閱讀下列兩則文言文，完成19—23題。（18分）
炳燭①夜讀
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注釋】①炳燭：點燭。 ②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
19、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項是（）（3分）
A.指通豫南，達(dá)于漢陰 B.于廳事之東北角
C.貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始
20、解釋下面句子中的加點詞。（4分）
⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戲君乎______________
⑶士別三日，即更刮目相待________ ⑷及魯肅過尋陽________________
21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）
⑴少而好學(xué)，如日出之陽。
譯文：_________________________________________________________________
⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）
譯文：_________________________________________________________________
22晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_________________________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是_______________________________。（每處所填不超過5字）（2分）
23、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（3分）

參考答案：
19、C（3分）
20、①遲、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到（共4分，每個1分）
21、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可）
22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可）
23、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）

2004年山東省濟(jì)寧市
閱讀下面兩篇短文，完成5——10題。
（一）
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！擔(dān)當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（二）
誡子書
夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊②無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢③則不能勵精，險躁④則不能治性⑤。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
注釋：①行：行為，操行。 ② 澹泊：也寫作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：過渡怠惰。淫，過度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 險躁：過分急躁。 ⑤治性：約束自己的性情。
5．請用簡潔的語言概括《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容。（2分）

6．仔細(xì)閱讀《誡子書》一文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么？（2分）

7．解釋下列加點的詞語。（4分）
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！治經(jīng)：_______________________________
②士別三日，即更刮目相待。刮目相待：____________________________
③靜以修身，儉以養(yǎng)德。儉以養(yǎng)德：_____________________________
④淫慢則不能勵精。勵精：_________________________________
8.翻譯下列句子。（4分）
①卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。

②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

9.仔細(xì)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？（1分）

10．讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)，請就其中一個方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（2分）

參考答案：
5．本文寫呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，其才略很快就有驚人長進(jìn)的故事。（意對即可）
6．告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。（意對即可）
7．①研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《詩》《書》《禮》《春秋》。 ②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 ③ 用簡樸來培養(yǎng)自己的品德。 ④ 振奮精神。勵，激勵，振奮。（每小題1分）
8．①你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。② 學(xué)習(xí)必須身心寧靜，才智必須經(jīng)過學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能使自己的才學(xué)廣博起來，沒有志向就不能使自己的學(xué)識有所成就。（意對即可）
9．用自己讀書的體會，現(xiàn)身說法。（意對即可）
10．提示：本題可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個方面談自己受到的啟發(fā)或教育。（只要言之成理即可）
2005無
2006年宿遷
閱讀下面文言文，完成8-11題。（15分）
[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?！嗔⑹套笥遥少|(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
[乙] 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)①！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士②邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（節(jié)選自《資治通鑒 孫權(quán)勸學(xué)》）
【注】①當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。 ②博士：古時專掌經(jīng)學(xué)教授的學(xué)官。
8.解釋下列句子中加點的字。（4分）
①錄畢，走送之，不敢稍逾約 走：
②嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 嘗：
③蒙乃始就學(xué) 乃：
④及魯肅過尋陽 及：
9.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語，（4分）
①以是人多以書假余。（2分）

②蒙辭以軍中多務(wù)（2分）

10.甲文是通過 和 兩件事來反映宋濂求學(xué)經(jīng)歷的，乙文則是通過從側(cè)面反映了呂蒙的學(xué)習(xí)效果。（3分）
11.細(xì)讀甲乙兩文，談?wù)勊五ァ蚊蓛扇说某晒δ阌惺裁磫l(fā)？（4分）

8．①走：路 ②嘗：曾經(jīng) ③乃：才 ④及：到，等到
9．①因此，人們多（愿意）把書借給我。
②呂蒙用軍中事物多（為借口）推辭
10．借書抄錄：奔走求師；魯肅的言行
11．要想學(xué)有所成，必須不畏艱辛，虛心求學(xué)，刻苦讀書；學(xué)習(xí)的起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進(jìn)步。

