1、能夠哼唱歌曲。
2、通過欣賞小松樹,初步了解變奏.認識木琴,聽辨木琴音色。
3、能為歌曲做聲勢律動,并積極參與音樂活動。
2學情分析 評論 .
樂曲是由引子及主題+5次變奏組成的。引子部分節(jié)奏自由,木琴惟妙惟肖的模仿了小鳥的鳴叫和潺潺流水,描繪了美麗的清晨景象,之后,木琴完整地演奏了主題。
主題之后,出現(xiàn)了5次變奏,木琴與手風琴合奏相得益彰。
3重點難點 評論 .
教學重點:
1、為樂曲不同的變奏做出多種聲勢伴奏。
2、分辨木琴音色。
教學難點:
初步理解變奏的概念。
為樂曲做多樣化的聲勢伴奏。
4教學過程 .
4.1 第一學時
4.1.1教學活動 .
活動1【導入】學唱歌曲小松樹 評論 .
入場
播放小松樹歌曲音頻,隨音樂舞動。
問:同學們,剛剛聽到的歌曲是什么?會唱嗎?
出示歌詞,跟音樂學唱歌曲。
教師:這首歌曲是20世紀60年代的兒童歌曲,將兒童比喻成小松樹,在黨的陽光哺育下茁壯成長。
活動2【講授】分段欣賞 評論 .
剛剛我們學習的歌曲《小松鼠》不僅有聲樂作品,還有改編創(chuàng)作的器樂演奏作品,今天我們要欣賞改編后樂器獨奏的《小松樹》你能聽到哪些器樂?它們的音色有什么特點?
教師介紹木琴、手風琴。
木琴是一種具有旋律性的打擊樂器,聲音清脆,余音短,有穿透力,而且還具有模仿性,請同學們注意聽聽引子部分,木琴模仿了哪些聲音?表現(xiàn)了怎樣的畫面?
主旋律變奏了幾次?5次
變奏:在主旋律的基礎上,變換節(jié)奏、節(jié)拍等形式,并依然能代表基本樂曲思想主題的就是變奏,
分段欣賞:
初次感受樂曲引子部分
你能想象出怎樣的畫面?
鳥叫、流水聲。描繪了清晨的大森林。小動物們都漸漸醒來。
為變奏部分伴奏
A主旋律部分,哼唱歌曲。
B第一次變奏
聽、看,老師是怎樣伴奏的。
請同學伸出雙手,一起伴奏。
注意看,第三樂句老師是怎樣的變化伴奏的。
跟音樂模仿。
C第二次變奏
請聽第二次變奏樂器之間有怎樣的變化。
第一二樂句的開頭是由木琴主奏,后半部分是手風琴主奏,聽起來像對話一樣。
問:木琴是怎樣演奏的?請你來模仿。
答:滑音的感覺
教師帶領學生跟音樂模仿木琴滑奏和手風琴演奏。
D 第三次變奏
第三次變奏木琴又換了演奏方式,請仔細聽。
輪奏。
跟音樂模仿輪奏。
再次欣賞第三次變奏,教師畫旋律線,學生用手畫旋律線。
E第四次變奏
教師跟音樂做動作引導學生,問:老師做了什么動作?用串鈴伴奏。
請同學設計不同的“點點”方式(點手心、點臉等)
F第五次變奏
教師做動作引導,這一部分像線條一樣,節(jié)奏更加緊湊,將樂曲推向高潮。
活動3【活動】完整欣賞表現(xiàn)樂曲 評論 .
總結:5次變奏,每次都有不同的感受。接下來讓我們完整地聆聽樂曲《小松樹》 隨音樂做操律動。
1. 導入
活動1.1
(1)教師導語:同學們,我們熱愛的大自然中,有一種小樹,它不怕嚴寒酷暑,朝氣蓬勃、濃綠蒼翠,無論是在任何地方,它都顯示出旺盛、堅定向上的生命力。 你知道,這是哪種小樹嗎?
學生活動:自由回答
(2)教師導語:就讓我們在歌聲中,找找答案,看看和你們想的一樣嗎?
學生活動:初聽歌曲,了解曲名-小松樹
2. 整曲聆聽
活動2.1 —— 演唱歌曲
(1)教師過渡語:同學們,這首非常好聽、可愛的歌曲《小松樹》你聽過嗎?讓我們跟著動畫簡單的唱一唱好嗎?
學生活動:跟教師學唱歌曲
活動2.2 —— 了解木琴,完整聆聽
教師導語:同學們,這首歌曲,還有很多另外的表演形式,你們想聽聽嗎?
播放《小松樹》木琴獨奏部分,學生聆聽。
