女孩穿新衣拿紅包?！惨龑?dǎo)說成一句話：臘月三十是除夕，全家一起吃水餃，看春晚。正月初一是春節(jié)，長輩會給晚輩壓歲錢?！?第二組：花燈，湯圓?！惨龑?dǎo)：正月十五元宵節(jié)，逛花燈，吃湯圓〕第三組：粽子、龍舟?！惨龑?dǎo)：五月初五端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟〕 3、今天我們就一起學(xué)習(xí)?端午粽?這篇課文，看老師板書課題。齊讀課題。整齊的、響亮的再讀一遍。端午粽，意思很簡單，就是端午節(jié)的粽子，但是在這個題目里，有兩個我們以前沒有見過的新偏旁。 4、講解立字旁和米字旁，立與直立有關(guān)，除了坐端正的端，還有站立的站等，米與糧食、食物有關(guān)，除了粽子的棕，還有蛋糕的糕等。 5、指導(dǎo)書寫“節(jié)〞字。〔二〕初讀課文，掃清字詞障礙 1、老師范讀課文。 2、學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識的字多讀幾遍。 3、先出示帶拼音的生詞，再出示不帶拼音的，最后出示生字。指名讀，開火車讀。 4、“一樹繁花〞游戲：穩(wěn)固字詞學(xué)習(xí)。〔三〕再讀課文，感受端午粽魅力 1、提出自讀要求：有感情地朗讀課文，注意句子中間的停頓。標(biāo)注自然段。 2、學(xué)習(xí)第1自然段〔1〕指名讀，相機(jī)指導(dǎo)“總會〞、“盼〞。預(yù)設(shè)：總會、盼表現(xiàn)了外婆對家人的愛和對節(jié)日的重視。〔2〕指導(dǎo)朗讀，齊讀課文。 3、學(xué)習(xí)第2自然段〔1〕指名讀第2自然段〔2〕考慮：這一局部主要寫了粽子的什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：粽子的味道。〔3〕積累“青青的〞、“白白的〞、“紅紅的〞等詞語，比擬“青的〞、“白的〞、“紅的〞句式。預(yù)設(shè)：疊詞的使用讓句子更有節(jié)奏感，讀來朗朗上口，同時寫出了顏色的鮮艷，惹人喜歡。〔4〕指導(dǎo)朗讀，突出“清香〞、“又黏又甜〞。〔5〕齊讀第2自然段。 4、學(xué)習(xí)第3自然段〔1〕指名讀。〔2〕這一段寫了什么：粽子的把戲，還可以說粽子的種類。〔3〕問：你能模擬紅棗粽的寫法，說一說紅豆粽和鮮肉粽的做法嗎？指名答復(fù)，全班交流?！?〕問：外婆的粽子只包給我們吃了嗎？還給誰吃了？從這里你能看出外婆是個什么樣的人嗎？預(yù)設(shè)：大方、無私、樂于分享〔5〕齊讀這一自然段。〔四〕拓展、作業(yè) 1、你還知道端午節(jié)的其他風(fēng)俗嗎？ 2、把端午粽的故事將給爸爸媽媽聽，并在他們的幫助下，搜集、理解端午節(jié)其他的風(fēng)俗。