
使學生在學習的過程中體會生活中的近似數的意義。
使學生學會區(qū)分近似數和準確數。
使學生認識和理解近似數。
(1)2997 2998 2999 ( )( )( )(2)636 637 638 ( )( )( )(3)( ) 9298 9299 ( ) ( )
剛剛出現的數字你記住了哪些?
(教科書第91頁例10)
這兩人關于運動員人數的說法有什么不同?
我們將9985在數線上表示出來:
在9900和10000之間
10000更容易被人們記住,所以我們可以說“將近10000人”,10000是9985的近似數。
什么是近似數? 與準確數相近的整萬、整千、整百、整十的數,就叫做近似數。
1.下面的數各接近幾千?
(教材練習十八第5題)
2.說說下面哪些是準確數?哪些是近似數?(是準確數的畫“△”,是近似數的畫“○”)(1)世界上最長的運河——京杭運河全長約1794千米。( )(2)一臺電視機售價1729元。( )(3)貝貝媽媽的網店某月的收入約5000元。( )
(教材練習十八第7題)
3.下面是學校圖書室的圖書借閱情況。
(1)哪個月借出的書最多?哪個月借出的書最少?
(2)每個月借出的書大約各有幾百冊?
621<673<804<895
4月份借出的書最多,6月份借出的書最少。
大約分別有700冊、900冊、800冊、600冊。
(1)紅星電影院有1948個座位,約是( )個。 A. 1000 B. 1500 C. 2000
(2)圖書館里新購買了一些故事類的圖書,花 了( )元,大約是3000元。 A. 1985 B. 3025 C. 3998
5. 在數線上表示出下面各數的大致位置。
6. 你能猜出這臺電腦的價格嗎?
7.在下面是近似數的數據后面畫“√”。
(教科書第91頁做一做)
陳東家到學校有603米,約是( )米。
洗衣機售價為3198元,約是( )元。
新長鎮(zhèn)有9992人,約是( )人。
1. 與準確數接近的整百、整千、整萬的數就是近似數。2. 生活中,有的時候不需要用準確數時,可以用近似數表示,更方便。
1、課后練習P93第6、7題;2、練習冊P39.
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