教師提問:你知道這是哪個新的“樂器朋友”演奏的嗎?它叫什么?它的發(fā)聲有什么特點?它又是靠什么演奏出如此美妙的聲音的呢?
再次聆聽《小松樹》木琴獨奏部分:咱們帶著問題,再請這位樂器朋友,為我們演奏一次,我們認真聽聽看。
聽后,教師木琴圖片,介紹木琴的發(fā)音方式和聲音特點。
3. 分段聆聽
活動3.1 —— 欣賞引子部分。
教師:同學們,你們聽完這段音樂,腦海里產生了怎樣的情景和畫面?
給學生時間展開想象和聯(lián)想:鳥鳴、流水、山林日出、露珠迷霧、清新早晨的景象。
活動3.2 —— 分辨四次變奏。
① 聆聽木琴演奏部分。
教師:木琴演奏先后出現(xiàn)了幾次?每一次的旋律與節(jié)奏有什么不同?
教師:請區(qū)分第二變奏的加花與第四變奏的變速在音樂表現(xiàn)上的不同。(教師播放樂曲,在出現(xiàn)木琴演奏部分并完成演奏時終止樂曲,進入辨析階段。)
教師:它們和第一次出現(xiàn)的旋律有什么明顯的不同?(讓學生感受其旋律變化的形式和明顯加快的節(jié)奏以及這兩種變化所產生的不同音樂效果。)
② 聆聽非木琴演奏部分。
教師:這段音樂表現(xiàn)了怎樣的情景和情緒?(了解演奏樂器的名稱、音色、演奏特點等。)
4. 完整欣賞
教師導語:同學們,我們已經分段聆聽了由木琴演奏的《小松樹》,下面,我們完整聽一遍吧,聽到的變奏,你可以用小手指表現(xiàn)出來。
學生活動:完整聆聽木琴獨奏曲《小松樹》
5.課堂小結
這節(jié)課,我們學會了小松樹這首歌,也很好的了解了木琴的演奏方式和音色特點,希望在以后的學習中,我們能接觸到更多的樂器朋友。

相關教案

小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案設計：

這是一份小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案設計，共3頁。教案主要包含了教材分析，教學目標，教學重難點，教學過程等內容，歡迎下載使用。

小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹獲獎教案設計：

這是一份小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹獲獎教案設計，共3頁。教案主要包含了組織教學，發(fā)聲練習，復習歌曲，準確演唱歌曲，欣賞樂曲，聲勢練習，教師總結等內容，歡迎下載使用。

小學音樂西師大版六年級上冊欣賞 達斯特加赫教學設計及反思：

這是一份小學音樂西師大版六年級上冊欣賞 達斯特加赫教學設計及反思，共2頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案設計

小學音樂人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案設計
人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案及反思

人教版三年級下冊欣賞 小松樹教案及反思
音樂人教版欣賞 小松樹教學設計

音樂人教版欣賞 小松樹教學設計
人教版一年級下冊欣賞 快樂的羅梭教案設計

人教版一年級下冊欣賞 快樂的羅梭教案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學音樂人教版三年級下冊電子課本

欣賞 小松樹

版本： 人教版

年級： 三年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部