侍坐 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解有關(guān)《論語》的常識(shí)，了解孔子的教學(xué)思想和風(fēng)格。2．了解和掌握如、夫、則、爾、以、而等詞語的用法以及文言句式，提高文言文的閱讀能力。3．品味子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向，樹立正確的人生觀。4．孔子評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，了解孔子的教育觀和人格魅力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．了解和掌握如、夫、則、爾、以、而等詞語的用法以及文言句式，提高文言文的閱讀能力。2．品味子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向，樹立正確的人生觀。【學(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鏈接：1．簡(jiǎn)介四弟子：子路：姓仲，名由，字子路，又稱季路。    冉有：姓冉，名求，字子有。公西華：姓公西，名赤，字子華。          曾皙：姓曾，名點(diǎn)，字皙。2．侍坐：學(xué)生坐在一起陪伴老師。古代臣子在一旁陪伴國(guó)君，晚輩坐在一起陪伴長(zhǎng)輩叫侍坐。3．了解孔子：孔子，________期_____國(guó)人（前551年——前479年），名____，字_______，____家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為______，思想核心是_____，政治上主張禮治，鼓勵(lì)人們?nèi)胧耍?/span>即“出來做事”。曾周游列國(guó)，晚年整理了“六經(jīng)”（《_____》、《_____》、《_____》、《樂》、《易》、，《春秋》）。到漢代以后，孔子的學(xué)說成為兩千余年封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。《論語》是________體散文，是孔子門人及再傳弟子記錄的孔子及其弟子的言行。4．了解《論語》《論語》是一部_____體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《____》《____》《____》和《____》全稱為“四書”。 二、課前預(yù)習(xí) （一）讀準(zhǔn)下列字的音。俟   莫   甫   哂   相   鏗   沂    喟   雩   冠（二）重點(diǎn)句子翻譯：并注意句子順序。1．居則曰：不吾知也。_________________________________________________________________________2．毋吾以也。_________________________________________________________________________3．如或知爾，則何以哉？ _________________________________________________________________________4．以吾一日長(zhǎng)乎爾。_________________________________________________________________________5．攝乎大國(guó)之間。_________________________________________________________________________6．舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰”_________________________________________________________________________7．浴乎沂，風(fēng)乎舞雩。_________________________________________________________________________8．如其禮樂，以俟君子。        _________________________________________________________________________9．宗廟之事，如會(huì)同。           _________________________________________________________________________10．方六七十，如五六十。_________________________________________________________________________11．可使有勇，且知方也。_________________________________________________________________________12．鼓瑟希，鏗爾。_________________________________________________________________________13．三子者出，曾皙后。_________________________________________________________________________14．何傷乎？ _________________________________________________________________________15．吾與點(diǎn)也。 _________________________________________________________________________16．為國(guó)以禮，其言不讓。_________________________________________________________________________17．加之以師旅。_________________________________________________________________________（三）誦讀全文。要求：讀準(zhǔn)字音，注意斷句，讀出人物語氣情感。聲音洪亮，整齊劃一。翻譯全文，要求：逐字逐句落實(shí)，并在書上標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)展。關(guān)注書下注釋。用紅色筆標(biāo)出譯不準(zhǔn)、譯不通順和無法落實(shí)的具體詞語、句子。三、合作探究·研讀剖析1．根據(jù)內(nèi)容，課文可劃分為幾個(gè)段落？試用簡(jiǎn)潔的語言概括段意。 明確：__________________________________________________2．從子路、冉有、公西華的言談中可以看出他們各自的什么性格特點(diǎn)？ 子路：__________________________________________________根據(jù)：__________________________________________________冉有：__________________________________________________根據(jù)：__________________________________________________公西華：__________________________________________________根據(jù)：__________________________________________________3．簡(jiǎn)析孔子對(duì)三人述志的態(tài)度。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．言之成理即可：孔子要大家說說自己的志向，曾晳并沒有說出什么志向，只是描繪了一幅春游圖，孔子還贊成他，為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．完善初讀感受，你心中的孔子是怎樣的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

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1.1 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

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