
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析和概括能。
感受有余數(shù)除法的多種表征方式,體會事物間的普遍聯(lián)系。
學(xué)生理解有余數(shù)的除法的含義,并能正確進行計算。
打手勢游戲:( )里最大能填幾?3 ×( )<13 ( )× 5 <39( )× 7<67 4 ×( )<258 ×( )<30 6 ×( )<50
想:7和幾相乘的積接近43,而且小于43?
1.商:想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù),且小于被除 數(shù),商就是幾,寫在個位上。
2.乘:把商與除數(shù)相乘,乘得的積寫在被除數(shù)的下 面,注意相同數(shù)位對齊。
3.減:用被除數(shù)減去商與除數(shù)的積,所得的差寫在 橫線下面。
4.比:比較除數(shù)和余數(shù)的大小,余數(shù)必須小于除數(shù)。
(1)26里面最多有( )個3。
(2)27里面最多有( )個5。
3.在廣播體操比賽中,二(一)班有38人參加,平 均分成6排,每排有多少人?剩下的人當(dāng)領(lǐng)隊, 領(lǐng)隊有幾人?
38÷6 =6(人)……2(人)
答:每排有6人,領(lǐng)隊有2人。
4.一卷繩子長39米,做一根長跳繩要用7米。這 卷繩子可以做多少根長跳繩?還剩多少米?
答:這卷繩子可以做5根長跳繩,還剩4米。
39÷7 =5(根)……4(米)
5.卡片上最大能填幾?
除法算式試商時,先看除數(shù)是多少;乘法口訣求出積,不能大于被除數(shù);試商若是有余數(shù),必須要比除數(shù)?。蝗绻笥诹顺龜?shù),說明商小得試大。
1、課后練習(xí)P69第1、2題;2、練習(xí)冊P38.
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)6 余數(shù)的除法授課ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,鞏固運用,拓展運用,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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