使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活的樂趣。
使學(xué)生能夠正確計(jì)算有余數(shù)的除法算式。
使學(xué)生知道余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。
1. 你能說出上面算式中各個(gè)數(shù)的名稱和意義嗎?2. 根據(jù)上面的算式編一個(gè)數(shù)學(xué)故事給同桌聽。
7÷2=3 1
7÷ = (個(gè)) …… (根)
1. 分別用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒擺正方形。2. 分別用算式表示你所擺的意思。3. 觀察算式中余數(shù)與除數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?
用不同數(shù)量的小棒擺正方形。
觀察每道題的余數(shù)和除數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
余數(shù)是平均分時(shí)剩下的,它不能再平均分。如果余數(shù)比除數(shù)大,那么剩下的就還能繼續(xù)平均分,商也要增加,所以余數(shù)一定要比除數(shù)小。
余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系: 在有余數(shù)的除法中,余數(shù)要比除數(shù)小。
1.有14個(gè)橙子,按要求填一填。
每人分4個(gè),可以分給(  )人,還剩(  )個(gè)。
÷ = (人)······ (個(gè))
2.在下面的除法算式中,除數(shù)最小是幾?
3.把10個(gè)桃子平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾個(gè),還剩幾個(gè)?
答:每個(gè)小朋友分3個(gè),還剩1個(gè)。
10÷3=3(個(gè))……1( 個(gè) )
在算式 ÷8= …… 中,余數(shù)最大是幾? 如果這時(shí)商和余數(shù)相同,被除數(shù)是幾?
17個(gè) ,2個(gè)2個(gè)地圈。
23個(gè) ,3個(gè)3個(gè)地圈。
圈了( )組,剩下( )個(gè)。
17÷2= (組)…… (個(gè))
23÷3= (組)…… (個(gè))
1、課后練習(xí)P65第11、12題;2、練習(xí)冊(cè)P36.

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6 余數(shù)的除法

版本: 人教版

年級(jí): 二年級(jí)下冊(cè)

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