廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課任課教師林曉雪課題三角形的分類教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作，小組合作會按角的特征及邊的特征將三角形進(jìn)行分類。2、能根據(jù)各類三角形的特征解決問題。3、提高主動(dòng)參與意識、自主探索意識和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點(diǎn)會按角的特征及邊的特征將三角形進(jìn)行分類。教學(xué)過程以用導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了哪幾種角？（銳角、直角、鈍角）2. 如果把角的兩邊連起來，會是什么圖形呢？（三角形）回顧舊知，引出新知。初步感知分類出示例1下面三角形可以怎樣分類？小組合作，量一量，分一分。要求：1.仔細(xì)觀察每個(gè)三角形，它們的角各有什么特點(diǎn)？      2.按角來分，可以將三角形分為幾類？為什么？      3.按邊來分，可以將三角形分為幾類？為什么？      4.分配好任務(wù)，先獨(dú)立思考再在小組內(nèi)交流，小組長做好匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)進(jìn)行板書，引導(dǎo)學(xué)生注意分類標(biāo)準(zhǔn)只有一種。小結(jié)：一、按角分三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形。有一個(gè)直角的三角形是直角三角形。 有一個(gè)鈍角的三角形是鈍角三角形。平板發(fā)送一道連線題  互動(dòng)練習(xí)：猜一猜是什么三角形。（通過搶答器）二、按邊分兩條邊相等的三角形是等腰三角形。三條邊都相等的三角形是等邊三角形，也叫正三角形。三條邊都不相等的三角形是非等腰三角形。一起來認(rèn)識等腰三角形各部分的名稱吧等腰三角形有兩條邊相等，兩個(gè)底角也相等。一起來認(rèn)識等邊三角形吧。等邊三角形三條邊相等，三個(gè)角也相等都是60°。練習(xí)：1.找出圖片中的三角形并說說它是什么三角形。2. 生活中還有哪些等腰三角形或等邊三角形？生舉例說明。小組合作，啟發(fā)學(xué)生的思維，通過動(dòng)手操作、交流討論發(fā)現(xiàn)三角形的分類特點(diǎn)。使用平板拍照上傳，讓每個(gè)小組都有展示的機(jī)會。                             集合圖可以讓學(xué)生對三角形有一個(gè)宏觀的認(rèn)識。     初步檢測，學(xué)會分辨三角形。通過平板可以迅速知道學(xué)生的掌握情況和正確率。      互動(dòng)練習(xí)，使用搶答器，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，也更加公平地給予每個(gè)孩子展示自己的機(jī)會。                       小結(jié)有助于學(xué)生對按邊分的三角形有一個(gè)更深的理解。                                           練習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際，感知數(shù)學(xué)源自生活，生活處處有數(shù)學(xué)。                           知用互促以用拓學(xué)闖關(guān)練習(xí)第一關(guān)：搶答1、誰能說說什么是銳角三角形、什么是直角三角形、什么是鈍角三角形？ 2、什么是等腰三角形？     什么是等邊三角形？第二關(guān)：我當(dāng)小法官通過搶答回答下面四道題。1、有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。（   ）2、三角形至少有兩個(gè)銳角。（   ）3、只有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。（   ）4、三角形按角分可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。（    ）通過平板完成下面四道題。第三關(guān)：我會畫三角形通過平板繪畫，并上傳，同學(xué)互評。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。 課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？（跟著集合圖一起回顧整節(jié)課的知識要點(diǎn)）按角分：按邊分：讓學(xué)生把整堂課的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧和梳理，暢談收獲，老師進(jìn)行有針對性的補(bǔ)充。

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四 多邊形的認(rèn)識

版本： 冀教版

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