使學(xué)生通過動手撥一撥,加深對算盤的認(rèn)識。
初步會用算盤上的珠子表示一些數(shù),會讀寫算盤上撥的數(shù)。
認(rèn)識算盤的結(jié)構(gòu)以及各個部分的組成、名稱。
下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填,并說說它們的組成。
(教科書第78頁你知道嗎)
數(shù)學(xué)的逐漸發(fā)展標(biāo)志著人類的不斷進(jìn)步。
(教科書第77頁例3)
一百一百地圈著數(shù)。邊圈邊標(biāo)記,不容易出錯。
1000里有多少個10?
一千里有10個一百,每個一百里有10個十,10個10是100,所以一千里有100個十。
算盤可以用來幫助讀數(shù)和寫數(shù)。
(教科書第78頁例4)
一個下珠表示1,一個上珠表示5。
6~9用一顆上珠和相應(yīng)的下珠表示。
先定位,再在十位上撥一顆下珠。
1.在算盤上撥出下面各數(shù)。
3.在算盤上撥出下面各數(shù)。
4.把相同的數(shù)連起來。
5.寫出算盤各部分的名稱。
用算盤撥數(shù)先確定檔位,然后按照從高位到低位的方法撥數(shù),在撥數(shù)時要注意一個上珠表示5,一個下珠表示1,撥數(shù)時還要遵循撥珠的方法。
1、課后練習(xí)P43第7、8題;2、練習(xí)冊P25.

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