《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，是 主持編纂的一部 。
二、通假字： 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）
三、解釋詞語:
卿今當涂掌事（ ） 但當涉獵 （ ）（ ）
刮目相待（ ） 肅遂拜蒙母（ ）
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ） 蒙乃始就學(xué)（ ）
及魯肅過尋陽（ ） 即更刮目相待（ ）
大兄何見事之晚乎（ ） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ） 見往事耳（ ） 蒙辭以軍中多務(wù)（ ）
四、翻譯下列各句。
1.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
2.但當涉獵，見往事耳
3.士別三日，即更刮目相待
4. 大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
5.蒙辭以軍中多務(wù) 。
6.謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”

比較閱讀
【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥　痹唬骸盁o錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。
1.解釋加點詞。
（1）及魯肅過尋陽（ ） （2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）
（3）邴原少孤 （ ） （4）欲書可耳 （ ）
2.翻譯句子。
（1）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。

（2）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
3.找出魯肅贊揚呂蒙的語句，其作用是什么?
4．寫出出自甲文的成語：
5. 甲乙兩文的內(nèi)容都與學(xué)習有關(guān)。甲文側(cè)重 。
乙文側(cè)重 。
6.呂蒙和邴原的變化對你有什么啟示？

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4 孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 七年級下冊（2018）

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