1.下列關(guān)于反思的觀點，錯誤的是（ ）。
A.這次考試實在不理想，我回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過，看問題出在哪兒
B.反思也改變不了任何事情，只會徒增煩惱，我才懶得去想
C.掌握反思的時機，可以起到事半功倍的效果
2.下列有關(guān)包容是什么的說法，你覺得最合理的是（ ）。
A.包容是有錯不糾正
B.包容是大人原諒孩子
C.包容會讓自己上當(dāng)
D.包容就是要心胸寬廣
3.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重。”由此可見（ ）。
①自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4.在生活中，我們會遇到許多不同的人，期中很多人是我們非常尊重的。下列人物， 值得我們尊敬的是（ ）。
A.小明經(jīng)常講臟話
B.小李有偷盜同學(xué)們學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
C.烈日炎炎下指揮交通的警察叔叔
D.經(jīng)常在教室里抽煙的老師
5.尊重自己包括（ ）。
①自重
②自負(fù)
③自愛
④自我接納
A.①② B.①③ C.①③④
6.麗麗，雙休作業(yè)沒有做完，課代表知道后應(yīng)該 ( )。
A.寬容他，不告訴老師
B.讓他抄作業(yè)
C.指出他的錯誤并幫助他完成作業(yè)
二.填空題(共6題，共32分)
1.每個人都是（ ）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著的成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)，因此，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
2.通過（ ），將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
3.自尊不是（ ），自信不是（ ），獨立不是（ ）。
4.反思作為內(nèi)心活動，是自我（ ）的一種方式，能（ ）我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（ ）反思，則能更好地（ ）現(xiàn)在和未來。
5.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（ ），也使我們（ ）保持平和、安定，讓我們生活得（ ）、（ ）。
6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（ ）環(huán)境、興趣愛好、（ ）看法。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.淘淘總是自以為是，總覺得只有自己的看法才是正確的。（ ）
2.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（ ）
3.寬容是有限度和有原則的。（ ）
4.拾荒老人不值得大家尊重。（ ）
5.一上英語課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。我不喜歡上英語課。 （ ）
6.尊重自己，就要維護(hù)自己，就意味著拒絕一切批評教育。（ ）
四.簡答題(共6題，共41分)
1.學(xué)會反思有什么意義？
2.列舉兩句有關(guān)寬容的名言。
3.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?br>4.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？
5.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢？
6.在生活中你有寬容大度對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你的心里是怎么想的？舉例說明。
五.材料題(共2題，共18分)
1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？
2.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價?！睅讉€月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊?！?br>（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？
（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？
（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。
六.綜合題(共1題，共12分)
1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。
（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說：（ ）
（2）電梯里進(jìn)來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（ ）
（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（ ）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.D
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空題
1.獨一無二；尊重
2.反思
3.輕人；自滿；孤立
4.完善；幫助；主動；把握
5.社會生活環(huán)境；內(nèi)心；健康；愉快
6.成長；觀點
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.（1）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn).（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
2.①退一步天高地闊，讓三分心和氣平。
②有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大。
③海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。
④不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
開放性題目，符合題意即可。
3.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。
③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨特的見解。
5.對于自己的學(xué)習(xí)反思，我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于不能回憶起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；對于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題，我會反思自己出錯的原因，今后努力的方向等。
6.同桌將我剛買的連衣裙弄臟了，同桌抱歉地對我說對不起。我向她苦笑說，沒什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我當(dāng)時的內(nèi)心是很難受的，但想了一下，如果讓同桌心里也很難受，那樣我們兩個人都很難受。我應(yīng)該寬容同桌的錯誤。
五.材料題
1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
2.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己，這樣才能贏得尊重。
（2）自尊心可以成為人們前進(jìn)的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。
六.綜合題
1.謝謝，我暫時不需要。請問您到幾樓，我順便按下電梯鍵。你只要認(rèn)真細(xì)致地做，一定比我設(shè)計地更好。

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3 學(xué)會反思

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