2007年南京市
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （《孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳?！保ā侗笔贰じ涤懒袀鳌罚?br> 注：①[讓]責(zé)備。 ②[露布]公開的文告。
7．下列加點詞意思相同的一組是( )(2分)
A．蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別
B．自以為大有所益 精益求精
C．自青州入魏，尋復(fù)南奔 尋根問底
D．涉獵經(jīng)史，兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)
8．下列“之”字用法與其他三項不同的一項是( )(2分)
A．大兄何見事之晚乎 B．洪仲深讓之而不為報
C．策之不以其道 D．愿陛下親之信之
9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳 (2分)
(2)有友人與之書而不能答 (2分)
10．根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。 (4分)
(1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么?(2分)
(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2分)
(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)

參考答案：
7．(2分)D
8．(2分)A
9．(4分)
(1)只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。(2分)
(2)有個友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。(2分)
10．(4分)
(1)呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性；刻苦學(xué)習(xí)。(意對即可)(2分)
(2)傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識到讀書的重要性。(意對即可)(2分)
(3)他們二人身份相同，都是武人(武將、武夫)；認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長進(jìn)。(意對即可)(2分)
2008無
2009無
2010：
（2010·福建省泉州市豐澤區(qū)，5---8，15分）（一）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，完成5—8題。（15分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。全品中考網(wǎng)
5．下列加點詞詞義相同的一組是（ ）（3分）
A．以 蒙辭以軍中多務(wù) B．若 孰若孤
或以錢幣乞之 若毒之乎
C.過 及魯肅過尋陽 D．見 見往事耳
人恒過，然后能改 有時見日
6．下列對句中加點詞意思的解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A．卿今當(dāng)涂掌事（古代君對臣，長輩對晚輩的稱謂）
B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）
C．非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）
D．大兄何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）
7．簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1） 孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是什么？

（2）文中哪句話可以看出呂蒙學(xué)有所成？

8．從文中找一個成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？(3分) 全品中考網(wǎng)
成語：
啟示：
【答案】（一）（15分）
5.（3分）A
6.（3分）D
7.（6分，每題3分）示例：（1）因為呂蒙現(xiàn)在掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)。（2）魯肅與呂蒙交談討論，大吃一驚說：“你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙??！”
8.（3分。成語1分；啟示2分）成語：刮目相待 啟示：示例：要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識。（凡言之成理即可）
（2010·湖南省衡陽市，6-9，8分）
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
6．下面句子中加點的詞的意義或用法相同的一項是（ ）（2分）全品中考網(wǎng)
蒙辭以軍中多務(wù) 【用】 孤常讀書，自以為大有所益【認(rèn)為】
A． B．
使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原【來】 左丞相睿以為軍諮祭酒【把…作為】

大兄何見事之晚乎【這么】 肅遂拜蒙母【于是】
C． D．
宋何罪之有【提賓標(biāo)志】 遂與外人間隔【于是】
7．文章中隱含的兩個成語是：刮目相待，吳下阿蒙。（2分）
8．談?wù)勀銓Α肮仑M欲卿治經(jīng)為博士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳?！边@句話的理解。
這句話的意思是：我難道是要你去閱讀經(jīng)書當(dāng)博士嗎？我只不過是叫你應(yīng)當(dāng)多讀點書，熟悉一些歷史罷了。這句話寫出了孫權(quán)對讀書目的的看法，揭示了讀書并不僅僅是為了求取功名，更重要的是為增長見識閱歷。
9．孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？（2分）
答：用自己讀書的切身體會來勸呂蒙學(xué)習(xí)的。
【答案】
6．D
7．刮目相待，吳下阿蒙。
8．這句話的意思是：我難道是要你去閱讀經(jīng)書當(dāng)博士嗎？我只不過是叫你應(yīng)當(dāng)多讀點書，熟悉一些歷史罷了。這句話寫出了孫權(quán)對讀書目的的看法，揭示了讀書并不僅僅是為了求取功名，更重要的是為增長見識閱歷。
9．答：用自己讀書的切身體會來勸呂蒙學(xué)習(xí)的。
2011無

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