1.“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們在與人交往的過程中要（ ）。
A.斤斤計(jì)較
B.寬容大度
C.尊重他人
D.平等待人
2.在河北石家莊,一位農(nóng)民工小伙給一對(duì)母子讓座時(shí),那名女子競嫌棄小伙坐過的座位太臟,還沖著孩子發(fā)火不讓孩子坐。這位母親的言行（ ）。
①是不尊重農(nóng)民工小伙、缺乏禮貌的表現(xiàn)
②是對(duì)孩子的保護(hù),無可厚非
③損害了自身形象,傷害了他人自尊心
④給孩子帶來誤導(dǎo)和不良影響
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.關(guān)于反思的積極意義下列說法正確的是（ ）。
①反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)
②反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好
④反思會(huì)帶來情緒波動(dòng)，產(chǎn)生自卑心理，反思太痛苦了
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.下列說法正確的是（ ）。
A.對(duì)自己喜歡的人才去尊重他
B.對(duì)比我優(yōu)秀的人才去尊重他
C.每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重
5.我和時(shí)間交朋友。下面這些同學(xué)能和時(shí)間交上朋友的是（ ）。
A.小亮不按時(shí)睡覺
B.小明做事不專心，拖拖拉拉
C.小花每天彈奏半小時(shí)鋼琴曲
6.對(duì)新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（ ）。
①心有他人天地寬
②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則
③彼此尊重才能贏得尊重
④只有理解他人，才能與人為善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二.填空題(共6題，共22分)
1.我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，寬容會(huì)讓我們放棄（ ）的想法，懂得原諒他人。
2.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會(huì)（ ）、（ ），是寬容的必修課。
3.在（ ）情況下，反思尤其必要。
4.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對(duì)他人（ ）和（ ）的尊重。
5.寬容不僅給我們帶來了（ ）、（ ）的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們（ ）保持平和、安定，讓我們生活得健康、（ ）。
6.反思是一種（ ）活動(dòng)，是自我完善的一種方式。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.我們每個(gè)人要尊重別人，無需尊重自己。（ ）
2.在與人交往的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬以待人。（ ）
3.飛機(jī)上空姐為乘客倒水時(shí)，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（ ）
4.學(xué)習(xí)好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（ ）
5.反思一旦形成習(xí)慣。做起來就非常自然了。（ ）
6.寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.經(jīng)常反思對(duì)我們有什么好處？
2.以上一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。
3.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓?duì)寬容的理解？
4.君子和而不同——《論語子路》，這句話的含義是什么？
5.請(qǐng)你說說，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？
6.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的錯(cuò)誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯(cuò)嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯(cuò)經(jīng)歷。
五.材料題(共2題，共20分)
1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個(gè)故事，回答以下問題：
（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。
（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
2.2017年2月5日凌晨3點(diǎn)，高二學(xué)生陳奕帆騎電動(dòng)車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng)，選擇了諒解，除將311元錢還給對(duì)方外，決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。
（1）請(qǐng)簡要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個(gè)人去商店買衣服，他對(duì)售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空題
1.報(bào)復(fù)
2.和諧相處；尊重他人的不同
3.特定
4.隱私；權(quán)利
5.和諧；友善；內(nèi)心；愉快
6.內(nèi)心
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.簡答題
1.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.語文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說閑話。
3.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對(duì)方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。
5.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。
（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
（3）“金無足赤，人無完人”，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責(zé)罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，向媽媽道歉。
五.材料題
1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請(qǐng)問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
2.（1）陳奕帆講誠信，有擔(dān)當(dāng)精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛之心。
（2）胸中天地寬，常有渡人船；宰相肚里能稱船；量大好做事，樹大好遮陰。海納百川，有容乃大。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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3 學(xué)會(huì)反思

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